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  • 简介:职业价值观教育是高职院校教育类型与层次的内在要求。高职院校职业价值观全程教育指从高职学生职业价值观形成的规律出发,在教育工作的各阶段加强职业价值观的教育,采取相应的教育方法,使职业价值观的教育在高职阶段具有连贯性、时间性和发展性。本文就高职院校从入学、中间、毕业前、毕业后学生成长全程中几个环节入手,对职业价值观教育方法做了初步探讨。

  • 标签: 高职院校 职业价值观 全程教育
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  • 作者: 吴燕梅
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-01-11
  • 出处:《教育研究》 2013年第1期
  • 机构:〔摘要〕在教学活动当中,每个教师都希望在自己的课堂上弥漫书香,营造一个良好的学习环境。新课改的推广之下,对于学生的兴趣点的学习就更加的受到重视和关注。任何的学科教育都离不开对书籍的阅读,正所谓一个爱读书的社会才是一个进步和文明的社会,一个爱读书的学生也才是一个有涵养、有品位的人,才能够有丰富的创造性思维。在本当中,将对如何营造书香书弥漫在课堂做一个简单的论述,对于激发学生的学习兴趣和提高学习效率做一个研究分析。
  • 简介:当前我国教育研究有一种倾向,认为只要借助于教育量化研究方法,其研究就是科学的,其结论就是准确无误的。诚然,强调对研究结果的定量分析,探索教育科研沿着客观化、标准化和科学化的道路前进,这是值得肯定的。但作为教育科研方法,因教育活动和教育现象本身的特殊性,定性研究又有其独特的优势,教育科研不仅不应该忽视定性研究,而且还应该向更深层次的定性研究回归和迈进。

  • 标签: 教育科研 定性方法 教育评价 访谈法 观察法
  • 简介:摘要本文在满足建筑装饰功能的基础上,从材料、色彩和地域特点的角度去探讨建筑装饰设计理念及表现方法,并指出现代装饰中应该注意的问题。

  • 标签: 建筑装饰设计理念功能
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  • 作者: 张贤容
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-04-14
  • 出处:《教育研究》 2016年第4期
  • 机构:〔摘要〕当今国学教育进入基础教育课堂,对于孩子们从小打下一个良好中文基础作用不言而喻,但我们要看到,在以古诗词为导入初期的儿童国学教育中,还有一些不如人意的地方需要改进,防止教学理念走向误区,在孩子们的成长道路上留下不良后果,反而伤害了成长的基础,事倍而功半,为此,本文拟从当前我们小学古诗词教育中存在的问题入,手分析原因,同时提出一些改进意见供大家参考。
  • 简介:〔摘要〕初中数学教学应符合新课改精神。做到激发兴趣,培养学生学习数学的自主性;采取“探究———主体参与型”的教学方法;精讲多练,提高课堂教学效果;注重科学的学习方法,培养学生的学习能力等。

  • 标签: 〔〕中学数学教学方法
  • 简介:〔摘要〕数学是学习和研究现代科学技术的基础;在培养和提高思维能力方面,发挥着特有的作用。因此,高中数学在整个高中学习占有主导作用,本文就针对高中数学的教学方法进行了简单探究。

  • 标签: 〔〕高中数学教学方法
  • 简介:摘要小学英语课程主要包括知识学习与活动实践两个环节,在课堂教学活动中如何根据小学生的学龄特点和小学英语教学的客观规律,采取有效的教学策略,提高课堂教学的有效性显得尤为关键。对此,小学英语教师应当结合教学实践中出现的各种问题,积极构建有效的课堂教学新模式,促进小学英语课堂教学质量的不断提升。

  • 标签: 小学英语课堂教学学习兴趣教学策略
  • 简介:〔摘要〕在英语学习上无捷径可走,但有方法可循。科学有效的教学方法,可以使我们的英语学习达到事半功倍的效果。

  • 标签: 〔〕英语教学方法
  • 简介:电子产品加工设备中,PCB链的速度是影响电子产品焊接质量的一个重要因素.本文介绍了一种准确测量PCB链速的简易方法.该方法在硬件上仅用了一只价廉的接近开关,在软件上充分利用PLC的算术运算功能和逻辑运算功能,"软硬兼施"将PCB链速准确地测定.

  • 标签: PCB链速 PLC应用 数字滤波 移动平均法
  • 简介:〔摘要〕在教学中,教师要既重视数学知识、技能的教学,又注重数学思想、方法的渗透和运用,这样无疑有助于学生数学素养的全面提升,无疑有助于学生的终身学习和发展。数与形是数学教学研究对象的两个侧面,把数量关系和空间形式结合起来去分析问题、解决问题,就是数形结合思想。

  • 标签: 〔〕小学数学思想方法运用
  • 作者: 周丽萍
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《教育研究》 2012年第12期
  • 机构:〔摘要〕任务驱动一体化教学是现在被公认的一种好的教学模式,传统的教学模式已不能适应实现职业学校人才培养目标的需求。因此,构建一个以就业为导向,以职业为本位的符合职业教育目标要求的教学体系显得尤为重要。任务驱动一体化教学是让学生“学会认知、学会做事、学会生存、学会共处”的先进教学,既能使学生掌握必备的操作技能和理论知识,又使学生自觉地将所学理论与实际紧密结合,还可以培养学生的创业能力和创新能力。本文以汽车发动机基本构造与工作原理介绍工学一体化教学思路。
  • 简介:评价中小学教材的三种方法中央教育科学研究所张治本评价中小学教材是为某种目的,按照规定的标准,对教材调查、测试、分析、并确定在多大程度上达到规定的标准,做出价值判断,或明确它在中小学教材系统中的地位。评价中小学教材是一个对教材调查、测定、比较、分析的过...

  • 标签: 中小学教材 评价指标体系 教材审查 模糊综合评价 教材评价 审定标准