简介：摘要：目的：探究气血两虚证原发性高血压中医综合护理干预临床效果。方法：将我院收治的66例气血两虚证原发性高血压患者作为本次研究对象，依据抽签法将其分为对照组与观察组，对照组实施常规护理，观察组实施中医综合护理干预，对比两组的中医证候积分以及血压控制情况。结果：观察组的舒张压与收缩压、中医证候在干预前与对照组进行对比，差异不显著；干预后，观察组的舒张压与收缩压、中医证候较之对照组，差异显著。结论：对气血两虚证原发性高血压患者实施中医综合护理干预，其中医证候明显改善的同时，降低患者的血压水平。

简介：现阶段绝大多数医科院校将原始成绩作为比较学员成绩优劣的唯一标准，这种方法不够科学。本文探讨单门课程的成绩处理和多门课程的成绩分析相结合的方法，优化成绩的分布、比较不同学员的综合成绩，更科学、公平地评价学员的综合成绩。

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简介：自去年年末开始双休日门诊试点以来。北京市已经有26家医院双休日正常门诊。据北京市卫生局讯息，2011年将在全市所有三级医院和二级综合医院全面开展双休日门诊。

简介：党的十六大明确地指出:"坚持以人为本,树立全面协调、可持续地发展观."科学发展观提出了两个重要的内容,即如何正确理解"以人为本"与"全面协调可持续发展"的内涵,是我们制定不同类型医院科学发展观的关键[1,2].

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简介：代谢综合征是一组临床常见且又一起发病的代谢疾病，如高血糖、高血压、高血脂和中心性肥胖等，最早叫“X综合征”、“胰岛素抵抗综合征”。

简介：【摘 要】目的：研究对于干燥综合征患者采取综合护理方式，对于患者护理效果的影响情况。方法：选取2020年7月~2021年9月在我院就诊同时接受治疗的84例干燥综合征患者作为研究对象，将其随机进行分组，42例患者采取常规护理为对照组、42例患者采取综合护理为研究组，对比两组患者护理满意度以及并发症发生情况。结果：研究组患者护理满意度以及并发症发生情况均优于对照组（P＜0.05）。结论：对于患有干燥综合征的患者采取综合护理方式，能够使患者并发症的发生率有效减少，同时也能够提高患者的护理满意度，具有非常重要的意义。

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简介：核心价值观深刻影响着每个人的思想观念、思维方式、行为规范,是人们思想上、精神上的灵魂旗帜。在医院,核心价值观是医院文化的长期积淀,体现了医院的价值取向和管理目标,对于医院的发展建设有着重要的作用。主要从医院核心价值观的内容,其与社会主义核心价值观的关系,践行医院核心价值观的主要途径以及取得的主要成效等展开探讨,从而更好地促进医院发展。

简介：摘要目的急诊留观病人健康教育模式以及效果探讨。方法将我院急诊科2016年6月-2017年12月所收治的260例急诊留观患儿作为研究对象，将患者随机分成2组，分别为对照组和观察组，每组各130例，对照组结合患儿病情进行针对性的健康教育模式；而观察组患者则实施全程护理健康教育模式，对比两组效果。结果观察组患儿家属健康教育满意程度为96.15%，明显的高于对照组患儿家属的84.62%，组间对比数据差异显著具有统计学意义P<0.05。健康教育后观察组明显优于对照组，组间对比数据差异显著具有统计学意义P<0.05。结论急诊留观病人健康教育模式可以以全程护理健康教育模式为主，通过全面健康教育来提高患儿及其家属健康教育认知程度、满意度。

简介：摘要ＩＣＵ是一个危重病人密集,病情多变,急救知识密集,先进医疗仪器密集的地方,这对ＩＣＵ护士提出很高的要求。要成为一名合格的ＩＣＵ护士,必须经过系统的培养。ＩＣＵ护士的培养是ＩＣＵ管理的重要内容。作者在ＩＣＵ护士培养中,应用整体护理的观点,收到良好的效果。本文就“整体化培养”在ＩＣＵ护士培训中的应用问题进行了研究，能够进一步有效提高护理效率，确保护理质量。

简介：摘要：随着护理工作的转型发展，护理模式选择上也有了很大的变化，整体护理观是护理查房中的主要理念。在整体护理观下，护理人员要掌握护理查房的各项要点，创新护理查房方式，优化护理查房内容，不断提升护理查房的效果。本文选择我院2019-2020年收治的98例病人作为整体护理对象，实行整体护理查房模式，通过观察整体护理查房前和整体护理查房后的变化，分析了整体护理查房的作用及优势。

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简介：【摘要】目的 课程思政以思政为主概念，以课程为主渠道，在价值传承中教授专业知识，在知识教授中渗透价值传承，课程思政已成为教学改革发展的新趋势，在中职院校进行课程思政建设是新时代中国思政教育的要求。本研究探讨课程思政在中职《内科护理》课程中的应用效果。方法 随机选取我校2020级护理、助产专业四个班级作为研究对象，将护理4班、护理5班共113人作为试验组，助产2班、护理8班共115人作为对照组。试验组按照在中职《内科护理》教学的过程中融入课程思政元素的教学模式。对照组采用传统的教学模式，对学生拍摄的情景模拟案例视频进行评分，对两组学生的成绩进行对比分析。结果 试验组学生的成绩明显优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 课程思政应用于中职《内科护理》课程中，可以显著提高学生的学习效果。

简介：【摘要】目的 ：为了培养护士的专科知识能力和综合能力，提高护理质量 提高患者的满意度。 方法 ：提前准备一份病例，责任组内病人 以专科病人为主，病情较重、症状典型、护理问题较多、能体现专科特色为佳 通过对患者进行从头到脚系统的评估，识别患者存在的异常情况并及时进行干预 [1] 最后由高级责任护士或护士长点评的方法 结果 ：提高了护士的专科知识和 临床护理综合能力，提高了护理质量，提高了患者的满意度 结论 ： 应用床边综合能力考核提高护士临床护理综合能力是有效可行的

简介：摘要目的探究脑卒中后肩手综合征患者通过综合康复治疗后取得的临床成效。方法选取我院2015年1月-2016年6月入院的脑卒中后肩手综合征患者80例，随机分为观察组（40人）和对照组（40人）。对照组治疗方法为常规基础药物治疗，观察组为综合康复治疗。从治疗前后FMA、MBI评分情况入手，对两组进行分析。结果在FMA、MBI评分方面，观察组治疗后两者评分均高于对照组（P<0.05）。结论脑卒中后肩手综合征患者通过综合康复治疗后取得的临床成效，能够有效改善患者肢体功能，提高日常生活能力，值得推广应用。

简介：【摘要】 目的 分析综合康复治疗脑卒中后肩-手综合征的疗效观察。方法 选取2019年11月-2022年10月本院收治的50例脑卒中肩-手综合征患者，以随机抽签法分组，各25例。对照组实施常规康复治疗，观察组在对照组基础上实施综合康复治疗。对比治疗效果。结果 观察组有效率高于对照组，差异有统计学意义（P

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