简介：摘要目的探讨病例导入式教学在甲状腺外科临床教学中的应用效果研究。方法选取2016年9月—2017年7月来我院实习的医生90例，随机分为研究组（n=45例）和对照组（n=45例），其中研究组采用病例导入式教学，对照组采用传统教学模式。对两组实习医生的结业考试成绩、带教满意度评分进行对比。结果研究组实习医生结业考试成绩与对照组实习医生相比优势显著，数据具有统计学意义，P＜0.05；研究组实习医生带教满意度评分高于对照组实习医生，数据存在统计学意义，P＜0.05。结论使用病例导入式教学对实习医生进行甲状腺外科临床教学，可以提高实习医生的成绩，值得广泛进行应用。

简介：摘要针对现阶段护生临床思维培养情况分析，根据护士执业资格考试改革，深层探索新时代背景下在校内仿真医院中合理应用引导式教学法，培养护生临床思维，以此实现预期设定的教学目标。

简介：摘要目的探讨双轨道互动护理干预模式在社区糖尿病患者中的影响。方法将我社区105例糖尿病患者分为两组，观察组（双轨道互动护理干预模式组）、对照组（常规护理组），观察治疗依从情况，并统计并发症发生情况及转诊率。结果观察组合理用药、正确使用胰岛素、定时血糖监测、饮食控制、每日有效运动依从比例均高于对照组；并发症发生率及转诊率均低于对照组，对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论社区糖尿病患者应用双轨道互动护理干预模式能提高患者的糖尿病自我管理能力，提高治疗依从性，降低并发症发生率。

简介：摘要目的评价两种肠道准备方法对电子结肠镜检查结果的影响，以寻求更为安全、有效的清洁肠道准备的方法。方法将142例行电子结肠镜检查的老年患者随机分为实验组（72例）和对照组（70例）（已签署知情同意书）。实验组患者先服用“复方聚乙二醇电解质散剂2付3/日”提前准备肠道三天，行电子结肠检查前再服用“复方聚乙二醇电解质散剂24付”清洁肠道，对照组行电子结肠镜前直接服用“复方聚乙二醇电解质散剂24付”清洁肠道，分别观察肠道准备情况、检查成功率、患者腹胀情况。结果观察组肠道的清洁效果优良，电子结肠镜检查成功率100%；对照组电子结肠镜检查成功率91%，两组结果比较差异有显著意义（P<0.01）。结论采用提前服用“复方聚乙二醇电解质散剂2付3/日”后再服用大量泻剂清洁肠道更为有效、并且可以有效减轻患者腹胀感，电子结肠镜检查成功率高。

简介：摘要随着护理学科的不断发展，对护士的要求越来越高，护理工作者进行礼仪培训，非常有必要。可以更好提高护理服务质量，规范工作的服务礼仪。结合护理工作的特点来进行礼仪培训，有助于护理工作人员进行礼仪的规范化。礼仪培训有其重要性，可以更好促进护理工作的发展，提高护理人员的整体素质，也可以提高患者或者是体检客户的满意度。因此，在本文中我们重点对护士礼仪培训方法展开论述，并就其重要性展开探讨，是为了更好促进护士礼仪的发展。

简介：摘要目的改进胃管固定方法，有效预防管道滑脱，减少不良事件发生，提高病人满意度。方法在临床护理工作中，通过观察和临床实践,对胃管固定方法在原有方法基础上进行了再改进，对胃管进行“三固定”。结果再改进的胃管固定方法简单，更有效预防管道的脱落，从而指导临床护理工作，提高病人的满意度。

简介：摘要目的探讨急性阑尾炎手术后的护理方法。方法选择我们医院外科收治的阑尾炎患者68例作为研究对象，对其临床治疗及护理资料进行回顾性分析。结果经过精心护理后，68例患者无一例发生感染，无一例发生并发症，全部患者的平均住院时间为6.5d。结论对阑尾炎患者进行科学有效的术后护理，能够预防术后切口感染以及并发症的发生，对提高手术治愈率，减少患者住院时间意义重大。

简介：摘要目的探讨异常妊娠大出血的临床护理方法。方法将2013年1月到2018年10月在我院接受治疗的50例异常妊娠大出血患者作为研究的基础资料；按照患者入院时间的先后顺序分为对照组（n=25）与观察组（n=25）；对照组采用常规手术室护理模式、观察组采用手术室全程优化护理。结果对照组患者平均住院时间、并发症发生率均高于观察组患者（P＜0.05）；对照组患者的胎儿存活率为88.0%，低于观察组患者（P＜0.05）；对照组患者的孕妇存活率与观察组均为100.0%。结论实施手术室全程优化护理能够提高异常妊娠大出血的综合治疗效果。

