简介:【摘 要】目的: 探讨静配中心抗肿瘤药物常见溶媒错误。 方法: 以 2018 年 1 月 -2020 年 1 月作为研究时间范围,选取 500 例静配中心抗肿瘤药处方作为研究对象,分析 静配中心抗肿瘤药物常见溶媒错误。 结果: 经研究发现 500 例静配中心抗肿瘤药处方中, 45 例不适宜处方,所占比为 9.00% , 45 例不适宜处方,所占比为 9.00% , 45 例不适宜处方中, 3 例超剂量,所占比 6.66% ,溶媒错误 27 例,所占比 60.00% ,溶媒量不适当 15 例,所占比 33.33% 。 结论: 合理选择溶媒,规范使用剂量,是静配中合理使用抗肿瘤药物的关键,在使用抗肿瘤药物时要严格把控溶媒选择、剂量、流程、浓度、给药顺序等环节, 降低溶媒错误发生率,保证患者用药安全。
简介:【 摘 要 】 目的: 讨论静疗护理在静脉治疗护理 SOP 实施前后的运用。 方法 : 选取我院实行静脉治疗护理的患者 1000 例进行静疗护理,比较实施前后患者护理中出现问题,使用输液工具的情况。 结果 : 在实施后出现导管维护错误,辅料固定以及维护错误,穿刺部位选择错误,输液并发症,输液工具的问题的情况小于实施前,差别较大 ( P<0.05 )。实施后使用 钢针输液的患者人数高于实施后,差别较大 ( P<0.05 )。在实施后使用留置针输液的患者高于实施前,差别较大( P<0.05 )。 结论 : 在静脉治疗的患者使用静疗护理,有利于减少导管维护错误,辅料固定以及维护错误,穿刺部位选择错误,输液并发症,输液工具的问题,提高输液质量,具有重要的临床价值。
简介:【摘要】目的 研究应用醒脑静辅助治疗急性酒精中毒急诊的临床效果 。 方法 将本院自 2019 年 5 月 ~2020 年 5 月的 64 例急性酒精中毒急诊患者按照入院时间进行分组,每组 32 例。给予参照组常规治疗,在参照组治疗的基础上给予实验组醒脑静辅助治疗,对比两组的治疗有效率和清醒及症状消失时间。 结果 实验组治疗有效率为 96.88% ,参照组治疗有效率为 71.88% ,实验组明显高于参照组( P < 0.05 ),实验组清醒时间和症状消失时间明显优于参照组( P < 0.05 )。 结论 在应用醒脑静辅助为急性酒精中毒急诊患者治疗时,可以将疗效提升,缩短清醒时间,改善临床症状,值得推广 。
简介:摘要:目的: 对比并分析我院实施静脉治疗护理 SOP 前、后的静疗护理质量。 方法: 本院于 2016 年 4 月开始实施静脉治疗护理 SOP ,从 2015 年 2 月到 2016 年 3 月在本医院接受静脉输液治疗的患者中选择出 785 例,将其纳入到对照组,代表实施前;将 2016 年 4 月到 2017 年 5 月在本医院接受静脉输液治疗的患者中选择出 785 例,将其纳入到实验组,代表实施后。比较两组患者不良事件发生情况、静脉治疗护理质量与静脉治疗护理满意度。 结果: 实验组患者的不良事件发生率低于对照组;实验组患者的静脉治疗护理质量评分与静脉治疗护理满意度高于对照组;以上对比均具有明显差异( P < 0.05 )。 结论: 实施静脉治疗护理 SOP 可有效提高护理人员的专业能力与综合素质,进而提高静脉治疗护理质量,减少不良事件的发生几率,提高患者的满意度,可在临床广泛推广。
简介:【摘要】目的 分析和研究 精密过滤输液器与普通输液器在静疗安全中的应用效果分析。方法 研究对象选取我院 2018 年 11 月到 2019 年 9 月期间的 78 例行静脉输液治疗的患者,并对患者进行随机分组,分别为实验组患者和对照组患者,每组各 39 例患者。采用 精密过滤输液器的是 实验组静脉输液患者,采用 普通输液器的是 对照组静脉输液患者, 对比两组 患者静脉输液过程中的不良反应 。 结果 实验组 静脉输液患者的不良反应发生率明显低于对照组,具有统计学意义, P<0.05 。 结论 与 普通输液器相比 , 精密过滤输液器对 静脉输液患者具有更好的临床应用 效果, 可有效 减少 患者不良反应的发生, 可在临床上广泛推广 。
简介:【摘要】目的:探讨癫痫患者采取醒脑静注射液联合丙戊酸钠缓释片治疗的临床效果及其对患者生活能力的影响。方法:研究对象取我院 2019年 5月至 2020年 3月的 70例癫痫患者,根据数字随机分组原则,分为对照组及观察组各 35例。对照组采取丙戊酸钠缓释片治疗,观察组予以醒脑静注射液联合丙戊酸钠缓释片治疗。观察两组治疗效果、日常生活能力。结果:观察组治疗总有效率为 97.14%,高于对照组指标, P< 0.05;两组治疗前日常生活能力并无显著差异, P> 0.05,治疗后,观察组数据为( 80.29±3.09)分,高于对照组, P< 0.05。结论:在癫痫患者的治疗过程中,使用醒脑静注射液联合丙戊酸钠缓释片效果显著,可有效控制病情,进一步提高其生活能力。
