简介：货币供给因而由货币需求决定,即货币需求创造自己的货币供给,供给因此而能满足经济对货币的需求

简介：于是货币供给不仅决定于商业银行本身,货币供给的内生论者认为是物价、利率、产出等直接或间接地决定货币供应量,货币供给的外生论者认为货币供给量是由经济运行之外的因素决定

简介：我国经济社会发展水平进入一个新的高度,居民对基本生活的需求不断增加,尤其是体育公共服务,是我国基本公共服务体系的重要组成部分,与居民的健康生活息息相关。通过分析改善其理论的含义,探究基于改善理论的体育公共服务供给改革措施,提高居民积极参加体育锻炼的热情。

简介：在阐述政府采购理论的基础上,分析了当前我国群众体育发展困境,提出了政府采购供给模式这一体育公共服务途径.认为该模式的建立能够积极推动体育行政部门的职能转变;合理控制体育公共服务成本,并使其更加高效;使体育公共服务经费的投入更具科学性;能够充分激活体育公共服务市场,实现多方共赢;能够有效提高社会公众满意度,促进和谐社会建设.从理论研究、机制建设、绩效评估、采购管理等方面为该模式的发展提供建议.

简介：【摘要】在中国现当代文学理论发展中，文学理论逐步与大学教学结合在一起，其学科形态通过文学理论教材编写得以显现，并形成知识增长的基本方式。但为学科而生产教材，用教材彰显学科知识，这种做法存在着许多弊端。主要体现在：（１）使文学理论教材与教学对象分离，并加大文学理论空泛与脱离实际的感觉，造成接受困难；（２）导致文学理论学科知识板滞，难于实现理论创新。从教材建设角度考虑，应形成学科建设与教材建设分而治之的观念。针对文学理论知识、方法和思维相结合的学科特质和学习者的理论需求，为汉语言文学专业本科学生编写的教材主要应以知识型文学理论为主；为文艺学硕士研究生编写的教材主要应以方法型文学理论为主；为文艺学博士研究生编写的教材主要应以思维型文学理论为主。

简介：供给与需求是社会经济领域中的两个基本范畴,也是决定经济运行状况的关键因素。供求及其平衡规律是任何社会经济活动都必须遵循的基本经济规律。马克思在对资产阶级经济学家相关理论进行批判的基础上,创立了科学的供需理论,包括供需的内涵及其关系,供需平衡的核心要点等,这些理论既是我国供给侧结构性改革的理论基础,又是供给侧结构性改革的本质要求。

简介：农村学前教育供给侧改革是指围绕供需矛盾,用改革的办法解决农村学前教育供给侧存在的突出问题,提高农村学前教育的供给质量和供给效率。当前我国农村学前教育在供给侧存在供给总量不足、供需结构失衡、供给质量不高、供给机制落后的突出问题,亟需供给侧改革。推进农村学前教育供给侧改革,应以供给侧存在的问题为改革的起点,扩大农村学前教育的有效供给,优化农村学前教育的供给结构,提高农村学前教育的供给质量,完善农村学前教育的供给机制。

简介：中央银行的货币政策中介目标由货币供给量向货币市场利率转化,　　（2）基础货币供给成为内生变量我国中央银行投放基础货币的渠道主要有再贷款、再贴现、公开市场操作和外汇占款,作为中介目标的利率一般指短期货币市场利率

简介：内生货币供给理论认为,本文首先阐述了内生货币供给理论的主要观点及利率型传导机制的主要内容,银行作为货币资本的集中者

简介：摘要：本研究以精准供给理论为指导，以中职思政金课建设为研究切入点，旨在探讨如何在精准供给视域下进行中职教育思政金课的创新实践。通过对近三年文献的综述和深入分析，从教育供给的角度出发，全面剖析了当前中职教育思政金课所面临的问题和挑战。在此基础上，提出了一系列解决方案和实践路径，旨在为中职思政金课的改革与发展提供理论支撑和实践指导，以进一步提升中职教育的质量与效果。

