简介：摘要：在不断深化教育改革进程中，新型分层教学法在小学数学教育中被广泛运用。本文将先分析核心素养导向下分层教学法在小学数学教育中应用的意义，再着重从分析学生特点、提高个体差异关注度、优化教学风格三个方面分析核心素养导向下分层教学法在小学数学教育中的具体应用。

简介：摘要：数学是小学阶段学生必学的科目之一，对学生的逻辑思维和计算能力、抽象能力的培养都有好处。但由于每个学生的数学知识接受水平和数学知识基础不同，在实际教学中往往会遇到学生学习进度差别较大的问题。我们通过在核心素养下进行小学数学的分层教学，学生们不仅对所学的数学知识有了更深刻的理解，还能使学生们的合作能力得到培养，同时也让他们的创新能力得到培养，为以后成为创新型人才做铺垫。

简介：摘要：教师在课堂上要注重发展学生的能力以及思维，培养学生的核心素养。小学阶段学生之间的差异开始逐渐明显，教师采取的教学方法也应该遵循学生的发展需求，分层教学的理念应运而生。基于这种现状，小学数学教师在开展教学工作时要适当地采取分层教学的方式，针对学生之间的差异制订教学方案，有效提升教学效率。

简介：摘要：由于学生家庭环境、教育背景以及性格特点等因素的限制，学生在学习的过程中可能会呈现出不同的学习方法以及不同的学习态度，学生之间的思维发展程度也并不相同，因此会体现出不同的学习风格，教师在小学数学的教学过程中可以发现这一点。而如何利用学生之间的差异做好教学是十分考察数学教师教学能力的。本文从小学数学教学入手，主要依据学生之间的差异讨论了如何应用分层教学来实现学生的共同发展。

简介：摘 要：学生之间的差异客观存在，数学教学应面向有差异的每一个个体，并根据学生的实际，在课堂中实施分层教学，诱导全体学生参与，使不同层次的学生都能施展才能，获得相应成功的情感体验，得到充分发展。本文就小学数学如何面向有差异的学生，因材施教，分层设计教学目标、指导学法、提问、布置作业和分层落实评价目标等方面进行探讨、交流。

简介：所谓分组教学法，就是把课堂教学体系分成抓基础知识、重视能力培养和指导学习方法三个部分，同时把学生分成优、良、中三个小组，课堂上充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习。分组教学既可以解决教师无法在课堂上辅导每一位同学的问题，又能锻炼优等生的表达能力，也为基础薄弱的学生提供更多的学习机会。本文就结合笔者的教学经验谈谈分组教学在高中英语教学中的应用。

简介：摘要： 伴随着学生数量的不断增加，学校的学生人数也在不断的增长，面对学生数量增多的一种现状，对初中英语教学的开展带来了较大的压力。对于教师而言，希望每一个学生都能够参与到课堂教学中，更好的开展英语教学也是一个非常大的挑战，教师在课堂的开展中激发学生学习主动性与积极性，让每一个学生能够积极且独立的思考问题，也是比较困难的，所以需要在教学的开展中使用分组教学法，解决现今存在的难题。

简介：摘要体育课是学校教学计划中所规定的必修课，是学校体育的基本组织形式。分组教学是体育课堂教学常用的教学方法，对于处于基础教育初级阶段的小学生而言，分组教学更是能够促进教学效果的实现，提高学生的交往能力和社会性，尤其是在新课标实施以来，学生的身心全面发展显得尤为重要，分组教学越来越被体育教师所推崇。

简介：分组教学理念与素质教育理念相契合,教师可以根据学生的生活背景、兴趣爱好、个性特点、学习情况等信息,将学生科学、合理地进行分组,然后有针对性地进行分类施教,让学生能够感受到学习数学的趣味,从而不知不觉爱上数学,形成数学思维,配合教师更好的完成教学任务.因此,在高中数学教学中实施分组教学具有非常重要的现实意义.

