简介：摘要：随着病人健康意识不断增加，他们对治疗方式选择、信息获取、心理支持等多方面需求也逐步显现。个案管理模式是一种新型管理性照护模式，个案管理师参与病人从入院到出院后的全过程。在改善病人生命质量、提高病人既定计划治疗完成率等方面发挥着重要作用，在国内外领域应用取得了良好成效。基于此，本文章对个案管理在社区护理课程中的应用探究进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：随着国家对特殊教育的重视,越来越多的高校开始创建特殊教育专业,本科生特殊教育专业的培养是特殊教育事业发展的关键一环,因此亟需对特殊教育专业本科生的培养进行系统研究。本研究采用个案研究法,以N校为研究对象,对特殊教育专业本科生培养模式进行深入分析。研究发现：（1）N校特殊教育专业本科生的培养模式具有几个特点：以培养研究型人才为主;课程设置体现广博大于精专的教育倾向;专业课的开设受学分、开课制度和师资限制;（2）培养方案的形成是政策和市场相互作用的结果;（3）对本科生培养的评价方式单一,仅基于毕业去向。

简介：传统的网络课程在解决学习者工学矛盾和满足碎片化学习方面优势并不突出。在远程教育领域,利用微课程辅助学习者在线学习,不仅能让学习者在碎片时间内进行有效的学习,而且能够使学习者以一种更方便的方式获得愉快的学习体验。在微课程设计理论基础指导下,本文对远程教育微课程设计原则进行了分析,构建了远程教育微课程设计模式,并以国家开放大学网络营销专业(专科)《电商精英》课程为例对设计模式进行了实践,就实践效果进行了总结与反思,以期为远程教育领域微课程的设计提供参考。

简介：针对乌鲁木齐电大开放英语专业不同年级学生应用协作学习模式的学习效果的问卷调查结果,笔者对该教学模式的实施现状进行了分析并分阶段进行了研究,重点探讨了学生在采用开放英语协作学习模式后所产生的积极效果,并且针对问卷调查发现的问题,提出了相应的改进措施。

简介：摘要：个案众议模式是一种社会工作方法，通过组织服务对象和相关人员进行集体讨论，寻求问题的解决方案。本文以初中学生为研究对象，探讨了个案众议模式在学校教育中的应用，分析了它对提升师生情感交流的影响。研究发现，个案众议模式能够增强学生的参与感和自主性，促进学生的情感表达和沟通能力，建立学生与教师、同学之间的信任和支持，改善师生关系和班级氛围，有利于学生的心理健康和学习效果。

简介：摘要：生活化课堂指的是将教学活动置于现实生活中，激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，促使学生从生活实践中获得有活力的知识，进而提高综合素养。在培智课堂教学中，教师要充分考虑教育教学与生活应用之间的关系，要促使学生在丰富多彩的生活实践活动中达到身心全面发展。

简介：摘 要：在教学过程中，无论是中学还是小学总会有很多学生存在各种各样的问题，学生的心理也会因学习上的某些困难受到影响，从而对学生以后的学习造成一些 不好的影响。面对学困生，就应当认真分析学困生的问题所在，并且要进行对症下药，发现问题之后解决问题，这对学生以后的学习或者生活都有很大的帮助。

简介：摘要高中阶段，大部分学生，已经走出了“叛逆期”。初中时的以与教师“对着干”的乐趣渐渐散去。有高考目标的，精力大部分集中在学习上；没有高考目标的，沉浸在个人爱好或无所事事中。后类学生对班主任的日常管理，不会造成太大的“麻烦”，通过班主任的常规教育批评，他们还能知错而改。但还有一类学生，也许是还没有“叛逆期”，也许是个性使然，到了高中仍然“棱角突出”“个性分明”，对校级班规不能很好的遵守，甚至是故意“对着干”。对于班主任教育，他们哪怕心中知错，就是不认错，更不会改。尤其是在班级公共场合，他们会以与教师公开唱反调为荣。对待这类学生的教育上，班主任不能一味批评，一味苦口婆心，一味“硬撞硬”。可适时将他晾在那，边走边等他花开，进行冷处理，未常不可。

