简介：目的高职院校学生的课堂行为容易出现两极分化，一部分学生自控能力差，注意力不集中，存在睡觉、玩手机等课堂消极行为，课堂上不与教师主动交流，遇到不懂的知识也不向老师提问；严重时会影响到教师的授课情绪和课堂设计，最终影响课堂的教学效果。本文旨在开展“互动式”教学研究，矫正学生等课堂消极行为。方法通过问卷调查法、对比实验法和统计分析法，按学号随机选取200名学生，设置观察组100例，对照组100例，开展互动式教学研究，观察组学生随堂测验、动手能力及期末考试成绩高于对照组（P<0.05）。结论采用“互动式”教学法，可有效提高学生的课堂注意力和互动参与度，对提升教学质量具有重要意义。

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简介：“专题汇报教学方法”在医学免疫学教学中总结教学中的关键问题，观察其中疾病生理现象及反应，学生在学习后搜索相关文献并制作PPT，从而实现自主学习。教学中“专题汇报教学方法”利于改善学生对免疫学的学习兴趣，提升学习效果。对此，本文首先探讨专题报告对教师的要求，并论述汇报专题选择及应用策略，最后探讨临床专题汇报教学方式结果。

简介：目的分析并评价袋鼠式护理方法在小儿急性肠炎中的应用效果。方法选取本院2017年6月-2018年6月期间收治的患有小儿急性肠炎的患者100例，将其随机分为实验组和对照组，每组各50例。对照组患者使用常规化护理方法，而实验组则在对照组的基础上再结合袋鼠式护理模式进行护理。对比两组患者的应用效果以及家属的满意度。结果实验组的应用效果显著好于对照组，其总有效率为96.00%，而对照组为78.00%。并且实验组的患者家属的满意度为98.00%明显高于对照组的74.00%。差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对患小儿急性肠炎的患者治疗期间使用袋鼠式护理方法，其应用效果显著，值得推广。

简介：目的探讨药品微生物检查方法及方法适用性试验，加强对方法适用性试验的重视。方法通过对检验方法的选择、建立和确认等方面对检查方法的适用性展开研究。结果药品微生物计数方法的适用性试验将直接影响检验结果。结论相关部门应重视微生物计数方法适用性，提高人员专业素质，加强质量控制。

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简介：目的探讨阴式手术术前阴道准备两种方法的优缺点。方法选择我院近一年内阴式手术患者200例，在术前阴道准备中使用唯妇康、碘消毒剂进行阴道冲洗用药，观察比较2组患者阴道冲洗前后细菌菌落的生长情况。结果使用唯妇康阴道用药后，降低术后感染，有统计学意义，效果显著。结论在阴式手术中应用唯妇康减少操作流程，减低感染风险。

简介：目的探究腹式小切口输卵管结扎术应用效果和安全性。方法选定在本院接受输卵管结扎的妇女43例，研究时段自2017年2月至2018年2月，对妇女临床资料进行回顾性分析，评估腹式小切口结扎术应用效果和安全性。结果手术时间为10-25min，平均（22.43±2.12）min，术中出血量为3-8ml，平均（5.32±2.03）ml，全部妇女结扎手术成功，术后未出现感染情况，1例患者出现轻微出血情况，清理出现膀胱损伤，2例出现子宫角部撕裂情况，5例术后伴有轻微腹部疼痛情况，均未出现肠管等脏器损伤情况。结论针对女性节育工作，输卵管结扎术应用广泛，尤其适用于基层医院，风险较小且避孕成功率较高，基本满足女性节育需求，值得推广完善。

简介：近年来，我国肝硬化病人有逐年上升的趋势，对此，需要加大对此病治疗方法的研究，以便为临床诊治提供可靠性依据，缓解病人病情，改善病人生存质量，使其能够尽快恢复健康。本文就肝硬化的治疗方法以及治疗中的要点进行了阐述，以期能够对肝硬化研究有所助益。

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简介：目的探讨牙周病预防和控制的方法。方法选择本院中2016年2月至2018年5月间收治的牙周病患者的临床信息数据进行整理，从中挑选出140例患者进行本次实验，并按照数字排列法将所有患者分为实验组和对照组，两组各录入70例患者。对照组患者实施刷牙、牙线进行预防和控制，实验组患者在此同时给予药物护理进行预防，根据两组患者的牙周袋探诊深度、龈沟出血指数、附着丧失等指标进行对比。结果本次研究成果显示，对照组患者的各项指标和实验组相比明显更差，数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论通过研究成果可以得出，对于牙周病患者，应用刷牙和压线等方式可以控制菌斑，但配合药物护理效果更优，有很好的预防和控制效果，值得进一步研究。

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简介：冻伤是由于寒冷潮湿作用引起的人体局部或全身损伤。我们对工作中对冻伤的救治和防护经验进行了一定总结，对于冻伤发生的原因进行了分析，并针对性提出了防治策略。

简介：新生儿黄疸非常普遍,大多数可自行消退,属于生理性现象.但仍有不少患儿的黄疸指数非常高,或者2周仍不退,或者退而复现,临床上称为病理性黄疸。两种黄疸的起病和患儿的表现并无太大不同,常常不易区分.

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简介：本文主要简单的介绍了药物分析法质量控制的发展及其必要性，通过对药物分析方法质量控制的原则及项目进行分析，以生物药物为例来探讨药物分析方法质量控制的有效应用，充分发挥药物分析方法的作用，对药物的质量进行严格把控，以确保所生产出的药品质量，符合规定要求，为我国药物事业的发展提供重要保障。

简介：目的研究共同参与式护理理念在母婴同室新生儿护理中的应用效果。方法在我院2017年3月至2018年5月期间妇产科室收治产妇中，随机选取164例产妇作为研究对象，随机均分为两组。参与组采取共同参与式护理模式，普通组则使用传统护理模式，评估两组产妇护理新生儿的能力。结果参与组产妇护理新生儿的能力评分显著高于普通组，组间分值差异有统计学意义（P＜0.05）。结论采取共同参与式的新生儿同室护理理念，对于提升产妇护理新生儿的能力见效显著，值得在科室中大力推广。

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