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  • 简介:摘要:随着当代社会经济的快速发展,对大学进行有效的创新创业教育是时代发展的要求。然而,当代高校在大学创新创业教学中存在诸多问题。大学就业率,进一步加大了在校大学的就业难度。因此,高校需要不断完善大学创新创业教育的方法和模式,激发大学的创新创业意识和能力,为大学走向未来的工作打下良好的基础,这有利于为高校创新创业教育的可持续发展。为此,本研究对当代大学创新创业教育进行简要分析,以期为进一步研究创新创业教育提供参考。

  • 标签: 大学生 大学教育 创新创业
  • 简介:摘要:大学心理健康教育在我国教育行政机构及教育部门的支持下得到了健康发展,能够吸收和融入西方先进的教育理论和教育经验,使其拥有本土特征和色彩,契合我国心理健康教育、专业人才培养的基本要求和诉求。然而在构建心理健康教育模式的过程中,我们需要从新时代对心理健康教育的基本要求出发,使心理健康教育大学思想政治教育、职业发展规划、专业教学活动融合起来,从而凸显大学心理健康教育真正的育人价值和育人优势。

  • 标签: 网络信息时代 大学生 心理健康 教育模式
  • 简介:摘要:为提高体能训练机的使用寿命,改善使用体验,增强大学体能训练的兴趣和锻炼效果,针对现有技术中体能训练机拉杆松脱或者拉杆上升的速度过快时,容易引起调节杆连同配重块的快速下落,进而使得配重块剧烈撞击,产生巨大的噪音,严重时导致训练装置损坏的问题,设计了新型大学体能训练机。本文详细叙述了本设计是如何利用橡胶垫、压缩空气等,来减少噪音、碰撞,提升训练效果和使用感受的。

  • 标签: 体能训练 训练装置 结构设计
  • 简介:摘要:我国的消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针,按照政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与的原则,实行消防安全责任制,建立健全社会化的消防工作网络。但目前绝大部分高职院校师生、物业服务人员等消防安全意识不高,消防安全工作各环节不同程度的出现了问题,无法有效衔接形成合力及时排查出火灾隐患并消除,消防安全相关工作跟不上当前高职院校和社会发展需要。

  • 标签: 高职院校 消防安全 问题
  • 简介:摘要:对于铁路企业来说,大量的新大学不仅是企业的新力量,也是未来的支柱。它作为铁路人才的重要组成部分,关系到铁路企业的生存和发展,需要作为一项重要的全局性、战略性工作来把握。针对铁路工程系统的实际情况,分析了当前大学特点,探讨了大学在思想状态、企业文化、社会环境以及培养机制等方面存在的问题,提出了加强大学培养的建议和思考。

  • 标签: 铁路工务 培养 平台
  • 简介:摘要; 

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  • 简介:摘要:随着网络信息技术的快速发展,高职院校要想更好地提高教学质量和效率,就需要借助网络突破教学活动的空间、时间约束。网络学习资源的出现给高职院校的教学改革提供了新的渠道,在网络环境下,如何让学生充分利用网络资源提升自身学习力,已经成为高职院校现阶段关注的焦点。通过现代化的信息技术手段,建立网络学习平台,为学生提供一个良好的网络学习环境,有助于高职院校高效率、高质量的培养人才。

  • 标签: 提升 学生学习力 高职院校 网络学产平台 构建设计 研究
  • 简介:摘要:建筑设计是整个建筑行业的“龙头”,在整个建筑业中起着举足轻重的作用。长期以来,作为培养技能人才的重要基地,高职院校的建筑设计专业人才对促进整个行业的发展有着不容忽视的作用。随着目前市场的需求日益增加,传统的培训模式存在一些“短板”。党的十九大报告提出深化产教融合,把企业和职业技术学院结合起来,在这种情况下,加强“产教融合,校企合作”,是促进设计单位自身专业水平不断提高,不断完善与发展。

  • 标签: 高职院校 校企合作 建筑设计
  • 简介:摘要:随着信息化时代的到来,现如今高职院校教育工作开展离不开对现代化信息设备的使用,云计算实训室作为信息化设备在高职院校的教学中被广泛应用,以此来保证教学工作开展的多样性,满足社会的多样性需求,为社会培养出复合型人才。

  • 标签: 云计算实训室 高职院校 分析与实现
  • 简介:摘要:高职院校土木专业教学中,经常遇到许多涉及工程结构的教学问题。土木工程结构的受力是确保结构体稳定可靠的关键,也是学生学习的难点。探讨高职院校工程模型与理论教学相结合的教学方式及其实践应用,为高职院校土木工程教学模式创新提供一些参考。

  • 标签: 高职 结构构造 微缩模型 仿真教学
  • 作者: 郦丹阳
  • 学科: 建筑科学 > 建筑理论
  • 创建时间:2023-10-15
  • 出处:《中国建设信息化》2023年12期
  • 机构:哈尔滨铁道职业技术学院  黑龙江省哈尔滨市  150000
  • 简介:摘要:近年来,随着强国战略持续推进,高职院校复合型技术技能人才将思政理念培养作为建设重点工作。为能尽快将教育大国转变为教育强国,各类课程与思政课程同向同行协同育人,已成为现代职业教育高质量发展背景下高职院校教学改革的共识,课程思政资源是课程思政实施效果与育人目标实现的基础与保障,也是课程思政建设的重点内容之一。结合我院课程思政资源建设现状,深入分析高职院校课程思政资源建设现状与存在的问题,进一步提出相应的优化策略与路径,以期创新实施路径,丰富课程思政资源,为同类院校提出经验模型,助力课程思政的实施与立德树人目标的实现。