简介：【摘要】幼儿的心灵稚嫩纯洁就像是一张崭新的白纸。随着孩子的一天天长大，周围的一切都将在这张心灵的白纸上留下了自己的痕迹，绘制出各色的图景，这些甚至会影响他们的一生。因此在这一阶段加强对幼儿实施心理健康教育，维护和促进幼儿的心理健康是非常重要和必要的。

简介：研究能力是英语专业研究生需要发展的重要能力。为了探究OCPA模式下英语专业研究生研究能力发展的状况,本研究从发现问题能力、研究方法掌握与运用能力、学术论文写作能力三个维度对四名英语专业一年级研究生的个案进行调查。研究通过半结构化访谈采集研究数据,数据分析表明:在OCPA模式下经过一年的学习,研究生的研究能力得到了一定的发展。主要体现在:(1)问题意识增强,善于发现问题;(2)对研究方法有了新的认识,但实际应用能力有待提高;(3)了解学术规范,查阅文献的能力得到提升,但创新能力有待提高。这项研究对OCPA模式下有针对性地帮助研究生提高研究能力提供了一定的启示。

简介：摘要：探讨个案众议模式在班主任工作中的应用与效果。采用实验法，选取惠州市博罗县第二中学某班级的5名有问题的学生作为个案，分别使用个案众议模式进行班级管理。通过观察、问卷、访谈等方式，收集和分析数据。发现个案众议模式能够提高班级的凝聚力和参与度，增强学生的自我认知和自我调节能力，促进学生的心理健康和人际关系，为班级的和谐发展创造良好的氛围。建议班主任在使用该模式时，注意选择合适的个案，安排合理的时间，介绍清楚的个案，组织有效的讨论，反馈真实的感受，总结评价的活动，以提高该模式的应用效果。

简介：个案管理模式自上个世纪70年代成型于医学护理领域以来,作为一种新型的社会福利服务模式由于其具备较强的适用性、服务持续性、资源链接能力及跨专业合作等优势日渐成为当代社会工作的专业服务方法。中国独特的失独家庭群体由于失去＂唯一＂独生子女的突然变故遭受内在及外在等多重困境,化解这些困境需要融合多重力量进行较深入且持久的干预,通过推动一项帮扶失独家庭的社会工作服务项目实施,发现个案管理社会工作服务模式介入失独家庭重建具有较好的服务成效。

简介：摘要：目前，幼儿园要结合危机管理中权威的实证、系统的原则，最大化安全事故带来的不利影响，及时制定更完善的安全管理制度和措施，加强监督执行力，切实提高各安全管理制度，保障幼儿身心健康成长 本文主要分析幼儿园园长危机管理的案例分析。

简介：《护理管理学》是根据护理工作特点,结合管理学理论和方法形成的一门实践性很强的综合性应用新学科。为了加强对学生管理能力和创新能力的培养,从转变教学观念、采用多样化教学方法、完善评价体系等方面进行了教学模式改革的尝试。改革后的教学方法有利于提高学生课程考试成绩、学习兴趣、口头表达能力和自学能力,从而提高教学效果。

简介：首都经贸大学OTA是国内高校中最早设立的教师发展机构之一，取得了系列先行的经验。OTA独特的机构设置、全面丰富的教师发展活动、极富特色的教师职业生涯规划以及国际性和开放性是OTA取得良好的实施效果的重要因素。

简介：摘要：随着社会的发展，“空巢长者”日益增多，他们面临着诸多心理和社会问题。本文通过一个具体的长者个案，探讨了心理社会治疗模式在解决“空巢长者”焦虑问题中的应用。文章介绍了心理社会治疗模式的理论基础和方法，分析了长者的心理和社会状况，并通过具体的治疗过程和效果评估，展示了心理社会治疗模式的有效性和可行性。本文旨在为社会工作者和相关专业人员提供一些有益的参考和启示。

简介：

简介：对学生的心理疏导，需要教育工作者具备较好的分析、处理问题的能力，若处理不当．容易激化师生矛盾或引起学生的不良反应。下面，我就三个学生的心理疏导个案进行分析探究。

简介：

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