简介：摘要区角活动基于儿童感兴趣的活动材料和活动类型，并指导儿童获得并自由获取所获得的知识并且情感丰富。这是实现儿童全面和谐发展的重要手段，是幼儿园教育教学活动的重要组成部分。因此，幼儿教师要注意区角活动，为孩子设计一系列有趣、生动的区角活动，让孩子们在愉快开放的活动中愉快地学习，让孩子感受到活动的乐趣，实现健康和谐全面发展。

简介：摘要人之初，性本善。人的一生，幼儿时期心理状况的优劣将直接影响到其健康成长。因此，幼儿心理健康成长和教育策略的扭变有着十分重要的意义。在幼儿教育过程中，人们已经深深认知到，幼儿的心理健康和身体健康是同等重要的问题。

简介：摘要主题背景下的趣味美术是在主题背景为主要切口，以主题引发的活动内容，再综合了对美术要素的认知以及对作品的情感初步体会，它的目标是以认知和情感并重。主题下的趣味美术活动给了幼儿更多可以扩展的思维和想象的空间，对幼儿综合能力的发展具有重要意义，因此本文对教师如何开展主题式的幼儿园趣味美术活动进行了简单探讨。

简介：摘要对于初中美术课来说要求教师要在新课标改革中渗透素质教育，就要从本文阐述的几点做起。

简介：摘要小学美术教学中道德教育的案例分析，我们在学科教学中渗透生态道德教育就是科学地利用小学美术教育的特点，为生态道德教育提供形象、生动、直观的教学环境和资源，使生态道德教育在适当的美术课程内容中得到有效的落实，达到良好的教学效果。

简介：摘要创意能力是学前教育专业学生学习美术课程必备的一项专业技能，它贯穿于学前教育专业学生从事美术学习的始终。提高创意能力对于提高学前教育专业学生的学习效率与绘画水平有着至关重要的作用。文章主要从培养学生的观察力、动手能力、活动能力、想象力及教学能力等五个方面论述美术教学中学生创意能力的培养。

简介：

简介：摘要在小学美术教学中，合理应用教育现代化技术可以让课堂教学效率得到提升。本文首先对教育现代化技术的相关理念作出简要阐述，然后结合实例，分析教育现代化技术对小学美术教学的影响，并提出几点教育现代化技术在小学美术教学中的应用策略。

简介：摘要本文结合个人教学实践，谈几点培养幼儿语言表达能力的看法。

简介：摘要幼儿期是学习语言的最佳时期，如何把握住这一关键时期，使孩子的口语表达能力得到迅速发展，根据本人实践，有几点浅见以供参考。

简介：摘要家庭教育和幼儿园教育之间存在一定的关联性，决定了二者之间必须相互补足、互有促进，才能提高幼儿教育的品质与效果。家庭教育与幼儿园教育实现互补，需要兼顾教育意识和具体手段多个层面，采取更加整体、综合的模式，才能为幼儿提供更加良好的教育环境,本文就家庭教育该如何与幼儿园教育实现互补进行了初步探究。

简介：摘要在当今社会，无论幼儿园还是家长，都更加重视幼儿的环境教育，这样的理念、行为符合社会的发展趋势。基于此，本文将以明确家庭教育与环境教育的关系、更新家长的环境教育理念、丰富家长的环境教育知识、增强家长的环境教育能力、实现家园合作为切入点，深入分析幼儿家庭教育与环境教育的相互作用，旨在能够充分家庭教育的价值，提高幼儿环境教育的质量。

简介：“孟母三迁”的故事说明培养人才需要重视人际环境的选择。马克思说“人创造了环境，同样，环境也创造了人。”可以说，人是环境的产物。特别是对以实际操作活动和直接经验为心理发展基础的可塑性强的幼儿来说，受环境的影响更大。环境对其身心发展起着交互作用，是个体心理发展的根本途径。在创设幼儿园的隐性教育中注意幼儿的年龄特点和需要、充分利用社会、自然资源，创造一个促进幼儿全面发展的、有利于幼儿探索活动，引发支持幼儿思考的、促进师生、幼儿之间交往和互动的环境，使环境成为隐性的课程教育。

简介：摘要本文通过针对中职学校学前教育专业英语教学的现状以及中职学校学前教育学生英语水平较差原因的分析，提出了激发和培养学生学习英语兴趣是学生学好英语的途径，并指出了激发学生学习英语兴趣的办法。

简介：摘要伴随着新课改的进行，小学英语教学也需要不断地进行改革和创新。这一改革创新最重要的目标之一就是提升小学生在英语课堂上的学习效率，进而提升教学有效性，这就对教师的自身职业素质和教学水平提出了更高的要求。教师在小学英语教学的过程中要结合学生的实际情况，精心准备教学方案，以培养学生的学习兴趣为目的展开教学。在未来小学英语课堂上最显著的改变将会是学生学习英语的兴趣和爱好被激发，参与到教学中来的积极主动性显著提高，同时更多新的教学资源将会出现在小学英语教学课堂上。

简介：摘要兴趣是学生学习最好的老师，化学作为高中学习的主要学科，教师在教学中应有效培养学生的学习兴趣。本文主要从课程引入、多媒体教学、教学形式、教学理念以及语言教学等方面对培养学生学习兴趣提出了相应的措施，旨在提升高中化学的教学质量及效率，以供参考。

简介：摘要伴随着素质教育的深入发展，音乐教育的重要性逐渐得到凸显，它对于培养小学生的综合素养有着至关重要的作用。通过学习与音乐相关的内容，不仅可以使学生发现自身的爱好，还能够增强学生的综合素养。为了使学生能够真正喜欢音乐这门学科，教师在平日的教学过程中应注重学生兴趣的培养。但是从当前的情况来看，在小学音乐教学中依旧存在许多问题，音乐艺术的作用尚未得到有效发挥，教师应采取科学合理的教学方法，激发学生的学习兴趣，促进学生今后的全面发展。

简介：摘要幼儿阶段的智力启蒙、技能培养、良好习惯养成和身心健康等方面的发展，是人发展的基础教育阶段，幼儿教育给人未来发展方向奠定坚实的基矗幼儿在学习过程中，主要活动范围处于家庭与学校这两站式空间结构，从心理学范畴来说，家庭，是幼儿发展的主要阵地，亲子教育的感染力在某种程度上，优于学校教育的影响力，因此，家庭教育指导，是提高家校合作效果的最佳办法，也是促进幼儿发展中不可或缺的环节之一。

简介：摘要音乐教育是幼儿园教育的重要内容之一，是幼儿全面发展的重要保证，最终的目标是促进幼儿全面和谐健康发展。音乐教育活动是教师与幼儿在适当音乐为媒介的基础上完成，不仅需要教师发挥创造力，吸引幼儿注意，还需发挥幼儿的主体地位。

简介：