  • 标签: 高职院校 课程思政 建设思路 实施路径
  • 简介:摘要:2019年1月24日,外交部发布了《国家职业培训方案改革实施方案》,其中提出了教育和财政部共同制定和实施的高职院校和中国特色职业发展方案,并全面启动了"两个高层次"举措。同时,该文件指出,到2022年,职业院校教学条件基本上必须得到遵守,应鼓励建设300个具有放射性领导能力的高度专业化、工业化培训中心。部分高校条件差,高度专业化的学科整合培训中心较少,为了便于短时间补充,高等教育工程人员承担了新一轮的建设任务。为帮助培养一线生产、建设、护理和管理所需的高素质人才,部分高校在参与我国高等院校建设过程中,积极主动地建立了教育机构、教育机构和学习辅助机构。是如何处理学院工程项目的重要学科。工程项目的良好管理和低效管理是一个重大问题。因此,高校工程项目管理是与高等教育密切相关的技术、专业、全面的复杂工作。

  • 标签: 高职院校 工程项目 甲方管理
  • 简介:摘要:在“三全育人”理念指导下,本研究探讨了高职院校美育建设的实践路径。通过文献综述和案例分析,研究揭示了高职院校在美育课程设置、教学方法和学生参与方面的现状与挑战。研究发现,创新教学方式和加强学生参与是关键。同时,提出了针对性的改进策略,旨在提升高职院校美育的质量和效果,进一步促进学生全面发展。

  • 标签: 三全育人 高职院校 美育建设
  • 简介:摘要:目前,随着建筑装配政策的大力推行,整个建筑行业正处于一个过渡、结构调整和现代化的阶段,这需要大量的装配制造技术专门知识。另一方面,目前的传统建筑职业教育体系远远落后于装配建筑建设的发展速度,相应的人才培养不能满足实际需要,需要在人才培养方案、教育体系等方面进行进一步改革因此,进一步深化建筑工程专业课程改革,构建符合装饰建筑发展规律的课程体系,是培养装饰建筑人才、更好、更快地发展整个建筑行业的重大挑战。本文主要分析了高职院校建筑专业教学模式的优化。

  • 标签: 装配式建筑 教育改革 高职 建筑工程
  • 简介:摘要:工程造价控制就是利用一定的科学手段和经济管理手段,对人力、物力、财力进行合理的分配和利用,达到节约建设成本,提高投资效益的一种经济行为。在施工过程中,必须对工程成本进行控制。文章结合高职院校综合楼工程实例,对建筑工程造价风险分析与控制进行了较为详尽的论述。

  • 标签: 高职院校 综合楼 建筑工程 造价风险
  • 简介:摘要:大气是整个地球生物赖以生存的基础,如果大气结构、成分和运动发生较大变化,会导致地球生态紊乱,对地球生物造成严重影响。所以加强大气污染治理,减少人类活动对大气造成的影响,保障大气结构、成分和运动的稳定性是人类应该尽到的责任。在大气污染治理上,政府扮演了重要角色,政府行为对于大气污染治理整个环节都起着重要作用,切实发挥政府作用对于推进大气污染治理十分关键。

  • 标签: 环境保护 大气污染 污染治理 政府行为
  • 简介:摘要:学校是为国家培养人才的摇篮,是消防部门工作的重点单位,无论是哪个阶段的学校都存在火灾风险。主要是学校的物资储备比较分散、使用设备较多、可燃物较多,也存在认为原因的可能。对此,不仅需要消防部门加强检查和消防知识宣传等工作,还需要学校明确火灾风险管理需求,降低火灾风险。

  • 标签: 风险特点 校园火灾 消防管理 火灾防控
  • 简介:摘要:本文旨在探讨有限空间作业人员不安全心理行为的关系。首先,对有限空间作业的风险进行详细分析,包括有限空间的类型、危害因素、事故类型以及相关事故原因。然后,通过量表分析,对有限空间作业人员不安全心理进行测量,包括项目分析、信度分析和效度分析。最后,探讨有限空间作业人员不安全心理行为的关系,并对量表进行效度分析,包括内容效度和结构效度。

  • 标签: 有限空间 不安全心理 行为关系 量表分析 效度分析
  • 简介:摘要:随着经济的发展和社会的进步,技工教育在培养高素质技术人才方面起着关键的作用。在技工院校的学习中,学生的团队协作能力是一个重要的能力要求。技工院校学生团队协作能力的培养与管理一直是该领域中的重要研究方向。团队协作能力的培养与管理是技工院校教育的核心内容之一,对于技工院校学生的职业发展和社会适应能力具有重要影响。在团队协作中,团队成员之间需要相互合作、共同努力,通过分享知识、资源和经验,共同完成任务目标。团队协作能力的培养可以提高学生的合作意识、沟通能力、问题解决能力和创新能力,培养他们成为优秀的团队成员和领导者。

  • 标签: 技工院校 学生团队 协作能力 培养 管理