简介：摘要数学的学科特点要求学生必须充分发挥自己的主观能动性，学会用数学的眼光和头脑发现问题、分析问题、解决问题，从此过程中培养自己的数学能力。但是，我们现在的学生，十分缺乏学习主动性和良好的学习习惯。针对这些问题，我从多方面入手，结合前辈的经验和现实特点，运用各种课堂教学辅助手段，在课堂教学中选用并实施“分组教学法”。

简介：摘要：受经济全球化及文化多样性的影响，英语这门学科在应试教育中占有着十分重要的分量。初中阶段是学生学习生涯中的爬坡阶段，由于这一阶段的学生普遍需要面对中考这一环节，因此初中英语成绩的好坏也是初中教师、学生及家长普遍重视的。新课标下，初中英语倡导“以人为本”的学习理念，而小组合作学习这一学习方式具有个性化、人性化的特点，这与新课标下的学习标准不谋而合。文章主要叙述了初中英语小组合作学习实践的作用及意义，并思考了如何能够更有效地优化初中英语小组合作学习的方式方法。

简介：摘要： 在初中教育的众多科目当中，化学虽然对于学生来说，是一个刚刚进行接触的陌生科目。但是化学的知识，隶属与自然范畴之内，通过化学知识的学习，也可以让学生对于生活中见过，但却无法解答的问题与现象进行解释。由此可见，化学是初中课程中，重要的一门科目。在初中化学的教学当中，化学实验是学习过程不可或缺的一个环节，它不仅是强化化学学习的渠道，而且随时时代的飞速进步，以及化学试验在化学学习中的重要地位，已经逐渐形成了一个独立的科目。基于此，本文对于分组实验教学在初中化学教学中的运用进行了研分析。

简介：摘要：小学体育教学中，应用跳绳，可以减少体育活动对学生体育运动的影响，能够提高课堂教学质量。如何发挥跳绳教学优势，培养学生体育素质是教师面对问题。本文就跳绳在学校体育教学中的应用进行分析。

简介：【 摘要 】 在初中阶段，语文是最为重要的一门学科，它是学生实现全面发展的关键所在。伴随着新课改的不断深入，当前初中语文教学必须要更得去考虑学生的主体地位，结合学生实际情况，通过分组教学的方法来更好的调动学生学习积极性，使学生能够全身心的投入到语文课堂学习中去，从而实现语文教学效率的提升。为此，本文结合教学实践经验，对初中语文课堂中分组教学的方法进行了探讨，希望能够为学生语文素养的提高带来帮助。

简介：摘要：英语分组学习可以增加学生的交流机会，有效培养学生的合作能力，帮助学生在合作中建立友谊，促进和谐的班级关系。分组学习理念指导下的英语教育教学模式构建，是以学生为主体的教学活动，将学生的英语探究潜力和学习兴趣激发出来。在不断的实践过程中，分组学习在初中英语教育教学中的应用受到了广大教师的一致认可，在学生英语语言能力的培养方面发挥了重要作用。

简介：摘要：在小学英语教学时，高效应用分组教学方法，能为学生提供诸多合作机会、实践机会。本文主要围绕分组教学，探讨小学英语课堂教学时的分组策略，希望能够通过分组教学手段，全面调动学生英语学习能动性，培养学生英语思维。

简介：摘要：教育改革发展促使分组教学开始深入各门学科课堂中，成为一种新兴的教学方式。本文针对在新课改下优势显现的分组教学，并且结合中学信息技术教学课堂，重点研究信息技术课堂上如何利用分组教学以及中学信息技术课堂上进行分组教学时应该注意的问题。

简介：摘要：随着课程改革的全面深入发展，许多传统的教学教育方式逐渐不能满足时代的需求，高职教育也越来越全面而又深入地发展起来，经济管理专业作为高职院校的重要专业之一，其教学教育方式和教学模式也自然需要进行相应的改进，下面将会对于高职经管类专业教学中分组教学法进行探讨和研究。

简介：摘要：近年来，素质教育越来越受到教师的重视，在教学中根据素质教育理念的要求展开教学活动。分组合作教学模式的实施不仅可以提高学生法人创造性思维，还可以促进学生实践技能的发展，让学生学会倾听他人意见，提高自身的能力。本文就在小学数学教学中运用分组合作教学模式的策略进行探究。

简介：摘要：化学是一门以实验和现象为基础的自然科学，学好化学不仅有利于学习成绩的提高，而且在促进个人的全面健康发展上也有着积极作用。由于每一名学生的学习能力都是不一样的，因而在初中化学教学中，教师要对学生的学习情况有个全面的了解与把握，采取分层教学的方式让学生在学习化学知识的过程中不断提升自身的核心素养。本文就核心素养背景下初中化学分层教学进行了浅要探究，以期能为初中化学教学提供有效参考。