简介：马克思的价值理论的内涵非常丰富,基于对阶级斗争进行经济学解释的需要,《资本论》把使用价值从劳动价值论中抽象掉,在此基础上的剩余价值理论完成了对资本的辩证否定。＂哥达纲领批判＂以新社会的财富源泉为主题,认为物质财富就是由使用价值构成,劳动不是一切财富的源泉,劳动资料即生活源泉。这些思想是资本作为生产要素和财富源泉的文本依据,表明马克思的政治经济学包含两个具有不同理论和实践意义的问题向度,一是劳动价值,包括抽象劳动;二是使用价值,包括具体劳动,两个向度构成马克思完整的价值理论。使用价值理论对当前供给侧结构性改革有重要指导意义。

简介：中央银行的货币政策中介目标由货币供给量向货币市场利率转化,　　（2）基础货币供给成为内生变量我国中央银行投放基础货币的渠道主要有再贷款、再贴现、公开市场操作和外汇占款,作为中介目标的利率一般指短期货币市场利率

简介：内生货币供给理论认为,本文首先阐述了内生货币供给理论的主要观点及利率型传导机制的主要内容,银行作为货币资本的集中者

简介：

简介：本文从供给侧理论模型的角度出发,首先分析工科院校学生干部培训工作中存在的问题,然后从能力本位和需求导向两个角度出发,搭建学生干部基本职业素养、高级职业素养、专业技能培训三个方面相结合的培训体系,并制定相应的保障、奖惩制度,最后,从服务实践、分层次分阶段培训、跨专业教育三个角度提出优化对策。

简介：从公共经济理论的角度对我国大型体育场馆的公共服务性质进行探讨,认为我国大型体育场馆的公共服务具有公共性、公益性、公众性和共享性的特征;并从公共选择理论和政府治理理论对市场机制下大型体育场馆体育公共服务供给的困境进行比较分析,认为大型体育场馆体育公共服务供给的模式可采取权威型供给模式、市场型供给模式和自愿型供给模式。

简介：

简介：高校思想政治理论课教学的供需关系存在着结构性失衡。作为主要供给方的党和国家一直高度重视思想政治理论课,主要需求方的大学生则对思想政治理论课具有客观需求。但是,“供需两旺”背景下的思想政治理论课教学却呈现出供需错配的现状,即供给体系中的中低端甚至无效供给过剩,优质供给却相对不足,大学生的需求总体无法有效满足。未能协调好思想政治理论课教什么、怎么教、教得如何等问题中所蕴藏的深层次矛盾,是优质供给相对不足的主要原因。思想政治理论课教学改革要从供给侧入手,用改革的办法优化课堂、师资、保障等要素,增强大学生对思想政治理论课的获得感。

简介：摘要随着中国经济进入新常态，宏观政策从需求侧转向供给侧。面对我国全面新一轮改革的发展阶段和趋势，中国新供给经济学给当前的供给侧结构性改革提供了新的思路和观点。当前的宏观管理必须以全面、系统的改革为基本依据，加快体制机制创新，最大限度地释放制度红利，解除各种供给约束，提高供给效率，优化供给结构，以新供给创造新需求。宏观政策措施应该不局限于凯恩斯主义、供给学派各自的狭窄视角，将短期管理(需求侧)与中长期管理(供给侧)相联接，实现供需两侧协同发展，促进全面改革的不断深入，加快推进我国经济建设和现代化进程。

简介：随着社会主义市场经济的快速发展,对于如何促进社会主义市场经济快速发展,中央领导人多次指出要在扩大需求的同时加大对供给侧的支持力度,对经济领域进行供给侧改革,那么教育领域也相应的提出了教育供给侧改革。本文就教育供给侧改革这一大背景下的应用型人才供给改革进行了探讨,对于应用型人才供给的现状、存在的问题及存在问题的原因进行了分析,并提出了相应的解决对策。