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简介：摘要：目的：分析案例教学法+临床路径式教学法在产科临床实习中的应用效果。方法：以我院产科的58名临床实习生作为探究对象并以方便抽样法均分成2组后实施不同的教学模式进行教学，包括实验组、常规组。常规组29例予以传统模式实施教学，实验组29例予以案例教学法+临床路径式教学法实施教学，评价教学情况。结果：相较于常规组，实验组教学满意度以及各项教学效果均较高，指标存在差异，P＜0.05。结论：在产科临床实习中实施案例教学法+临床路径式教学法，可促进教学满意度以及教效果提高，是一种高质量的联合教学模式。

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简介：【摘要】目的 针对在我院神经内科实习的本科实习生的临床带教，分析临床路径教学法的应用效果。方法 抽取在2021年3月1日到2021年3月14日期间于我院神经内科进行实习的本科生132名作为研究对象。采用随机数字表法按照1：1的比例分为研究组和传统组两组，每组66名本科实习生。传统组实习生按照传统教学方式教学，研究组实习生按照临床路径教学法教学，对两组实习生的考试成绩和教学满意度进行比较。结果 研究组实习生考核成绩较佳，传统组与之相比，理论知识、实际操作、病例分析成绩均低于研究组；研究组实习生对教学满意度较高，传统组与之相比，教学满意度低于研究组，以上数据差异显著，存在统计学意义，P

简介：摘要：目的：探讨和分析PBL结合模拟临床实践教学法在中医妇科临床带教中的应用。方法：选取80名在本院中医妇科实习的学生为对象，并将其分为两组。在临床带教过程中为参考组学生采用传统教学法，为研究组学生采用PBL结合模拟临床实践教学法；就两组学生的带教效果进行对比。结果：研究组学生的学习综合效果各方面评分均显著更高；同时本组学生的理论考核成绩与实践考核成绩均显著高于参考组，P<0.05。结论：在中医妇科临床带教中，运用PBL结合模拟临床实践教学法有助于获得更好的带教效果，以更好地培养学生的综合能力。

简介：【摘要】目的：对妇科阴道炎应用护理干预的临床效果进行分析和探讨。方法：选择2020年1月至2020年6月我院60例妇科阴道炎患者作为本次研究的对象，按照随机分组的方法将其分成实验组和对照组，每组各30例，实验组患者在常规护理的基础上对患者进行护理干预，对照组患者采取常规的护理模式进行护理，之后对比两组患者护理前后分泌物情况及临床护理效果。结果：实验组患者的临床有效率优于对照组患者，实验组患者的临床有效率为90.00%，对照组患者的临床有效率为73.00%。结论：对妇科阴道炎患者应用护理干预具有积极的应用效果，值得在临床护理过程中大力推广和实践。

简介：摘要目的探讨B超在子宫肌瘤诊断中的临床应用价值。方法回顾性分析我院收治的65例行B超检查的子宫肌瘤患者临床资料，统计分析65例病例在子宫肌瘤诊断中的准确率和误诊率。对临床应用价值作出评价。结果65例患者中，B超检查相符61例，误诊4例，诊断准确率为93.8%，误诊率为6.2%。结论临床中运用B超检查诊断子宫肌瘤操作简便，具有无创性和检出率高等优势，值得临床广泛推广应用。

简介：摘要心内科疾病就是我们在医学上经常会说道的心血管内科疾病。比如冠心病、心绞痛、心律失常、急性心肌梗死、心力衰竭、心律不齐等疾病都是心内科疾病的范围。这种疾病一旦开始发病就会给花拿着的生命安全带来巨大的影响。根据一些研究表明，生脉注射液对心血管疾病能起到非常显著的治疗效果。因此，本文对此进行了分析。

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简介：【摘要】目的：探析冠心病患者接受优质护理后情绪状况与并发症预防等方面的作用效果。方法：从2022年7月～2023年4月医院收治的冠心病患者中选择100例，以随机数字表法进行分组，向对照组（50例）、实验组（50例）提供不同的护理方法。将常规护理、优质护理依次应用在对照组和实验组中，比较两组患者情绪状况评分、并发症发生率。结果：实验组情绪状况改善程度与并发症发生率控制效果均在对照组之上，两组在情绪状况评分与并发症发生率中的数值差存在统计学意义（P＜0.05）。结论：冠心病患者在优质护理中，因护理人员提供的心理干预措施，负性情绪得到较大改善，室间隔穿孔、心律失常、低血压、心绞痛等症状的发生例数变少，辅助治疗活动，改善预后结局。

