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  • 简介:张春泉的新著《术语的认知语义研究》,于2017年由武汉大学出版社出版。《术语的认知语义研究》是从实证的角度对术语的认知语义进行深入系统研究的重要著作,注重认知研究,重视案例分析;注重动态研究,重视实证分析。

  • 标签: 术语 认知 动态 实证
  • 简介:1942年4月,延安的清凉山下,我党开展了党报历史上一次大规模的改革.1943年9月1日,陆定一发表了(下称文).当时的"抢救运动"正在展开,可以理解文中太过浓厚的政治色彩和大段的政治套话.现在一般的观点认为,文中提出的新闻定义和新闻本源问题,奠定了我国马克思主义新闻学的理论基础.我认为,文的最大贡献是提出了对事实的尊重.

  • 标签: 《我们对于新闻学的基本观点》 陆定一 新闻定义 新闻本源 新闻真实性
  • 简介:在现代社会中,拉康的主体理论对于人们认识"主体"这一概念的影响可谓是颠覆性和开创性的,尤其他的镜像理论影响更是深远。基于想象界的镜像阶段的主体只看到自我虚幻的统一性,将他人误认为自我从而成为一种异化主体;而进入象征界的主体则能够认识到主体与世界的分裂性,承认自我根本上是一个他人。昆德拉小说中的无知者与清醒者两种人物形象恰恰是异化自我与认识自我的真实映照。

  • 标签: 拉康 昆德拉 异化主体 认识主体 自我
  • 简介:国以才昌,业以才荣,兴邦育才,教师为本。教师是教育的奠基石,承担着未来的希望、在当前我国的教育体系中,职业教育承担着培养高素质劳动者和技能型人才的重要任务。。一流的技工、一流的产品都离不开一流的职教教师,教师的培养一直是影响职业教育发展的关键要素,因此职业教育的又好又快发展就要求拥有大批知识与技能兼备的教师,即“双师型”教师。

  • 标签: 师资培养 “双师型”教师 聚凝 职业教育 教育体系 技能型人才
  • 简介:项目化教学是职业教育教学改革发展的方向。通过确立课程培养目标、制定课程整体项目化教学设计思路、遴选教学项目和教学内容、完善项目化课程体系、选择教学方法和手段等环节,阐述和分析了"机械零部件识与绘制"课程实施基于工作过程的项目化教学的实践过程。

  • 标签: 高职 机械制图 项目教学 课程体系 教学模式
  • 简介:既科学系统,又全面具体地对古代汉语修辞进行了研究,在结构上分为四篇八题,用"太极观"作比,描述他们之间的内在联系,然后从微观的角度,条分缕析,把这些问题阐述得非常透彻,著作中有许多学术创见,使人读来爽心悦目.

  • 标签: 王占福 | 太极观 学术创见
  • 简介:清乾嘉时代著名诗人张问陶(号船山)被前人誉为“几欲掩蒋(士铨)、赵(翼)而上之”。今人赞为“继袁枚而起的性灵派中坚”,然而却一直受到历史的冷落,研究者屈指可数,论文仅寥寥数篇,专著更无一本。近年赵云中先生《张问陶及其诗歌创作》(西南师范大学出版社一九八七年十

  • 标签: 张问陶 诗歌创作 性灵派 船山诗草 张船山 乾嘉
  • 简介:通过问卷调查分析商务英语专业学生的就业优势,探讨多模态识能力对商务英语专业学生就业的促进作用。多模态识能力强调识文化差异和读写多模态意义的能力,直接关系到商务英语专业毕业生的跨文化交际能力和简历制作水平,多模态识能力的提高有助于学生形成就业核心竞争力,提高就业质量。

  • 标签: 多模态识读能力 商务英语 就业
  • 简介:本文以在伯顿·克拉克等著的(《高等教育新论——多学科的研究》一书中、由拉迪斯拉夫.塞里奇撰写的第八章《政策的观点》的框架为参考,以旨在推动高等职业教育转型的“国家示范性高等职业院校建设计划”为辅助分析案例,试图从政策分析的角度阐述“国家示范性高等职业院校建设计划”这个新举措的背景、困惑和突破口。

  • 标签: 政策视角 国家示范性高等职业院校建设 举措
  • 简介:在人类社会的历史发展中,凡是有人类生存和发展的地方,毫无例外地存在着"人与自然"关系的研究命题。特别是上个世纪后半叶以来,全球气候变化和可持续发展研究,更成为世界各国科学家重点关注的焦点问题。历史时期环境的变迁,

  • 标签: 生态环境变迁 接壤地区 明清时期 历史 全球气候变化 可持续发展
  • 简介:中国古代文明是以城市为主线,伴之以社会形态的演变逐步成熟和发展起来的.在中国古代数千年的城市发展史上,西汉时期是一个十分重要的阶段.一方面,西汉继秦以后,掀起了又一次大规模的城市建设高潮,城市数量急剧增加,最终铸就了全国郡县城市体系的基本模式;另一方面,西汉时期城市的发展,基本上奠定了中国古代社会前期城市分布的大致格局,其奠定的城市空间组织形式,对其后我国两千多年来的城市及其城市体系的发展,产生了深远的影响,对我国社会、经济、文化发展等也都产生了重大影响.

  • 标签: 城市体系 西汉时期 空间演化 城市地理 空间结构 博士
  • 简介:当前,高校思想政治理论课总体教学形式,教学效果,教学方法的多样性等随着课程教学的不断得到重视和加强而发生了根本性的变化。但是,学生对思政课理解的偏差,对思政课的厌学甚至逃课现象仍然存在。如何走进学生、贴近学生、打动学生,让学生能融入思政课堂,访谈法教学方式的采用无疑是一种行之有效的教学改革尝试。方章东教授等所著并2013年出版于安徽人民出版社的《贴近和理解:思想政治理论课访谈法教学研究》,高校思政课教学改革探讨的又一杰作。

  • 标签: 访谈教学法 贴近与理解 教学改革 教学主题