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简介：【摘要】目的 研究妇产科中行孕期健康教育的效果。方法：数据取自我院收治的90例妇产科孕妇，“双盲法”分参照组(常规教育，n=45)、研讨组(孕期健康教育，n=45)，2组疗效比较。结果：教育前比较情绪状态无差异，P>0.05；教育后与参照组比较，研讨组SAS、SDS值更低；分娩知识掌握率更高，P

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简介：【摘要】目的：调查助理全科医生对急救药品知识的掌握情况，以更为科学的指导。方法：自拟调查表，针对2017.1~2020.12期间在我院培训的38名助理全科医生，调查他们急救知识掌握情况及期望获得知识的途径。结果：38名助理全科医生3年以上工龄和3年以下工龄急救药物知识评分经比较分析，差异均无统计学意义（P＞0.05）；20名助理全科医生期望通过带教老师讲解获得有关知识，占52.63%。结论：助理全科医生对急救药品知识的整体掌握效果偏差，临床带教阶段应引导助理全科医生提升个人知识管理能力，培训阶段加强学习与思考，持续提升急救药品知识的储备量。

简介：【摘要】目的：研究临床路径护理对子宫肌瘤患者护理满意度及健康知识掌握水平的影响。方法：选取2021.8—2022.8期间在本院治疗的子宫肌瘤患者66例，随机分为对照组（常规护理）和观察组（临床路径护理），比较两组护理后的满意度情况及健康知识掌握水平。结果：观察组的总满意率高于对照组（P＜0.05）；观察组的健康知识掌握率高于对照组（P＜0.05）。结论：在子宫肌瘤患者治疗中实施临床路径护理，能有效提高患者的健康知识掌握水平，具有极高的护理满意度，值得推广。

简介：【摘要】目的：研究临床路径护理对子宫肌瘤患者护理满意度及健康知识掌握水平的影响。方法：选取2021.8—2022.8期间在本院治疗的子宫肌瘤患者66例，随机分为对照组（常规护理）和观察组（临床路径护理），比较两组护理后的满意度情况及健康知识掌握水平。结果：观察组的总满意率高于对照组（P＜0.05）；观察组的健康知识掌握率高于对照组（P＜0.05）。结论：在子宫肌瘤患者治疗中实施临床路径护理，能有效提高患者的健康知识掌握水平，具有极高的护理满意度，值得推广。

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简介：【摘要】目的：探究并分析慢性胃炎护理中个性化健康教育对健康知识掌握情况的影响。方法：抽取自2019年1月至2021年4月在我院接受治疗的200名慢性胃炎患者，通过抛硬币的方式分为人数均为100名的两组（实验组与对照组），分别对对照组患者采用常规教育，对实验组患者进行个性化健康教育，对比两组患者对于医护人员的护理满意度以及健康知识掌握程度。结果：经过详细数据对比与分析后，实验组患者对于医护人员护理满意度远高于对照组，实验组患者对于健康知识掌握评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：对于慢性胃炎患者来说，进行个性化健康教育会大幅度提高患者对于医护人员的护理满意度并且提高患者对于健康知识的掌握情况，在临床护理中值得推广使用。

简介：摘要：目的：探讨婚检结合孕检措施在优生优育中的应用效果及对被检人员知识掌握情况的影响。方法：2023年1月到2023年12月本院采集到600对被检人员均为研究样本，系统双盲法分组，对照组300对被检人员单纯接受婚前检查，观察组300对被检人员接受婚前检查+孕前检查。比较两组对产期保健、孕期保养、遗传病保健以及预防出生缺陷措施知识的掌握情况和依从性。结果：观察组被检人员在产期保健、孕期保养、遗传病保健以及预防出生缺陷措施知识方面的掌握度评分都比对照组更高（P<0.05）；观察组总依从率高于对照组（P<0.05）。结论：婚检结合孕检措施可提高被检人员健康知识掌握程度，提高检查依从性，保证优生优育目标的达成。