简介:摘要:随着我国经济的发展进入新的历史进程,对创新人才的需求不断增加。高等教育学府作为培养创新型人才的高地,更肩负着重要的责任,这也是高等教育改革面临的挑战。 而实验共享平台是高校创新型人才培养和科研成果产出的重要依托,承担着医学、药学、化学等多学科的科研任务,具有使用人员结构复杂、科研任务繁重、仪器种类繁多等特点。同时在国家“双一流”建设背景下,为了提高科研成果产出,高校加大了共享实验平台的开放力度,导致实验室安全隐患增加,安全事故频发。鉴于此,文章结合我国多所高校基础医学实验共享平台的建设,对科学实验共享平台的建设现状进行分析,提出一定的解决控制方案,以期实现共享平台成为具有示范和辐射作用的创新基地,为培养高素质创新型大学生人才提供保障。
简介:摘要: 目的:研究 七氟醚 -瑞芬太尼静吸复合麻醉对创伤患者应激反应及术后认知功能恢复的影响。方法:选择 2019 年 1 月 -2020 年 5 月我院收治的 140 例创伤患者为研究对象,依据随机数组法将所有患者分为对照组( n=70 )与观察组( n=70 ),分别给予两组患者丙泊酚 - 瑞芬太尼静脉复合麻醉与七氟醚 - 瑞芬太尼静吸复合麻醉,观察两组患者麻醉前后的应激反应,比较患者的认知功能恢复情况。结果:麻醉后观察组患者的 MAP 、 HR 以及 SPO 2 、 PETCO 2 水平均低于对照组( P<0.05 );且观察组的 MMSE 评分、 TMT 完成时间均优于对照组( P<0.05 )。结论: 七氟醚 -瑞芬太尼静吸复合麻醉能对创伤患者的血流动力学起到稳定作用,是非常理想的麻醉手段,值得应用。
简介:【摘要】目的:探究对侵袭性牙周炎患者应用牙周基础治疗的同时采用正畸治疗,评价其临床治疗效果。方法:选取 2018年 5月 -2019年 6月本院收治的 42例侵袭性牙周炎患者,随机分为实验组和参照组,各 21例。实验组采用牙周基础治疗和牙周基础治疗,参照组采用牙周基础治疗,观察两组并发症发生情况和临床指标情况。结果:实验组并发症发生率( 9.52%)低于参照组( 52.38%)( P<0.05),实验组 PLI、 BI、 GI水平均低于参照组( P<0.05)。结论:侵袭性牙周炎患者应用牙周基础治疗联合正畸治疗可降低并发症发生率,改善患者牙周临床指标。
简介:摘要 目的:探讨高职院校基础护理课程应用思政教学后的效果研究。方法:通过整群抽样的办法选取本校的两个不同年级的学生作为研究对象,将 2018级学生( n=125)作为对照组采用传统教学模式, 2019级学生( n=130)作为观察组采用传统教学与思政教学相结合的模式。课程结束后通过护理专业自我概念量表( PSCNI),网上评价系统以及学校自制试卷对观察对象进行分析。结果:观察组的理论成绩,专业技术水平,职业素养及网上评分均高于对照组( P<0.05)。结论:将高职院校基础护理课程与思政教学两者相结合,大幅度提升了学生的专业知识水平与临床操作技能,加强了学生的职业认同感与幸福感,从而为临床培养优秀的护理型人才。
简介:【摘要】目的:研究儿科重症监护病房基础护理管理中行 PDCA循环的临床效果 。方法:选定 56 例重症监护病房的 患儿,时间选择: 2018 年 3月 ~2019 年 4月,随机电脑排序分组:参 照组与实验 组,其中,参照组实施常规的基础护理 ,实验组行 PDCA循环 。对比和分析 两组基础护理合格率以及不良事件的发生率、护理纠纷。结果:就实验 组而言,基础护理合格率高 于参 照组,且其不良事件的发生率、护理纠纷比参 照组低 , P< 0.05,差异性显著。结论:在儿科重症监护病房基础护理管理中应用 PDCA循环,能够提高整体基础护理的质量,降低不良事件和医疗纠纷的产生,能够积极的配合医生开展治疗,使其尽快的恢复健康 。
简介:摘要:目的: 实验将 分析如何加强基础护理中的细节管理,并致力于提高护理服务质量,进一步为患者的治疗提供优质的医疗服务。 方法: 实验选取了 201 9 年 6 月~ 20 20 年 5 月 收治的住院患者 作为研究的对象。 在患者选取中可采用数字随机 分 组法,并对 368 例患者的病情变化做好记录 。 对照组患者采用常规护理管理措施,观察组则为细节管理,进一步分析护理服务质量。 结果: 从护理满意度、专业知识以及护理态度来看,观察组的评分为(96.34±1.45)分、( 97.23±1.84)分和( 96.24±2.03)分,明显优于对照组的( 80.45±1.57)分、( 71.79±1.63)分和( 73.72±2.19)分,差异具有统计学 意义。 结论: 采用 细节护理模式有助于强化护理基础管理,提升医疗服务质量,进一步防控不安全事件,具有临床推广价值。
简介:摘要:目的: 实验将 针对基础护理学理论教学模式进行优化,进一步探究 BOPPPS 教学模式的教学成效。 方法: 实验选取了 201 9 年 1 月~ 2019 年
简介:摘要: 目的: 探析牙周基础治疗对牙周病患者正畸治疗效果的影响。 方法: 纳入 本院接收的牙周病患者共 110 例作为此次研究对象。 通过治疗模式的不同将其 划分为研究组以及常规组, 每组样本容量均为 55 例。 常规组实行牙周基础治疗,研究组实行牙周基础治疗+正畸治疗。比较两组牙周病患者的治疗效果以及咀嚼功能。 结果: 研究组 牙周病患者的治疗有效率以及咀嚼功能评分相较于常规组而言, 均获得了显著的优化效果且存在着较大的差异性( P < 0.05 )。 结论: 针对 牙周病患者实行牙周基础治疗+正畸治疗,可将其治疗效果以及咀嚼功能优化至最佳状态,值得被临床应用以及推广。