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  • 简介:在职业教育的改革发展过程中,曾提出过文化课要为专业课服务的观念。这个观念在职教大力发展的初期,有效地扭转了沿袭普教模式办职教、重视文化课、轻视专业课的倾向,为职业教育办出自己的特色,突出自身特点,起到了保障作用。但是也造成了一些学校单纯重视专业技能而忽视文化基础的另一种倾向。

  • 标签: 岗位能力 服务 职业教育 发展过程 大力发展 自身特点
  • 简介:语篇教学是近几年来出现的一种新的外语教学方法。本文论述了语篇教学、语言实践在强化学生语言运用能力中所起的重要作用。

  • 标签: 强化 阅读 理解 能力 语篇
  • 简介:一、唤起创新意识现代创造学理论告诉我们:人人都有创新的潜能,这种潜能是可以开发和培养的,只不过每个人所展现的形式、程度、质量不同.所以说创新并不神秘,也不遥远.学校创新教育的主要任务就是营造情境,让学生感受、理解知识的产生和发展过程,培养学生的科学精神和创新思维,唤起学生的创新意识.

  • 标签: 学生创造能力 培养策略 创新意识 潜能 创造学 创新教育
  • 简介:词汇教学是英语教学的重要组成部分,也是提高学生英语水平的关键环节。传统词汇教学是通过语言内部结构变化规律的记忆,难以充分调动自主学习英语的积极性。本文从认知语言学角度,分析和阐述英语词汇的生成认知模式,提出应用认知语言学原理进行大学英语词汇教学的有效方法和策略,以提高学生学习英语词汇的效率和阅读理解能力

  • 标签: 大学英语 认知模式 词汇教学
  • 简介:语法的基本特征如抽象性、生成性、层次性等是从学术研究的角度归纳出来的.并未真正触及语法的本质属性,即语法实质:语法是人们所使用的语言的表达习惯。语法依存性作为语法的一个本质特点也长期为人们所忽略,它指的是语法在人类大脑里的内化,对语言现实的不可剥离性。而正因为对语法实质及语法依存性的认知不足,使得语言学习者的学习策略和学习重心产生偏误,违背了最初的学习目的。母语习得过程中的非语法程序安排对语言习得理论及其实践应该有更多的指导作用。

  • 标签: 语法基本特征 语法实质 语法依存性 语言习得目标 非语法程序安排
  • 简介:高职《C语言程序设计》课程难教难学的矛盾是影响学生学习兴趣和教学效果的瓶颈。文章从高职生应具备的知识、能力、素质和态度等方面入手,对教学理念、教学内容、教学手段、教学方法等进行了教学探索,取得了良好的教学效果。

  • 标签: C语言 教学理念 教学内容 教学手段 教学方法
  • 简介:跨文化交际中的非语言行为具有强烈的文化特征,起着重要的作用.在跨文化交际中,由于文化背景的差异而容易导致非语言语用失误.阐述了非语言行为在不同文化中的表现差异,分析了其语用失误行为成因,提出提高语用能力的教学策略.

  • 标签: 语用失误 语用能力 文化差异
  • 简介:意译乃翻译之常见现象,而增译则为意译的重要手段之一。本文针对英汉翻译中增译的意译语言功能,提出了"增译具有三类意译语言功能"的翻译新理念,即:(一)增译的词语性意译语言功能。(二)增译的结构性意译语言功能。(三)增译的表述性意译语言功能。并结合翻译理论和实例,对增译的这三类意译语言功能作了探讨与析辨。

  • 标签: 意译 增译 功能 结构 信息
  • 简介:青海省是我国西北地区的一个重要省份,同时也是一个多民族的省份。多民族的存在造就了青海少数民族语言的多样性。国家和青海省对藏、蒙、土、撒拉等民族语言采取了相应的保护措施,旨在减缓青海少数民族多样性语言的流失速度。

  • 标签: 青海 少数民族 语言多样性 保护与传承
  • 简介:语言指通过表情、体态的变化和动作传递信息,也称体态语。体态语贯穿于教学全过程,在与学生的信息交流中发挥着重要作用。

  • 标签: 教学 非语言 面语 举止 仪表
  • 简介:CET-4作为我国目前范围最广、影响最大的英语水平能力测试在高校英语教学工作中一直具有指导作用;鉴于CET-4翻译试题内容的新颖性、时代性,以及标准性特点,对其进行基于系统功能语言学相关理论知识的细致解读和分析,探寻提高高校英语教师教学翻译有效性和学生汉英翻译实操能力的策略和方法,是必要且可行的。

  • 标签: CET-4汉语翻译篇章 主位 述位 及物性成分 主位化 翻译策略
  • 简介:随着互联网的发展,网络语言日益渗透到中学生的学习生活之中。通过分析两所学校的调查问卷,可以看出网络语言对中学生语文学习虽然有积极影响,但是也会产生不利于中学生对规范汉语的学习、不利于中学生形成正确的价值观、不利于中学生阅读与写作能力的提高等消极影响。应对网络语言对中学生语文学习的消极影响,学生要辩证去面对,教师应积极引导,学校要努力营造良好环境,家长应注意家庭文化熏陶,社会要净化网络语言环境。

  • 标签: 网络语言 中学生 语文学习
  • 简介:美国当代文学家温德尔·贝里指出,现代社会中人与人、社群与社群之间的疏离现象与语言的退化关系密切。过于主观化的诗歌语言,虽然实现了自我表达和自我宣泄的欲望,却不注重语言表达的具体真实性和语言与行动的关系,使人际疏离。过于客观化的科学语言,虽然可以中立地描述客观事实,但忽视或简化了使用者与语言语言与行动之间的关系,它在建构一套封闭的语言系统时,也将语言使用者与其他群体隔离开来。

  • 标签: 语言退化 人际疏离 社群疏离 言符其实 言行一致 语言使用
  • 简介:英语词汇在语言使用中是以语篇的形式出现的,语篇语言学有其自身的特点。翻译时应该把语篇当作一个整体来看待,语篇虽然是由一个个段落、一个个句子组成,但是它不是语句的机械叠加,而是一个有机的、动态的组合。连行翻译时,在把握住原文语篇特点的同时,译者还要对每一节、每一段给予足够的关注,认真理清语篇的发展脉络,层次及句与句之间的链接。虽然译者翻译的是一个个的词、词组和句子,但必须意识到,只译好了一个句子,并不等于完成了翻译任务。要将句子集合起来组成句群、段落直到语篇。了解文化与语篇意识,将语篇意识应用到英语翻译中,可进一步提高翻译的准确性。

  • 标签: 语篇语言学 语篇意识 文化 翻译
  • 简介:汇编语言程序设计是高职计算机专业的必修核心课程,是能够利用计算机所有硬件特性并能直接控制硬件的唯一语言。因汇编语言硬件依赖性很高,指令繁多、枯燥,上机环境复杂,所以在实验课中采用模仿法(步骤包括发现问题、选准样本、观念移植、利用矛盾)可取得较好的教学效果。

  • 标签: 汇编语言程序设计课程 实验课 教学方法 模仿法
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  • 简介:公路建设投资管理对整个交通运输业会产生重要的作用,在公路集团化运行的过程中要建立完善的管理体系,确保公路建设投资符合公路综合管理的要求,具体实施的过程中要从投资管理体系建设出发,确保公路资产结构更加优化,提高公路建设投资资产的效益水平,为公路资产保值增值创造良好的条件,通过对公路建设投资的整体效益研究,提高管理体系的建设水平。

  • 标签: 公路建设 投资管理 体系