简介：摘要目的探讨姿势反馈式作业疗法对脑卒中患者偏瘫侧上肢及手功能的影响。方法从我科2016年4月至2018年4月期间选取48例脑卒中患者。并将患者随机分为观察组（n=24）与对照组(n=24)。观察组采用常规康复治疗方法结合反馈式作业训练治疗，对照组患者采用常规康复治疗方法。疗程为三个月，并与治疗前与疗程结束后分别采用Fugl-Meyer运动量表（FMA）评定上肢及手功能，应用Barthel指数（MBI）评定日常生活活动能力。分析两组评定结果得出结论。结果两组患者治疗前FMA及MBI评分（观察组29.58±5.64分，44.51±10.72分；对照组29.33±5.58分，44.58±9.77分）均无统计学差异（P>0.05）。疗程后评分均有所提升。（观察组38.58±7.03分，74.42±6.80分；对照组37.29±8.38分，63.33±9.40分）。观察组评分两项评定均高出对照组，差异有统计学差异（P<0.05）。结论反馈式作业训练较之前常规康复治疗对于提高卒中患者患侧上肢及手功能疗效更为显著。具有临床应用意义。

简介：摘要目的研究EKG定位技术在三向瓣膜式PICC导管尖端定位的临床应用价值。方法选择行三向瓣膜式PICC置管的患者，患者120例，选择时间于2017年1月—2018年6月60例为对照组按照体外测量方法置管后放射科行传统的X线摄片，观察导管尖端位置。2018年7月—2018年2月60例为观察组采用EKG技术进行PICC尖端定位后置管，再到放射科行传统的X线摄片，观察导管尖端位置。结果体外测量方法导管尖端定位准确率为85%，导管异位发生率为15%，置管时间5±1.11min，EKG技术导管尖端定位准确率为96%、导管异位发生率为4%，置管时间7±1.31min。EKG技术导管尖端定位准确率明显高于体外测量方法、导管异位发生率低于体外测量方法，置管时间大于体外测量方法。结论EKG技术可以提高PICC置管尖端定位的准确率，降低导管异位发生率，提高一次性置管的成功率。

简介：摘要目的研究探讨引导式教育训练辅助治疗脑瘫儿童言语障碍的康复效果评价分析。方法研究时间选取为2017年6月开始，至2018年6月结束，随机将在此期间至医院接受治疗的90例脑瘫儿童进行分组，随机分为对照组（n=45例）和观察组（n=45例），对照组患者采用常规康复训练，观察组患者采用引导式教育训练辅助治疗，将两组患儿的治疗有效率、语言功能评分及发育水平进行比较。结果观察组患儿的治疗有效率明显高于对照组，数据比较有统计学意义，P＜0.05；观察组患儿的语言功能评分明显高于对照组，数据比较有统计学意义，P＜0.05；观察组患儿的发育水平明显高于对照组，数据比较有统计学意义，P＜0.05。结论在对于脑瘫患儿的治疗中采用引导式教育训练辅助治疗，可有效提高患者的语言功能及发育水平，促进患者的康复效果，在临床治疗中具有推广应用价值。

简介：摘要目的研究和评价病友支持式同伴教育对高血压患者血压糖脂代谢干预效果，为高血压社区干预方式的选择提供依据。方法计算机检索PubMed、CNKI、VIP和WanFangData数据库，检索有关病友支持式同伴教育对高血压患者血压糖脂代谢干预效果的随机对照试验研究，检索时间从建库至2017年12月。严格按照纳入与排除标准选择文献。根据异质性检验结果，采用随机效应模型计算合并效应值，进行病友支持式同伴教育对高血压患者血压糖脂代谢影响的Meta分析。结果最终纳入4篇文献。Meta分析结果显示，病友支持式同伴教育干预组和对照组在收缩压WMD=-21.10,95%CI(-23.90,-18.31),P<0.00001和舒张压WMD=-10.63,95%CI(-13.17,-8.09),P＜0.00001、空腹血糖〔WMD=-1.93，95%CI(-2.19，-1.66)，P＜0.00001〕、甘油三酯〔WMD=-1.24，95%CI(-1.48，-1.01)，P＜0.00001〕、总胆固醇〔WMD=-1.62，95%CI(-1.82，-1.43)，P＜0.00001〕的改变方面，差异均具有统计学意义。结论Meta分析结果显示病友支持式同伴教育对高血压患者血压糖脂代谢的控制效果优于常规教育方法。由于纳入研究的文献质量较低,篇数较少，需要进一步高质量的研究来揭示病友支持式同伴教育对高血压患者血压糖脂代谢的影响。

简介：摘要肩周炎是临床常见疾病，目前临床针对肩周炎的方法较多，治疗方法主要以非手术治疗为主，不同治疗手段均能为肩周炎患者的治疗带来一定的效果，本文将对肩周炎的非手术治疗方法进行综述，旨在提高肩周炎的临床治疗效果。

简介：摘要目的探究妊娠合并子宫肌瘤的诊断及治疗方法。方法2014年1月至2018年12月科内收子宫肌瘤43例，依照分娩方式不同分为两组。对照组行自然分娩；观察组行剖宫产合肌瘤剔除术。对比两组术后恢复及子宫复旧差异。结果观察组手术时间、出血量高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。两组产后子宫复旧，恶露持续时间无明显差异，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论妊娠合并子宫肌瘤者予剖宫产+子宫肌瘤剔除术治疗，产后子宫复旧与自然分娩无异。