简介：摘要：目的：观察分析肛肠疾病治疗中挂线疗法的临床应用效果。方法：在2022年3月—2023年3月期间于医院肛肠科接受治疗的肛肠疾病患者中选择142例进行观察研究，将患者平均分为两组，实验组71例，对照组71例，对照组采用常规手术治疗方式，实验组患者给予挂线疗法进行治疗，比较分析两组患者的手术操作时间、出血量及伤口愈合时间三项指标。结果：通过分析实验组患者及对照组患者治疗效果，实验组的手术操作时间、出血量及伤口愈合时间明显少于对照组，P＜0.05，差异有统计学意义。结论：在肛肠疾病治疗中，应用挂线疗法可有效缩短手术操作时间和伤口愈合时间，还能减少手术过程中的出血量，帮助患者减轻手术带来的痛苦及缩短康复周期，还有助于降低手术过程中的安全风险，挂线疗法在肛肠疾病治疗中拥有广阔的应用空间。

简介：摘要：目的：探讨在临床护理实习生带教中应用现代化信息技术的临床效果。方法：选取我院进行实习的50例实习生作为研究对象。采用随机数字表法随机将实习生分为对照组和实验组，每组25例。对照组接受常规教学法；实验组接受现代化信息技术教学方法。结果：实验组的理论考核成绩、实践考核成绩均显著高于对照组（P＜0.05）。实验组的教学效果显著优于对照组（P＜0.05）。结论：现代化信息技术应用于实习生的教学中，能提高实习生的考核成绩，提升思维能力，提高教学效果和教学满意率。

简介：【摘要】目的：探讨探究PICC技术在肿瘤护理中的临床应用效果。方法：选择2022年3月-2023年3月本院收治的60例肿瘤患者为本次研究对象，随机数字表法分组，观察组及对照组，均n=30例。对照组予以常规护理，观察组在其基础上应用PICC技术。比较两组患者生存质量。结果：观察组躯体等5项功能评分与总体健康评分均高于对照组，疲劳等3项症状评分均低于对照组，差异均具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：分析整体护理应用于心衰患者治疗中的临床效果。方法：以66例心衰患者为本次研究对象，均于2022年1月至2023年1月在我院治疗，将其随机分为2组，给对照组中的33例实施常规护理，将整体护理应用于观察组中的33例患者，治疗结束后，评估两组效果。结果：与对照组治疗效果（78.79%）相比较，观察组（96.97%）更高，（P＜0.05）。结论：对心衰患者实施治疗的过程中配合应用整体护理干预，可较好地改善患者的临床症状，效果较好，建议推广。

简介：摘要：PCNE分类系统通过不同分类应用，为医护人员提供了精确的药物指导。消化内科患者可以根据药物分类系统获得个体化治疗方案，内科患者得以根据分类进行精准用药，肾病综合征患者可以安全选择适用药物，而心内科患者则可获得针对心脏疾病的药物治疗方案。在优点方面，规范化的药物分类为药物管理提供统一标准，增强药物安全降低误用风险，而提升药物治疗效果则支持更精准的药物选择，促进药物监测有助于副作用报告与药物安全性。然而，该系统的复杂性对操作提出一定挑战，适应性问题限制了其跨地区应用，信息更新难度可能影响其准确性与时效性。总之，PCNE分类系统在临床应用中的优点和缺点相互交织，需要在实际应用中权衡利弊，以提高药物治疗的质量与安全性。

简介：摘要：目的：探究临床案例教学法应用在超声科实习带教中的效果。方法：2020年7月至2023年1月间，在本院超声科实习的影像医师共30名，等比盲选分组，对照组传统教学，观察组临床案例教学，比较两组影像医师学习效果。结果：观察组实习医师理论成绩、操作成绩、超声诊断能力、临床思维能力均较对照组更高（P