简介:摘要:目的分析人文关怀应用在重症监护室患者护理中所发挥的价值。方法选择我院在 2018年 6月至 2019年 12月诊治的 ICU重症监护室治疗患者 90 例进行护理分析,根据护理方法的差异将患者分为试验组和对照组各 45 例,试验组患者在常规护理基础上进行人文关怀,对照组仅进行常规护理,对比两组患者的护理满意度。结果试验组患者 ICU 停留时间、机械通气时间均短于对照组,不良事件发生率低于对照组,对护理服务的满意度高于对照组,差异显著( P<0.05)结论在重症监护室采用人文关怀,可改善患者焦虑、抑郁情绪,提高患者满意度,从而创造和谐的医患关系,促进患者康复,提高治疗效果并减少医疗纠纷。
简介:【摘要】目的:研究分析人文关怀理念应用于护理管理中的措施与价值。方法:纳入我院2020年1月至2021年6月收治的住院病例60例,其中2020年1月至2020年9月开展常规护理管理,这期间收治的30例患者纳入对照组,2021年10月至2021年6月开展人文关怀理念护理管理,这期间收治的30例患者纳入研究组,本阶段未有护理人员调动,均由13例护理人员提供护理服务,就两组患者护理前后心理状况与护理满意度进行评定比较。结果:护理后研究组患者SAS评分低于对照组,GSES评分高于对照组,护理满意度高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:人文关怀理念应用于护理管理中在改善患者心理状态、提升护理满意度方面价值突出。
简介:【摘要】目的:探讨人文关怀在重症监护室护理工作中的价值。方法:将 2016年 4月 -2018年 12月 90例重症监护室治疗患者随机数字表法分组,常规化重症监护室护理组施行常规护理,人文关怀组给予患者常规护理的同时采取人文关怀。比较效果。结果:人文关怀组满意度、重症监护室环境质量、重症监护室监护时间、患者生命体征稳定时间、 SAS评估分值、 SDS评估分值、睡眠质量优于常规化重症监护室护理组, P< 0.05。人文关怀组纠纷率低于常规化重症监护室护理组, P< 0.05。结论:人文关怀对重症监护室治疗护理效果确切,可减轻患者的不良情绪,稳定其生命体征,改善患者睡眠质量和减少纠纷,缩短监护时间。
简介:[摘要]: 目的:探讨人文关怀在急诊护理中的应用效果。 方法:通过了解急诊就诊患者的心理特点,分析人文关怀在急诊护理中的意义,落实“一切为了病人,为了病人一切”的服务宗旨。从而树立“以人为本”的服务理念,营造良好的护理环境,提高急救质量。 结果:对急诊就诊患者实施人文关怀,满足了患者需求,提高了患者满意度。 结论:在急诊护理中实施人文关怀,可提高护理质量与救护水平。
简介:【摘要】目的 探究为老年慢性病患者实施人文关怀护理在改善其负面情绪提高护理满意度方面的价值。方法 按照方便抽样原则从本院 2018年 9月 -2020年 1月间收治存在负性情绪的老年慢性病患者中选取 84例作为研究对象,按照随机数字原则,将患者分为观察组与对照组,平均各 42例,予以对照组常规护理干预,观察组在常规护理基础上实施人文关怀护理干预,经过 1个月护理干预后,比较两组患者焦虑、抑郁评分及护理满意度。结果 观察组患者抑郁评分( 41.32±11.41)、焦虑评分( 39.78±9.46)显著低于对照组抑郁评分( 50.52±10.06)、焦虑评分( 49.67±9.34),组间差异( P<0.05)有统计学意义;观察组患者护理满意度 92.56%明显高于对照组 73.81%,组间差异比较( P<0.05)有统计学意义。结论 将人文关怀护理干预方式应用于老年慢性病患者护理中,可显著缓解患者焦虑、抑郁情绪,提高护理满意度,有助于促进患者康复,效果显著。
简介:摘要:目的:探讨与分析人文精神对神经内科危重患者护理质量及满意度的影响。方法:选取2019年1月~2019年12月我院收治的120例神经内科危重患者为研究对象,随机分为两组,对照组予以常规护理,干预组在对照组基础上予以人文精神护理干预,比较两组护理效果。结果:护理后,干预组SAS、SDS评分明显低于对照组,(t=4.293,4.025,P=0.000,0.000)差异具有统计学意义。干预组护理满意度为93.33%明显高于对照组81.67%,(χ2=6.982,P=0.030)差异具有统计学意义。结论:对神经内科危重患者予以人文精神护理干预能改善患者焦虑、抑郁不良心理情绪,提高患者及其家属对医护人员的满意度。
简介:摘要:目的:了解儿科护士人文关怀能力及其影响因素。方法:采用一般情况调查表和护士人文关怀能力量表对我市3家综合医院儿科的100名护士进行问卷调查,采用多重线性回归模型分析护士人文关怀能力的影响因素。调查结果显示,100名儿科护士人文关怀能力总分(162.36±22.09)分,得分率为70.29%,人文关怀行为总分(85.78±12.14)分,得分率为85.78%;护士的年龄、工作年限、职称和医院对培养护士人文关怀能力的重视程度对人文关怀能力得分的影响差异有统计学意义(P<0.05);多元线性回归结果显示工作年限、医院对培养护士人文关怀能力的重视程度是儿科护士人文关怀能力的影响因素;关怀行为与关怀能力Pearson相关性分析呈正相关(r>0),且关怀行为与关怀能力中认知维度、耐心维度显著相关。由此可知,儿科护士人文关怀处于中等水平,但呈现不均衡性,医院和护理管理者可根据影响因素制定有针对性的提升和完善儿科护士人文关怀现状的培养方案,进一步提高护士人文关怀行为水平,以供相关人士得以借鉴。
简介:摘要:目的探讨在人文关怀护理措施在精神科护理管理中的应用价值。方法纳入该院 2018 年 7 月— 2019 年 7 月精神科收治的 68 例患者,根据随机数字表法均分为两组:对照组 34 例给予常规护理,观察组 34 例在对照组护理基础上加以人文关怀护理,对比两组护理后的行为障碍评分,并统计患者护理满意度。结果观察组护理后的个人整洁、社会能力、社会兴趣、总积极因素以及病情总估计评分均较对照组显著提高( P< 0.05),退缩、激惹、总消极因素评分较对照组显著减少( P< 0.05);观察组护理满意度为 95.74%,与对照组的 78.72%比较均显著提高( P< 0.05)。结论在精神科中引入人文关怀护理效果确切,在显著改患者行为障碍的同时,还能提高患者护理满意度,值得推广。
简介:摘要:目的:探究在儿科护理工作中,使用人文关怀护理模式的效果,从而为提高护理工作的质量提供新的思路和路径。方法:选取在某医院中接受治疗的儿科患者共计92例,将所有患者按照等量均分的方式划分为两个组别。在对比组儿童患者的护理工作中,仍然采用医院基础的护理模式;在研究组儿童患者的护理工作中,结合人文关怀的护理模式。在研究周期结束后,对比组间患儿的依从率以及家属满意度等指标。结果:通过对组间儿童患者依从率的对比得出,研究组的儿童患者对护理人员的护理治疗表现出更高的配合度,达到了89.13%,而对比组仅有71.74%的儿童患者积极配合护理人员的工作。在儿童患者家属满意度的比较上,研究组和对比组分别为95.65%和84.78%。结论:在儿科护理工作中使用人文关怀的模式,有助于改善儿童不配合护理治疗工作的问题,对于提高儿科护理工作的质量和效率有着积极的作用。