简介：摘要外植体褐化是绵竹组织培养过程中遇到的主要障碍，本实验以绵竹侧芽为外植体，探究不同浓度抗坏血酸与活性炭对减少绵竹组培褐化的影响，选取抗坏血酸(VitaminC)和活性炭作为抗氧化剂，结果显示不同浓度的活性炭对减少绵竹组培褐化的影响不显著，而坏血酸(VitaminC)浓度为50mg/L时防褐效果最佳，25mg/L和100mg/L防褐效果次之。

简介：摘要为了解不同浓度的重金属Cu2+对水生动物的超氧化物歧化酶（SOD)、过氧化氢酶（CAT）活性和脂质过氧化的影响，以文蛤为研究材料，采用室内模拟实验的方法，依据Cu2+对文蛤96h半致死浓度（LC50），设置四个Cu2+胁迫组，胁迫浓度分别为96hLC50的1/8(0.015mg/L)、1/4(0.03mg/L)、1/2(0.06mg/L)和0.1mg/L，并设置对照组，每组三个平行。研究了不同浓度的Cu2+对文蛤鳃组织SOD、CAT活性和MDA含量的影响。结果显示文蛤鳃组织中SOD活性在不同浓度的Cu2+胁迫下，都呈现诱导－抑制趋势，肝脏组织中SOD活性变化幅度不大；两种组织中CAT活性均呈现诱导－抑制效应，Cu2+对MDA的诱导作用显著且存在剂量-效应关系。

简介：以桃壳活性炭为载体,四乙烯五胺（TEPA）为改性剂,进行直接改性、HNO3氧化后改性,考察改性后活性炭的孔隙特征及其对CO2的吸附性能。实验表明：改性后,活性炭的比表面积和孔容减小,孔径增大。直接改性后,活性炭对CO2的吸附性能没有明显增加,HNO3＋TEPA复合改性后,对CO2的吸附性能显著提高,303K时,对CO2的吸附量从改性前的0.39mmol/g提高到0.73mmol/g。TEPA的投药量影响复合改性效果,最佳投药量为20%。

简介：摘要为了提高现场煤层注水效果，针对润湿性较差煤体，提出采用添加表面活性剂的方法以提高煤体润湿性。以贵州百色集团六龙煤矿煤样为例，根据表面活性剂种类选出4种有代表性且廉价易得的表面活性剂，通过测定纯水和添加表面活性剂的溶液的表面张力及其与煤体的接触角，优选出磺化玻拍酸二辛酷钠盐（快速渗透剂T）作为最佳表面活性剂，最佳浓度为0.4%。

简介：摘要文中对表面活性剂的特征与种类进行深入的分析，阐述了表面活性剂在复合污染土壤修复、重金属污染、有机污染当中的国内外发展，深入的分析了表面活性剂在土壤修复当中的应用发展趋势。

简介：在水-乙醇混合溶液中合成了4种稀土酰腙配合物，通过元素分析、红外光谱、荧光光谱以及核磁共振等手段对其进行了表征。测试了配体及其代表配合物对烟草赤星菌、棉花枯萎菌和辣椒疫霉菌的生物活性，结果表明，它们对三种病菌均有一定的抑菌效果。

简介：以笋壳为原料,采用氯化锌为活化剂制备活性炭,通过正交实验研究各影响因素对活性炭性能的影响。通过静态吸附实验研究ZnCl2活化笋壳活性炭对亚甲基蓝的吸附特性,并从动力学角度探讨其吸附机理。结果表明,制备活性炭主要影响因素为活化温度,其次是ZnCl2浓度,活化时间影响最小。制备活性炭的最佳条件是：ZnCl2浓度为3mol/L,活化温度控制在400℃,活化时间2h。活性炭对亚甲基蓝的吸附符合准二级动力学方程和Elovich方程,吸附速率控制步骤主要为膜扩散控制。等温吸附曲线与Langmuir型和Freundlich型均拟合较好,吸附过程是优惠吸附。

