简介：摘要：色彩在绘画表现中有着突出的意义，明确色彩的含义可以更加深刻的解读绘画。莫奈是印象画派的创始人之一，其在色彩的运用方面有独特的判断。通过不断的实践，莫奈形成了自己的绘画色彩理论，并在绘画中积极的实践理论，从而使色彩有了更加明确的含义表达。分析研究莫奈绘画中的色彩，了解其绘画色彩运用的特点以及方法，这对于更加深刻的解读莫奈绘画有积极的意义。文章分析总结莫奈色彩，旨在为莫奈绘画欣赏提供指导。

简介：摘要：心理学试验测定结果显示:人类对色彩和形状的敏感力分别为80%和20%， 可见色彩是影响感官的第一要素。桥梁色彩早就存在，但桥梁色彩设计却是一个现代课题。以前，受建筑材料、施工工艺和经济等条件的制约，大多数桥梁的色彩均为建筑材料的固有色彩。如今，随着经济实力的增强，新材料、新工艺的不断涌现，人们已可随心所欲地选择桥梁的色彩了。

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简介：色彩构成　设计色彩　设计思维　感性　理性　　　　一、色彩构成之旅——从传统绘画到现代设计艺术　　　　自17世纪牛顿创立光色理论伊始,提高学生对色彩的理性思考以及色彩创新表现能力,　　　　三、从理性到感性——创造性思维的解放　　　　从理性到感性是色彩构成的第二个转变

简介：为用颜料这种传统色彩介质实现画面效果提供了更多的方法和手段,　　用颜料这种传统介质进行的色彩训练,因为认识到用颜料进行色彩训练对学生创新思维的局限和审美天性的抑制

简介：色彩构成　设计色彩　设计思维　感性　理性　　　　一、色彩构成之旅——从传统绘画到现代设计艺术　　　　自17世纪牛顿创立光色理论伊始,提高学生对色彩的理性思考以及色彩创新表现能力,　　　　三、从理性到感性——创造性思维的解放　　　　从理性到感性是色彩构成的第二个转变

简介：就如何增强地图作品的艺术性和实用性角度出发，通过对色彩的基础知识及其设计的一般规律的阐述，理论联系实际，说明了色彩设计在地图作品中的重要作用。

简介：色彩设计是建筑设计的一个重要内容。恰当地运用色彩，可以增强建筑艺术的表现力和感染力。然而，长期以来，我们更多的是从绘画和装饰的角度来讨论色彩，因此有必要就建筑艺术的特点来研究建筑的色彩设计。

简介：我们每天都在和色彩打交道，我们的眼睛能看到的东西都是有颜色的。颜色也会影响我们的心情。比如：红色使人心理活动活跃，绿色让人感到舒服，紫色使人有压抑的感觉……你知道吗？生活中有这样一群人，他们的职业与颜色有关．，他们把自己的工作融入颜色的世界，用作品展示着他们的存在。比如：为你搭配一身时尚的服装，为商品注入流行的元素，为城市添些色彩与活力……看似平凡无奇的东西只要经过他们的打扮，便会像花儿一般，焕发出灵动和生机，孕育出无限的生活情趣。他们的名字叫色彩搭配师，也被人们称为色彩世界里的魔术师。

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简介：摘要：色彩的冷暖是绘画色彩艺术作品的重要组成因素。在进行高中美术教学过程中，冷暖教学是非常重要的一个教学内容。事实上，色彩的冷暖与色彩三要素之间往往具有明显的关联性，且其在运用的过程中不仅实现了画作内容的丰富性，还能够体现出画作内在的情感寄托。一般来说色彩的冷暖本身没有太大的难度，但是对于如何引导学生更好的通过色彩冷暖知识的学习，提升自身对色彩的认识度，提升学生对色彩的喜爱度是比较困难的。正是基于学生存在的上述问题，笔者就色彩中冷暖与三要素的关系进行了深入思考，希望对学生们的色彩学习有所帮助。

简介：插花是一种以花为主的造型艺术设计，主要有东式、西式和现代自由式三种插花风格。本文阐述了插花艺术的发展及其不同风格特点，并结合青藏高原少数民族文化的独特色彩审美，分析介绍了欣赏与评价插花作品应当注重的鉴赏与评价要素，以为插花艺术的设计与评价提供借鉴。

简介：摘要：色彩类课程是艺术设计专业的基础课程和主干课程，当下不少高校艺术设计专业色彩类基础课程的设置诸多问题，这些问题的存在不利于艺术设计专业学生专业能力的培养，为此湖南理工学院美术与设计学院造型理论与基础教研室经过重新明确色彩类基础课程的教学目标，优化和整合教学内容，制定了详细的教学方案，最终形成了具有完整体系的《设计色彩与表现》课程，该课程避免了以往色彩类课程的弊端，提高了教学效率，有利于艺术设计专业色彩类基础课程教学目标的实现。

简介：本文从关于色彩辞语描述的哲学思考以及名实对应的难题开始，结合西方美术一些重要环节，对色彩概念．色彩感觉、色彩逻辑等方面及其与光、与结构的关系进行了以表现力为主要的分析和阐述，同时，也涉及到中国绘画色彩理论的一些内容，论说的意义指向在于通过色彩名实关系的质疑消解色彩主观主义与色彩客观主义的表面界线，揭示色彩是在关系中建立逻辑和理念取向的本质。

简介：在构成诗的视觉画面的诸多元素中,色彩是最重要的。“严格说来,一切视觉表象是色彩和亮度产生的。那界定形状的轮廓线,是眼睛区分几个亮度色彩方面都绝对不同的区域时推导出来的。”(阿思海姆)更重要的是基于诗歌和色彩在传达功能上的共通,正如美国心理学家鲁沙赫所指出的:“人对色彩的经验和他

简介：色彩学说色彩应用色彩教学　　　　一、近代色彩学说　　　　人类对色彩的感知与人类自身的历史一样漫长,我们现代人使用色彩就应该考虑到色彩（电磁波）对人的利弊,光学试验的发展给色彩研究的应用带来了更多的启示

简介：城市色彩是构建城市形象的重要元素，应把城市色彩规划纳入城市整体规划中，从自然环境、文化背景、城市建筑等角度探析城市色彩的构成要素，通过分区规划城市色彩，形成以人为本、整体和谐的城市色彩体系．

简介：色彩学说色彩应用色彩教学　　　　一、近代色彩学说　　　　人类对色彩的感知与人类自身的历史一样漫长,我们现代人使用色彩就应该考虑到色彩（电磁波）对人的利弊,光学试验的发展给色彩研究的应用带来了更多的启示

简介：摘要：色彩在美术课教学中占有重要地位，色彩不单单可以让学生更加清楚的了解美术作品的结构，还能对作品的内涵有一定的认识，同时也能激发学生对美术学科的热爱，培养学生的审美以及对美的感知力。所以，小学的美术老师一定要充分利用生活中出现的色彩，把这些色彩加入到绘画中，让学生对色彩的搭配进行尝试，以有趣的方式让学生更加熟悉色彩，在快乐的环节中学习，在学习知识时感受到快乐。