简介：一年一度的评优评先工作，无法像过秤那样做到公平准确，但管理者必须出以公心，把握公正的原则。因为，人需要一种分配上的（包括评奖评优等）公平感。公平感是影响人积极性的普遍心理现象。一般说来，把握公平的要点在于：出以公心，从实际情况出发，按程序办事。但除此...

简介：在如图所示的电路中，用电器的电阻R=50欧。要求通过它的电流能在60mA～600mA范围内变化，滑动变阻器的最大阻值满足上述条件．

简介：选文意在说明对人才的培养提拔应该慎重，就像种树一样，应该先选择后栽种；还说明了“种瓜得瓜，种豆得豆”的哲理。

简介：在竞争压力爵益强化的大都市，许多年轻父母忙于生计无暇照看放学后的孩子，而选择了将孩子放到托管所等各类托管机构。然而记者调查发现，一些托管机构良莠不齐，有的还埋藏着隐患。前段时间，福建泉州市发生的一起一名小学生在托管所意外晕倒并最终身亡的事件，让人们对托管行业有了更多的关注。不少人对托管机构的管理现状表示担忧。

简介：<正>一《史记·孟尝君列传》:“孟尝君曰:‘客何所为?’”“何所为”在这里询问事物,意思是“能干什么”。这“何所为”是古代汉语的一种表示询问的习惯句式。这种习惯句式通常用“何所……”来表示。过去的语法书一般认为“何所……”这

简介：站在小厨房里煲汤．电话忽然亮起久违的号码，那边急冲冲地问，你什么时候回来的？略微怪责的语气，好像你对行踪的秘而不宣为他带来多大的困扰。你缓慢地搅着汤锅，口中嗯了一声，淡淡答，有一段时间了。

简介：园所文化是一个幼儿园的活力与灵魂，能够激发全体教职工对办园理念、办园方向、办园目标、办园准则的认同感、使命感、归属感，形成强烈的向心力和群体意识，同时对幼儿和家长能起到潜移默化的教育作用。实施园所文化建设是构建和谐校园，提升教育内涵，促进幼儿园可持续发展的重要途径。

简介：

简介：“所”字用法通考张其昀１．１“所”字，甲骨文未见。古籍中，‘所”字初见于《尚书》（指今文）中的数篇，其著作年代最早的一篇是《牧誓》．该篇自伪孔安国传称武王“至牧地而誓众”以来，一直都认为是周武王伐纣兵至牧野迫；临如歌时的誓师之辞．至近代以来才有人怀疑...

简介：科学家们发现雌蜘蛛总比雄蜘蛛多，在这个休息所里也是哦!

简介：作为一个有尊严的吃货,必须保证两样东西不被抢走:准备吃进肚里的食物、藏在内心深处的梦想。生活品质不断提高,健康营养、生态自然、食品安全和饮食环境成为人们的“新宠”。打飞的去吃一次米其林餐厅不再遥不可及,传统中国菜需要更多高端人才加盟,走向世界,融入世界。面对日益增长的饮食消费需求,做一名国际大厨或许能让你快速致富。一间咖啡屋、一个茶艺馆是“文青”理想的样板间。对于艺术细胞丰富的人来说,创意集市是理想,也是归宿,是“混得真不错还有时间小资”的证书,也将是城市文明进步的标签。

简介：古人喜欢建亭子,亭子状若伞,又如觚,楼亭是精神的寄所,可以遮蔽现实,又可以贮藏心境,因而每个亭子都有自己的故事。历史上的名亭演绎的似乎都是喜剧,其实则不然,不论是砖筑木搭,还是石砌草覆,那细微的缝

简介：几乎每个人都上过托儿所，但恐怕没几个人知道，宇宙里也有个“恒星托儿所”，它的名字叫做“欧米加”。

简介：我曾想过,当那一天最终来到的时刻,奋笔疾书的我们究竟会充满期待还是后悔追忆?那时已结束了满满三年的一切,或奋斗或汗水抑或不甘。我们已在半年前体验到了那份重担的深沉,并已经历了或愉悦收获或遗憾充斥,但仍不负韶华初心、勇往直前的旅程。步入最为重要的阶段,焦虑油然而生,或多或少地在每个人的心中滋生,带来了许多负面影响,尤其是表露在情绪上。

简介：摘要英语课程教学中让学生们更有效率地学习是英语教学的重要核心内容。本文就从英语阅读教学模式的改革出发，提高学生们的学习兴趣，使学生用心去感受英语的教学，不仅从教学模式上要改革创新，更主要的是让学生产生学习的兴趣，以此来提高学生学习英语的效率，为我国的英语教育事业提供理论依据。

简介：《史记》中的“所”主要分为六类：结构助词、作为被动句标志的助词“所”、名词、数词、量词、假设连词，其中结构助词占绝大部分。结构助词“所”与动词或其短语结合构成名词性短语，它具有名词的功能

简介：　　1796年的一天,德国哥廷根大学.一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的数学题.　　青年很有天赋,因此,导师对他寄予厚望,每天给他布置2道较难的数学题作为训练.正常情况下,青年总是在两个小时内完成这些特殊作业.……

简介：在美丽的大海深处，有一个非常出名的侦探所——海豚侦探所。这个侦探所的所长海豚先生是一位非常聪明和博学的绅士，关于海底的事情，很少能难住他。大家有了什么困难，或是海底社会发生了什么案子，都来寻求他的帮助，就连鼎鼎大名、整天带着高压电棍的海底警长——电鳗警长，有时还要向海豚先生请教呢。

简介：关于者、所的词性、语法特征及其指代作用,学者们已有精辟的论述。我只想仰承学者们的研究成果做点归纳整理的工作,以期便于初学者学习和掌握。关于者、所的词性,学术界虽有不同的看法,但主流还是把它当作代词看待,称之为特殊指示代词或特别指示代词。这是因为:第一,者、所在者字结构和所字结构中

简介：摘要：解决数学问题的一个核心要素就是数学思维,而教师培养学生教学思维的重中之重则应该是教学策略和数学意识。因此,在小学数学教学过程中,教师要不时地向全体学生展示和渗透一些数学的思想和方法,使学生掌握解决数学问题的方法和策略。