简介：摘要以七甲基三硅氧烷和甲基烯丙基聚醚、炔二醇醚为原料，通过硅氢加成反应合成了2种表面活性剂甲基烯丙基聚醚改性三硅氧烷SE－429和炔二醇醚改性三硅氧烷SE－640。考察了催化剂种类及用量、温度对反应的影响，确定了较佳的反应条件为催化剂选用烯丙基铂配合物、催化剂用量为0.02%、温度为110～120℃。研究了产物的表面张力、铺展面积、临界胶束浓度(CMC)、动态表面张力(DST)以及抗水解稳定性。结果表明，这2种三硅氧烷表面活性剂质量分数为0.1%的水溶液表面张力均小于21mN/m，储存360d后表面张力增幅分别为78.6%和28.2%，低于常规的烯丙基聚醚改性三硅氧烷SE－90(201.5%);SE－429的CMC为40.7mg·L，铺展面积与SE－90接近;SE－640水溶液不形成胶束，表面张力能更快达到平衡。两者具有优良的表面活性和抗水解稳定性。

简介：采用索氏提取法提取红车轴草种子中的脂溶性成分,进行甲酯化处理后用气相色谱-质谱联用技术（GC-MS）分离和鉴定脂溶性成分的组成和含量,同时运用N,N-二苯基三硝基苯肼自由基（DPPH）清除法和β-胡萝卜素漂白法对红车轴草种子脂溶性成分的抗氧化活性进行了初步研究.GC-MS法研究分析表明,红车轴草种子中共分离鉴定出6种脂溶性成分,包括亚油酸（29.64%）、（Z）-6-十八烯酸（14.60%）、棕榈酸（5.91%）、硬脂酸（3.24%）、三十烷酸（0.49%）和草酸葵基-丙基酯（0.17%）.抗氧化活性分析表明,红车轴草种子脂溶性成分对DPPH的自由基清除率IC50为17.97mg/mL,0.04和0.08mg/mL的β-胡萝卜素漂白法的抗氧化速率分别为29.9%和32.1%,均显著低于阳性对照BHT（96%）,说明红车轴草种子脂溶性成分的抗氧化活性较低.以上结果将对提取红车轴草种子脂溶性成分分析、提取分离和综合开发利用具有一定的参考价值.

简介：采用超声法提取工艺,从安康绿茶中提取茶多酚,并用改进的氯化硝基四氮唑蓝（NBT）法和Fenton反应对比分析了茶多酚和食品抗氧化添加剂—维生素C（VC）的抗氧化能力。结果表明,0.05-0.4mg/mL的低浓度区,茶多酚的对超氧根阴离子自由基的清除率高于VC,质量浓度大于0.4mg/mL时,VC高于茶多酚,但茶多酚对羟自由基清除率明显高于相同质量浓度下的VC。

简介：摘要：在课程改革工作不断推进下，新课程背景下初中音乐教学目标与以往有所不同[1]。当前在初中音乐教学工作中，学生灵活思维的培养已成为教学工作所需完成的教学目标之一。与其他学科相比，初中音乐教学任务相对较轻，学生在相对轻松的教学氛围中能有效放松自身，并发散自身思维。因此，本文将探析在初中音乐课堂教学工作中培养学生思维灵活性的重要性，并提出相应策略，以期提升部分初中的音乐教学水平。

简介：以核桃果皮为原材料,经磷酸活化制备核桃果皮活性炭,通过静态批处理实验研究了该活性炭对染料甲基橙和亚甲基蓝的吸附,考察了不同时间及2种染料的不同初始浓度对核桃果皮活性炭吸附甲基橙和亚甲基蓝的影响,根据一级和二级动力学模型,研究了吸附的动力学机理。实验结果表明在到达平衡前,2种染料的去除率均随时间呈增长趋势,且随着染料初始浓度的增大,吸附平衡时间延长,动力学分析表明,二级动力学方程都能准确、真实地反映核桃果皮活性炭对甲基橙和亚甲基蓝的吸附机理。

简介：本研究考察不同活性物质对海马烂尾病病原菌PseudoalteromonasspongiaeHL11的抑菌作用,结果表明茶多酚、大蒜素、没食子酸、聚赖氨酸和乳酸5种活性物质具有抑菌效果,而其余13种活性物质没有抑菌效果.进一步对其进行单因素实验和正交实验,其最优复合抑菌配方为：茶多酚27.5mg.L~（-1）、没食子酸10mg.L~（-1）、乳酸10mg.L~（-1）、大蒜素30mg.L~（-1）、聚赖氨酸100mg.L~（-1）,其最大抑菌圈直径为31.6mm.本研究旨在为海马实际生产中烂尾病的防治,提供一种无毒副作用、无药物残留和健康环保的养殖方式.