简介：摘要目的探讨发散式冲击波对脊髓损伤后下肢内收肌痉挛的疗效。方法收集我院90例2017年9月—2018年1月脊髓损伤后下肢内收肌痉挛患者。按照治疗分组，对照组予以常规药物治疗，观察组则予以常规药物联合发散式冲击波治疗。比较两组临床疗效；脊髓损伤后下肢内收肌痉挛抑制时间；治疗前后患者疼痛的程度；不良反应。结果观察组临床疗效高于对照组，P＜0.05；观察组脊髓损伤后下肢内收肌痉挛抑制时间优于对照组，P＜0.05；治疗前两组疼痛的程度并无明显差异，P＞0.05；治疗后观察组疼痛的程度优于对照组，P＜0.05。观察组不良反应和对照组无明显差异，P＞0.05。结论常规药物联合发散式冲击波治疗脊髓损伤后下肢内收肌痉挛的临床疗效确切，可更好改善疼痛的程度，值得推广应用。

简介：摘要目的研究不同麻醉方法在无痛胃镜检查中的临床效果。方法选取我院2014年8月—2016年2月收治的100例无痛胃镜检查患者为研究对象，分为两组，给予对照组患者静脉注射丙泊酚，给予观察组患者静脉注射丙泊酚与芬太尼，对比两组患者的麻醉效果。结果观察组患者的胃镜检查时间与苏醒时间显著短于对照组，丙泊酚用量显著少于对照组；观察组患者术后咽喉疼痛率显著低于对照组。结论丙泊酚联合芬太尼在无痛胃镜检查中的临床效果显著，值得广泛推广。

简介：摘要目的分析老年患者急性胃穿孔的护理方法与效果。方法抽取我院在2017年2月至2018年2月间收治的老年急性胃穿孔患者68例，将其临床资料进行整理。按照随机分组原则，将其分为对照组（n=34，运用常规护理干预）和观察组（n=34，运用综合护理干预）。从患者满意度、手术时间、术后排气时间等指标来对两组的护理效果进行观察与比较。结果两组患者在手术时间、术后排气时间、满意度三项指标上，均具有明显的差异，且以观察组占优（P＜0.05）。结论在老年急性胃穿孔患者治疗的过程中，采取综合护理干预，能够有效地缩短手术时间与术后排气时间，优化患者满意度，值得推广。

简介：摘要目的探讨人为本健康教育方法在癌痛管理中的应用体会。方法选择本院2016年8月-2018年8月收治的76例癌痛患者作为观察对象，通过单双号的分组方式分为对照组（n=38）和实验组（n=38），对照组给予常规健康教育，实验组给予人本位健康教育，对两组护理效果进行比较。结果护理前两组疼痛知识掌握评分、疼痛评分作比较，组间无显著性差异（P＞0.05）；护理后相比，实验组疼痛知识掌握评分高于对照组，疼痛评分低于对照组，两组有统计学意义（P＜0.05）；实验组护理后的躯体功能、物质功能、社会功能、心理功能等生活质量评分与对照组作比较，对照组俊低于实验组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论人本位健康教育方法应用于癌痛管理中有利于提高患者疼痛认知，缓解疼痛，改善生活质量，具有临床使用和借鉴价值。

简介：摘要目的探讨对急性心肌梗死患者实施全面临床护理的应用效果，并对相关的护理经验进行总结。方法48急性心肌梗死例患者参与此次研究，资料选择起止时间为2015年5月至2018年5月，对其各项病例资料实施回顾性分析研究。入组患者均接受综合性治疗，并对其实施全面护理干预。临床护理干预前后，分别对患者的心功能相关指标进行测量。结果临床护理前后分别对患者心功能相关指标进行测量，可得48例患者护理前后的平均舒张期室间隔厚度（LVST）分别为（12.17±1.45）mm、（8.53±2.01）mm；左心室射血分数（LVEF）分别为（42.13±1.33）%、（59.22±2.52）%；左心室舒张末期内经（LVDD）分别为（39.13±1.28）mm、（46.51±1.25）mm；左心室收缩末期内径（LVSD）分别为（36.12±1.82）mm、（32.52±2.31）mm，对各项指标护理前后检测结果进行两两比较，均存在明显差异，（均P＜0.05）。结论临床针对急性心肌梗死患者实施全面护理干预在改善其心功能方面具有重大的意义。

简介：摘要目的探讨改良式宫颈环扎术治疗前置胎盘子宫下段出血的治疗效果。方法选取本院收治的前置胎盘子宫下段出血患者100例，按治疗方法不同，观察组采用改良式宫颈环扎术治疗，对照组采用传统方法治疗，比较两组患者手术时间、术中出血量和输红细胞悬液量以及术后的恢复情况。结果两组患者的一般资料差异不明显（P>0.05）；观察组患者术中出血量、手术时间、输红细胞悬液量均少于对照组（P<0.05），随访后，两组患者均未出现子宫腔积血等并发症状。结论运用改良式宫颈环扎术治疗前置胎盘子宫下段出血现象，可以明显减少出血量，可在临床广泛应用。