简介：一、什么叫具体问题具体分析在高二《思想政治》（上册）第三课第二节第二框题中，具体问题具体分析的含义是这样叙述的：所谓具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决问题的正确方法。

简介：会计制度对租赁标的物，未实现融资收益分配方法，及售后租回以存货为标的物的会计处理欠妥，融资租赁标的物范围应扩大，包括房屋建筑物等不动产；未实现融资收益分配方法，一般采用实际利率法，必要时可采用年数总和法，不应采用直线法；售后租赁以存货为标的物不宜通过“主营业务收入”核算。

简介：【问题】目前的简算教学考查呈现出重计算轻应用的倾向，即考查形式主要甚至完全是纯粹的计算。有人指出，应该在应用情境中考查学生的简算掌握情况。但是，在具体的考查过程中，我们发现，有些简算方法在具体的情境中是“解释”不通的。这里的“解释不通”即指没有具体的数量关系作为支撑，为简便而简便的行为。是否有必要结合应用情境考查简算？碰到“解释不通”的情况该如何处理？

简介：摘要在新课程实施过程中不可避免地会遇到一些问题和困难，这些问题是实现教育改革不可回避的问题。教师要在发现问题、寻找解决途径、实现教学提升的过程中，彻底摆脱原有的教育思想和教学方法，完成教学改革。

简介：摘要：在基础上教育教学的手段相对于学校的小学生学习成果的提升，是有着非常关键的作用的，在小学时期的小学生心智大多数都尚未发育完全，那么这个阶段的小学生就更加需要更好教育教学的措施，所以，管理班级的重要性就得需要更多人的关注，同时在管理的经验方面进行总结以及更新管理模式方面，就更加需要清理所存在的问题并且积极的寻找可以解决的方式，然后通过不断的升级优化的方法，来为小学生在校的生活所提供更加规范化的以及质量更高的教学管理的效果。

简介：摘要：目前，在小学数学教学过程当中运用数形结合的方式进行教学，能够让原本复杂的知识点，变得更加形象具体化，有效解决传统教学方式无法解决的问题。由于目前小学阶段的学生思维能力并不发达，他们喜欢运用视觉图形来思考相应的数学问题。所以，在小学数学教学过程当中，应当将原本抽象的内容变得更加直观具体，老师需要慢慢地引导学生寻找一些适合自己的学习方法，使原本枯燥乏味的数学知识变得更加形象生动，从而有效激发出学生们的学习积极性与主动性。

简介：摘要：小学阶段教育教学工作的开展对学生学习与发展具有重要意义。在小学阶段教学工作中，数学课程教学是重要的课程教学组成，是培养学生数学能力以及思维素养的重要前提。但是，在过去的小学数学教学中，往往由于教师不能够落实教学优化创新，导致学生在参与课堂学习的过程中解决问题能力低下，不利于其学习与发展。当下提出引导学生运用画图策略解决具体问题，能够有效优化这一教学问题，促进教学高效开展。

简介：摘要：小学生在数学上的成功与教师的教学方式息息相关，小学是学生们第一次接触数学地方。因此，无论数学学习的成功与失败，都会奠定他们未来学习生活的基础。小学生通过运用画图策略解决数据问题能够培养学生的逻辑思维，在小学教学过程中，教师如何正确引导学生通过画图的方式解决问题对小学生的发展具有重要意义。

简介：摘要：随着教学改革发展，数学教师要与时俱进，以学生为核心，优化和创新教学方法，促进学生对知识的掌握。根据小学生认知特点，引导学生掌握数学思想，具备数形转换思想，解决实际问题。本文以三年级学生为研究对象，针对运用画图解决数学问题的方法进行研究和探讨，并提出相应的对策，提升教学实效性，促进数学教学发展。

