简介：

简介：防范和抵御校园传教渗透是当前高职院校思想政治工作的重要内容。对漳州3所高职院校进行随机调查,结果表明,宗教信仰在高职学生中有一定影响力,且高职学生对宗教认识存在一定的模糊性,互联网时代宗教信仰传播影响力在扩大。为有效防范和抵御校园传教渗透,应完善管理机制,科普宗教知识,培育社会主义核心价值观。

简介：摘要：中学思政课堂教育是引导学生表现出更为明显的信仰状态的课堂教育，这种具有信仰的状态不只会表现出信念层面的优化和改善，也会表现为知识理论层面的强化，促使中学思政教育挣脱传统类型教育教学模式的桎梏，从而在教学细节处入手，丰富中学思政课堂教学的内容，也可促使实际的教育教学形式更符合初中生的认识习惯和学习习惯。基于此，本文针对如何在中学思政课堂教学强化学生信仰进行了进一步地分析。

简介：'信仰的力量——中国共产党人的家国情怀'档案展自6月28日在广东省档案馆展出以来,引起社会广泛关注,在广大党员干部群众中反响强烈,展览现场高潮迭起,气氛热烈,学习氛围浓厚,教育成效显著。展览开幕以来,各单位积极组织广大党员干部前来参观学习,开展主题党日活动。据不完全统计,两个多月内,省委办公厅、省委组织部、省审计厅、省法制办、广州海关等省直机关和企事业单位及驻粤部队共160

简介：“秩序情结”这一概念，曾用来从社会学的角度分析儒家伦理与社会秩序、中国社会思想的孕育和发展大势，其固有的涵义大多是指一种内心状态：情感化、价值化或规范概念。但是其秩序情结之情究竟“结”于何处？是结于价值观念、还是权力格局，或者是信仰方式？这就值得再做深入梳理与讨论了。

简介：党员领导干部是中国特色社会主义建设的中坚力量,是实施全面依法治国战略的中流砥柱,因而必须坚定法治信念,自觉学法、带头守法、正确执法、真诚信法,只有这样才能将依法治国落到实处。

简介：道德信仰教育不能停留在“术”（知识）的层面，而要在“道”（信仰）的高度去认识和把握。处于社会转型期的大学生道德信仰教育之所以常常会遇到有效性和针对性不强的尴尬局面，正是因为道德信仰教育在价值取向、工作范式、实践路径上出现了认识上的偏差和失误。大学生道德信仰教育应注重人文关怀和精神塑造、回归生活世界，以人和生命为双重坐标的新人本主义思想为指导，引导大学生敬畏道德信仰并努力完善自我。

简介：【摘要】安多藏区的‘文昌神信仰，是藏传佛教文化圈中比较独特的道教文化个案。文章依据笔者田野调查获取的第一手材料，对安多藏区文昌神信仰的四种宗教仪式进行了描述，并试图运用人类学的相关理论进行简单分析。认为这些仪式是多种宗教文化整合的产物，是展示和延续传统文化的表现手段。形成了人与文昌神之间的互惠关系。

简介：基于当代大学生宗教信仰状况、成因分析，提出针对性的宗教信仰教育策略和方法。文章指出，必须认识到宗教存在的长期性，遵循思想教育的疏导原则，将思想教育与解决实际问题结合起来，进行科学的分类教育和疏导，才能取得大学生宗教教育工作的实效。

简介：通过调查,发现“90后”大学生普遍法律信仰不足,分析“90后”大学生法律信仰不足原因存在于社会主义市场经济不够完善,法治过度依附于政治,中国法治文化传统缺乏,高校法律信仰培养成效不显等方面,由此从经济、政治、文化、教育等多方面思考大学生法律信仰培养途径和方式。

简介：根据参考文献、庙方资料、探访耆老等各项田野访查方式，采访所得，从台湾客家三官大帝信仰的分布与探究、台湾客家三官大帝信仰民俗，可看出客家人普遍信奉三官大帝。除了其能综合各族群都能接受的信仰，达到和睦共群、和平共处的愿望外，并由此信仰而发展出来的民俗，各地虽有些差异，但其精神内涵却相同。为了感谢前人筚路蓝缕、开垦耕耘的精神，感谢上苍、土地无所不在的神恩，敬拜天、地、水三官，正是台湾客家人饮水思源的精神与意涵。

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简介：摘要：彝族有崇龙习俗，彝族民间信仰中的龙崇拜习俗与水崇拜习俗密不可分。彝族在祭龙仪式和神话传说中深深印刻着龙崇拜的文化内涵，具有较强的功利特征。龙是彝族民族文化认同的重要符号。

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简介：摘要：《共产党宣言》作为无产阶级反对资产阶级专制统治的思想武器，自诞生起便在理论与实践中指引着人民群众，将克服资本主义社会缺陷与实现人们全面而自由的发展作为科学共产主义信仰。对《共产党宣言》中所蕴含的信仰思想进行探析，对其中蕴含的信仰思想在社会主义发展过程中基础核心的地位进行探究，即推动了社会主义从空想到科学的发展，推动了社会主义从理论到实践的发展，推动了奠定共产党人的坚定政治信仰，这对于新时代我国国民与党政信仰建设具有重要启示性作用。

简介：通过欧洲社会发展状况调查实践过程，周恩来切身体会到工人阶级内部蕴藏的巨大力量和资本主义制度的尖锐矛盾，逐步确立了共产主义的信仰。刻苦认真地钻研马克思主义经典著作，深入系统地学习马克思主义理论，把对马克思主义朴素情感上升为理性认识，是旅欧期间周恩来确立共产主义信仰的重要特征。旅欧期间，周恩来通过撰写文章、现场辩论等形式同流行在旅欧青年和华工中的各种错误思潮进行了尖锐斗争。周恩来认为共产党是无产阶级的核心和先锋队，无产阶级要完成实现全人类解放的历史使命，必须有自己的政党来领导。

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简介：高中阶段古典诗词教学的现实困惑是：教师花大量时间去教古典诗词,教学却往往是低效的。原因在于,教师自身缺少对诗词本身的深入解读,也没有很好地带动学生去仔细品味。教师不妨在教学中引入文本细读的方法,带领学生聚焦细节,勾连全篇、涵泳咀嚼、激发想象,从而品出诗词的结构之美、情感之美、意境之美。

简介：本学期,学校在《德育工作实施方案》中,要求完善“‘三全德育’（全员参加,全程教育,全方位整合）模式,突出‘三实’（更诚实,更真实,更踏实）创新”,开展“抓小节,立大德”活动。德育的核心内容是教育学生懂得如何做人,怎样生活,怎样交往,如何珍爱自己,又怎样尊重他人等。德育：亡作不是空洞无物的,而应外化在视而可见、触而可及的于己于人于国于民有益的身边小事中,于细微处见精神。作为小学二年级的班主任,笔者感受到只有“捧出一颗爱心”热爱教育事业,热爱学生,抓实了这些小事,“真正成为学生健康成长的引路人”才能逐步树立大德,“努力为党和国家培养更多的优秀人才。”