简介：摘要《弟子规》乃传统之经典，为儒学教育之基础，虽其唯有千字余，但其间以儒家文化提炼出来的做人规范是儒家文化在人们生活中的具体体现，是儒家文化之精髓。而一年级入学新生正处在日常行为规范、良好学习习惯、优秀品行形成的黄金时段，多年的实践中，不断尝试在学生一年级伊始就借我校“三位一体”课程改革的春风，借“晨会”之良机师生共读的体验让孩子和我都爱上了《弟子规》。让孩子们在诵读中认知规范，了解中明白规范，体验中践行规范，比对中反思规范，使之成为我中华之大美少年也！

简介：尼罗河水每年都在泛滥，思考后的哲人说：“太阳底下没有新鲜事物。”这是一种比较决绝的价值观，把所有的评判都交给了初始的上帝。直到有一天，人类也掌握了创造的能力。信息时代的到来无疑创造了一片全新的世界，也给教育带来了新的发展机遇。

简介：摘要：语文单元复习是语文教学过程中的重要一环。目前的小学语文复习课存在着较多的问题，而在教学实施过程中教师们又往往会忽略复习课的设计，从而让复习课变得更加无趣，学生也提不起兴趣。思维导图具有理清思路，发散思维，挖掘创意的特点，借助思维导图，梳理知识，帮助学生系统地建构知识，让复习达到事半功倍之功效，让小学语文复习课堂富有生机，绽放别样色彩。

简介：摘要：随着教学制度的不断改革，教学模式也在不断的创新变化。在信息化时代，为了更好的促进学生对英语知识的有效理解，教师可以结合信息化手段，丰富教学内容，转变单一教学形式，在学习和实践当中逐步锻炼英语口语能力，让初中生的基础能力得到有效培养。教学改革阶段，教师要在思想和理念上不断创新，结合学生现有学习状态，充分展示信息技术教学的便利性和科技性，强化师生沟通。通过不同情境的引导，有效促进英语知识的传授和教学成效的提升。

简介：[摘 要]《英语课程标准》指出：“教学活动应促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系。”在英语教学中实行学科整合，既有利于帮助学生创设语言环境，学以致用，也有利于摆脱语言教学的单调性与单一性，更有利于调动学生的学习积极性，培养学生的学习兴趣。

简介：万籁鸣先生60年代指导的动画电影《大闹天宫》已经和广大观众见面近半个世纪了。半个世纪以来,这部影片一直是国产动画电影在世界动画舞台上获奖最多影响最大的,同时也是中国动画和动画制作人值得骄傲和

简介：通过“神经调节和体液调节的关系”同课异构比较，认为应用新媒体教学更有利于培养学生的学科核心素养，更契合新课程标准的基本理念和目标，从而收到了异曲不同工的效果。

简介：【摘要】随着我国教学水平的不断提高，地理教育信息手段和丰富的网络教学资源，进入到地理课堂的教育工作中。本文立足于全面提高学生信息处理能力，提高学生的学习能力和学科素养，从学生出发，全面提高地理教学质量。

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简介：近期,全省各级纪检监察机关认真贯彻落实中央和中央纪委的要求,严肃查处了一批发生在民生资金、“三资”管理、扶贫开发等领域的严重违纪行为.3月16日、17日、30日,省纪委连续通报14起典型案例.一、哈尔滨市南岗区大成街道办事处中和社区办理廉租住房工作失职问题.2012年9月,社区居民孙某某的母亲去世,其爱人在中和社区主任赵国艳处开具了死亡证明.

简介：求真务实是党的思想路线的核心内容,真抓实干是实现加快发展的必由之路.井陉作为山区县,贯彻落实党的十六大、十六届三中全会精神,最关键的,就是要大力弘扬求真务实精神,大兴真抓实干之风,以"三个代表"为指针,以富民强县为主题,坚持五个统筹,坚持以人为本,牢固树立全面、协调、可持续的新发展观,牢抓第一要务,全面实施山区开发富民、工业项目立县、旅游经济活县、改革开放强县、科教进步兴县五大战略,全力打造中国钙都、旅游大县、文化名城三张名片,深入开展创建优美环境、创建文明机关、争做文明公民双创一争活动,努力在山区开发、项目建设、旅游开发、民营经济发展、改革开放、优化环境上实现新突破,打造发展新优势,努力开创全面建设小康社会的新局面.

简介：本文试图通过审视1939年这一关键时刻的军统历史,揭示以戴笠为首的军统是如何利用历史小说中仁义忠孝之类的语言,来激励特工进行生死之战的,用这样的语言所描述和想象的军统历史意义何在,以便有助于把握上海街头国民党抗战的性质.

简介：内容摘要：劳动教育是“五育并举”的重要组成部分，小学语文阅读教学中对劳动教育的渗透是新课标的要求。当前，小学语文阅读教学与劳动教育之间的融合尚存问题，分析其现状可知，小学语文教师对劳动教育的重要性认知不足，对语文课本中的劳动教育因素挖掘能力有待提升，且缺乏一套完善的劳动教育教学评价体系。为此，本研究对小学语文教学中劳动教育的渗透策略进行探究，旨在帮助教师构建科学有效的语文劳动教育融合教学模式，培养学生劳动意识，弘扬劳动精神。

简介：摘要：在当前的学前教育当中，进行中国传统文化融合是非常有必要的。幼儿阶段的孩子正是接受新知识，建立正确的价值观的黄金阶段。中国传统文化博大精深，在此阶段融合中国传统文化往往能够取得不错的效果。通过学习中国传统文化，幼儿的道德意识得以增强，知识面也得到拓展，幼儿也会有更加强烈的爱国之情。这也是传承中国传统文化的一个重要的途径。本文就针对学前教育中的中国传统文化融合展开分析和讨论，通过学前教育展现出传统文化的风采。

简介：摘要：幼儿教育是个人教育和个人成长历程中相当重要的一个基础阶段，如何确保幼儿阶段的高质量教育一直都是幼儿家长和幼儿教师们十分重视的一个课题。如今，幼儿教育又被提出了新的要求，要求在幼儿教育中渗透中国传统文化教育，力求促进幼儿的全面发展。本文将针对如何在幼儿教育中高效实现中国传统文化的融合与课堂开发这一课题进行研究。

简介：摘要：中国传统文化是我国历经几千年传承至今的瑰宝，它展现了我国先祖的道德和智慧，其中蕴含的精神值得每一代中华儿女深入学习，学前教育是我国“花朵”最先接触教育，在学前教育阶段融入中国传统文化，对幼儿未来的发展及中国传统文化的继承都具有深刻的价值，基于此，本文对学前教育中融入中国传统文化的重要性进行了分析，并提出了实施措施，以供相关人员进行参考。

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简介：摘要：在现代化的教学背景下，合理发挥微课的助学功能，构建高效的课堂环境，让学生拥有更加广泛的自主探究空间。鉴于此，本文主要围绕微课在信息技术课上的有效应用展开合理分析。