简介：

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简介：摘要：数学课的开端和结尾都非常重要，好的开始可以吸引学生的注意力，促使他们集中精力学习。而课末的总结则能帮助学生对知识进行巩固，从而更好的掌握数学这门学科的规律。所以，教师要设置良好的导入和总结，提高数学教学的效率。笔者对此进行了分析，具体如下。

简介：摘要：数学课的开端和结尾都非常重要，好的开始可以吸引学生的注意力，促使他们集中精力学习。而课末的总结则能帮助学生对知识进行巩固，从而更好的掌握数学这门学科的规律。所以，教师要设置良好的导入和总结，提高数学教学的效率。笔者对此进行了分析，具体如下。

简介：摘要：随着小学课程改革的不断深入发展，优化课堂教学，提高课堂教学的实效性，进而打造高效课堂是当前小学学科教学的目标。小学数学学科是小学课程体系中一门核心学科，它不仅是学生未来数学学习的基础，也对以后其他学科特别是自然科学学科的学习影响巨大，因此对于小学数学教学也要充分重视，并且结合新课改的要求来优化数学教学。在小学数学教学中，课初的导入是一节课的开始，抓好导入就能够迅速抓住学生心理，使学生迅速地投入学习中；课末的小结是一节课的收尾，有着梳理、整合、提升的功能。所以，抓好这两个环节对优化小学数学课堂教学效率有着非常重要的意义。基于此，本篇文章对小学数学教学中的课初导入与课末小结进行研究，以供参考。

简介：站在秋风里感受夏日的气息趁深绿还未变色，蝉声还未停息摘一梁盛放的茉莉戴在胸前馥郁的芬芳不禁让人回想起仲夏夜晚的微微凉风

简介：初夏我们擦肩而过千回百转我见过你相遇就是奇迹烈日下汽水的传递

简介：摘 要：高中数学知识多、难度大，学生的思维与学习能力有很大的差异，班级里数学成绩分化比较明显，分层走班教学是以后教育的趋势。高中数学章末复习课是非常重要的课型，它能让学生查漏补缺，能提升综合能力，分层教学下章末复习课的有效研究就非常重要，针对这个问题，笔者以自己学校分层走班教学为例深入研究，从中摸索，得到了一些自己的见解。

简介：摘要：高中数学复习对于强化数学效果是非常作用的，在大单元视角下的章末复习课可以帮助学生强化对于单元知识的认知过程。大单元视角下进行复习课设计需要相当的技巧，下文我就自己在高中教学中的经验，谈一谈在大单元视角下的章末复习课设计。

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简介：小故事小熊称体重时，发现自己竟然比上次重了10多市斤，于是下决心减肥。

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简介：有一位木匠的弟子，总爱在人前炫耀自己。一日，师傅把他带到一棵树前，问：“这棵树的枝头美吗？”“当然。枝头开满的花朵是多么鲜艳美丽啊!”弟子说。一阵风吹过，枝头发出“哗啦啦，，的声音。“你听见什么了吗？”师傅又问。“当然听见了，枝头发出的声音多么清脆悦耳啊!”弟子答。

简介：点拨根据条件过B作AC的垂线交AC于D，如图所示，在Rt△BCD中．∠BCD=25°＋20°=45°．BD=CD=15√2km．在Rt△ABD中，

简介：东汉末,出了一名大名鼎鼎的“神童”,他就是著名的文学家、“建安七子”之一的孔子第20代孙孔融。孔融(150—208年),其父孔宙官至泰山都尉。孔融在汉献帝时,曾任北海相,因此后世把它称之为孔北海。

简介：妖精谷里的小妖精们，谁都没有妈妈。没有妈妈，小妖精又是怎么生出来的呢？

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简介：苏教版《现代散文选读》中有一篇鲁迅先生的文章——《春末闲谈》,因为时间较为久远,又是鲁迅先生的一篇杂文,要读懂该文有一定的难度。这里,笔者针对该文相关内容细说一番,以期对一线师生有所帮助。一、知人论世说背景1925年,鲁迅先生45岁了,特殊的家庭环境和人生成长经历造就了他敏感、多疑、刚毅、倔强、悲观的独特的性格气质。在写作《春末闲谈》前后,鲁迅先生内心是苦闷的、孤独的。这苦闷、孤独是多方面原因造成的。

简介：点拔（1）本题将轴对称变换和旋转变换相结合．并利用点的坐标加以量化．是目前中考考查测评的主要方式．（2）图形经过两次翻折（对称轴互相垂直）．得到的图形与原图形关于两条对称轴的交点成中心对称．

简介：点拔此类问题关键是要弄清两点：（1）一共有多少种等可能的结果会出现，并将这个结果作为分母；（2）所求事件一共会出现多少种等可能的结果．将这个结果作为分子，最后求出这个分数值．