简介：摘要:民办高校是社会主义教育事业不可或缺的一部分，深入开展党建工作对于培养德才兼备的学生、凝聚新时代青年力量、营造爱党爱国的浓厚氛围等具有重要意义。结合时代背景，大数据信息技术赋予了党建工作创新性和能动性，本文从互联网+背景下民办高校基层党建的现状和机遇、存在的问题、解决的具体路径等三个方面进行浅析，以构建互联网+新平台、创新宣传模式、完善党建工作机制等互联网新方式，提出解决民办高校在开展党建工作中活动类型单一、工作机制传统、学生党性尚弱等问题的路径，为民办高校的党建工作迎来了创新发展好时机。

简介：摘要：等式是数学中的基本概念，是解决数学问题的关键。在学习数学的过程中，等式的理解和掌握是非常重要的。然而，很多学生在学习等式时会遇到困难，因为他们缺乏对等式的基本性质的理解。因此，如何让学生在具体问题中感受等式的基本性质，是当前数学教学中需要解决的问题。基于此，本文提出了小学等式基本性质教学的优化策略。

简介：摘要：对于小学生来说，良好的数学基础是他们必须具备的，关系到了小学生的成长和未来的发展。老师在小学数学教学中，需要正确的应用教学方法，针对性的锻炼学生的各种优秀能力，尤其需要注重学生数学思想的养成，引导学生形成科学的学习方法，对于学生数学基础的形成有非常明显的帮助。利用画图辅助解题，是数学中的一种常见学习方法，是提升解题效率的有效手段。下文对此进行简要的阐述。

简介：相比于考查方式和评价标准的变革,很多教师和学生的答题方式和解题思路却远远落后于高考改革的步伐,套路化、模板化的答题方法导致学生在高考中失分严重。教学要提升学生的思维品质和思维能力,解题要坚持具体问题具体分析,坚持知识逻辑与生活逻辑的统一,才能实现精准答题。

简介：在解决小学数学问题的过程中,我们往往需要把抽象的数学问题具体化,让学生更直观形象地理解问题,从而更好地解决问题。但是,数学学习的过程不是一成不变的,在有些特殊的情况下,我们还可以从抽象的角度找出思路,从而解决一些具体的操作问题,反而可以取得举一反三,事半功倍的效果。

简介：具体行政行为自身的复杂性使之有着各种组合问题.不仅复合型,混杂型具体行政行为存在复杂的组合问题,而且看似简单的单一型也是一系列过程的组合形式.分析具体行政行为的组合问题,对于在实践中正确认识和掌握具体行政行为及其法律效力,准确划分其责任后果,分清责任主体等是十分重要而有益的.

简介：《语文课程标准》指出：＂能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。＂＂具体＂就是细节方面很明确的,不笼统。从小学到中学的语文教学大纲中都提出了作文教学的要求之一＂内容具体＂,但这个问题似乎让很多到了六

简介：摘要：物理作为一门逻辑性与抽象性较强的学科，学生在学习过程中会面临很多难题，教师在教学过程中，要充分认识到这些问题，在解决这些问题的同时，提升物理教学效率，锻炼学生解决问题的能力，培育学生的逻辑思维及知识应用等多项能力。在高中物理教学过程中，教师应精心规划物理问题教学方案，引导学生在问题指引下展开物理知识的学习与探究，促进其探究能力提升，由被动学习转向主动学习，突破传统教学模式的局限。

简介：语文综合实践活动的开展，对学生综合能力的提高有重要作用。介绍了目前语文综合实践活动具有机械性、形式性、功利性等特点，通过校内、校外和地区间语文综合实践活动的开展，提高了学生参与实践活动的积极性，提高了学生的语文素养。

简介：摘要：所谓：“学起于思，思源于疑”，问题在教学过程中发挥着重要的作用。在小学数学课堂中，教师可以根据教学内容，结合学生的“最近发展区”，为学生设计一些学习问题，给予学生思想上的引导，同时也能够帮助学生发展数学思维。为此文本以《问题教学在小学数学课堂的具体应用》为题，以设计问题导学；创设问题情境；组织小组合作；开展练习活动作为主要的论据，致力于探究问题教学在小学数学课堂中的应用方式，从而使学生积极主动地投身数学学习活动中，提高学生的数学学习效率与质量。

简介：