简介：<正>社会主义是千百万人民群众的创造性的实践活动,而不是以某种原则套裁的一成不变的凝固模式。恩格斯说得好:“共产主义不是学说,而是运动,它不是从原则出发,而是从事实出发。”因此,我们一定要改变那种长期以来对社会主义的理解上所形成的若干不适合我国具体情况的固定观念,提倡共产党人不断创造新局面的精神,探求和建立一个有中国社会主义特色的、充满生机和活力的经济体制。我们知道,经济体制的中心是计划体制。健全和完善计划体制,是经济体制改革中的重要一环。《中共中央关于经济体制改革的决定》指出:“社会主义的计划体制,应该是统一性同灵活性相结合的体制。”我们要建立一个自觉运用价值规律的、统一性与灵活性相结合的计划体制。这就是计划体制改革的方向。

简介：摘要：初中阶段的学生正处于思维活跃的时期，培养其思维灵活性对于其未来的成长和发展具有重要的作用，教师可以利用音乐独特的艺术特征为锻炼学生的思维能力提供便利条件。本文将针对初中音乐课堂教学中学生思维灵活性的培养进行详细分析与探讨，旨在提升学生核心素养的同时实现思维能力的开发和利用，为国家培养具有综合素养的优秀人才。

简介：摘要初中生的学习介于小学与高中的衔接阶段，且整个的学习过程中需要按照有效的方式促进整个初中教学的有效性，提升学生的思维灵活性，进而实现基于创新教学模式为主的相应教学理念的有效实施，在初中音乐课程的教学过程中，应以提升学生的思维灵活性为基础，逐步培养学生整体的实践学习能力，提升自身分析问题、解决问题、发现问题的能力，进而运用系统、有效的教学方式促进初中音乐教学的有效分析。本文以初中音乐课程教学为例，从提升学生的思维灵活性为主导，积极的引导学生参与到音乐课程的学习实践中，提出了在初中音乐课堂教学过程中相应的提升学生思维灵活性的相关措施，供参考。

简介：摘要：新能源电力与电网系统已成为不可分割的一个整体，新能源电力离不开电网系统的管理，而新能源电力的接入过程可促进电网系统的进步与发展，因此，新能源电力的接入可有效提高电网规划工作的效率和水平，充分地利用电网系统对新能源电力进行管理，针对不同的电网系统可采用不同的新能源电力管理技术，对新能源电力特点进行多方面分析，充分利用新能源，减少了对电网规划的不必要投资，使电力系统在提高工作效率的同时，为电力企业创造了更多的经济效益。

简介：【摘要】目的：探讨大学生口腔卫生状况与龋活性的相关性。方法：以300名山东协和学院学生为对象，检查学生牙齿龋病状况，同时进行龋活性与口腔卫生状况评价。结果：不同口腔卫生状况之间与龋病的发生、发展有相关性，龋活性结果与口腔卫生状况之间有显著相关性，不同龋活性间龋状况有显著相关性。结论：口腔卫生状况差者龋牙数、龋补牙数两种龋状况严重。龋活性阳性增加，龋牙数、龋补牙数两种龋状况亦严重。口腔卫生状况与牙菌斑体外产酸龋活性结果有统计学显著相关性。

简介：摘要：最近几年，学校越来越重视对学生音乐教学的培养，尤其是在思维灵活性方面的培养。对于处在初中阶段的学生来讲，正是思维能力快速发展的黄金阶段，老师在这个时期对学生进行音乐教学的思维灵活性培养，通过运用不同的教学手段，来丰富音乐课堂的教学内容，使学生思维灵活性得到提升的同时，促进了学生们各项机能的健康发展，有效的促进了音乐课堂教学质量的提高。本文主要对初中音乐课堂教学中学生思维灵活性的培养进行了深入的分析与详细的探讨，希望能够给初中音乐的课堂教学提供参考性的意见或者是建议。

简介：【摘要】评价形式的生动化，会激发学生积极向上的主动性；评价方法的层次化，让不同水平的学生都享受成功的机会；评价内容的情感化，会点燃学生心灵深处爱的火焰。教师的评价是一门艺术，需要教师在实践中去不断探索、反思和改进，更需要每一位教师用智慧的眼睛和敏锐的思维全面关注学生的成长。“花儿少年”活动课程中，多主体、开放性的评价模式能够引导学生形成一定的认知、判断，拥有发现和解决问题的能力。为了更好地将动态化、长期化的活性评价融入日常，教师扎根综合评价，通过评价主体多元化、评价方式积分化、评价载体时尚化等激发学生发展的内驱力，让“活性”评价成为学生发展的助推器。