简介：

简介：美术活动是一种有形、有色、有情节的艺术活动,它同音乐活动、语言交谈一样,是人类表情达意、交流经验的一种有效形式,历来为教育学家所重视。前苏联儿童教育家克鲁普斯卡亚曾给儿童的美术活动以高度的评价,认为

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简介：美术课是对学生进行美育的重要途径，对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生的全面发展，具有重要作用。美术教育不但培养学生的审美情趣，而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有很大作用。

简介：(以下简称)已正式出台,对的学习贯彻将是幼儿园一个长期的中心任务.

简介：幼儿在涂鸦的时候所表现的往往不是一个题目，而是一种心情。孩子通过这种方式宣泄感情，表达他们对周围环境的认识。所以细心观察孩子每次游戏时的作品，仔细地分析孩子的绘画语言，会有利于我们更真切地了解孩子。在日常工作中．我注意收集孩子的涂鸦作品，尝试从孩子的绘画语言中去看孩子，这样的经历给了我很多触动。下面我就结合几幅作品来谈一谈。

简介：中学美术教育是正确贯彻教育方针，全面发展素质教育不可缺少的必要的组成部分。

简介：随着我国义务教育向素质教育的转变,艺术教育在提高学生综合能力和自身素质方面有着特殊的重要作用。而目前的美术教育机制却远不能适应这种转变。这种不适应也还没有引起人们足够的重视。首先,师范美术教育思想定位模糊。从培养目标角度看,师范美术教育与专业美术学院的教学应有较大差异,应将着重点放在培养教育人才而非美术创作、研究人才上。但事实是,从招生开始,到学业的全过程,其课程设置、教学要求、专业课时安排、教学方向等方面,全都突出了“专业性”而忽略了“师范性”,使得这两类学生在性质上看上去殊无二致,只可能程度不同而已。把教学重点放在了与某种创作模式紧密相关的“基础训练”上,把诸如教育学、教育心理学、教材教法、艺术

简介：大美术教育实现了艺术教育与美术教育的多元化,单一的学科文化取向忽略了艺术设计的学科本质,使艺术设计教学留在视觉艺术的层面中,艺术设计教育应明确学科属性,确立正确的学科基础.

简介：艺术教育是以艺术为媒介培养人的艺术能力与艺术境界的有序的系统教育活动，它是不能由其它形式所代替的教育内容。艺术教育及其它形式的教育都是落实和实现素质教育的一种重要形式。素质教育所追求的目标，也是艺术教育追求的终极（根本目标）。就教育目标而言，艺术教育、素质教育有着共同的培养方向，那就是受教育者成为素质全面发展的人。艺术教育为实现素质教育的总体目标提供了生动的教育手段和教育内容，成为受教育者最易接受的、最有活力的一种教育形式。

简介：创造型美术教育是造就跨世纪美术人才的最优化教育,环境因素直接影响创造型美术教育的实施,本文以中小学及幼儿教育为出发点,从学校、家庭、社会三方面展开分析讨论,认为要成功实施创造型美术教育,培养创造型的美术人才,大力促进学生创造力的发展,适宜的环境是极为重要的,应该予以充分的重视.

简介：《中小学美术课程标准》（以下简称：《课标》）阐述美术课程的性质与价值第一点中也指出：“美术课程具有人文性质．是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。”作为美术教师，不断在教学实践中积极探索和体现艺术课程的人文性内涵，努力发挥美术课程对学生素质教育的独特作用，是新课改赋予我们的责任。

简介：高校美术教育存在的主要弊端表现为：高校美术教育定位含糊；课程安排不合理；高等师范美术教育不合实际；重“技”轻“道”；为此，要树立全新的教育观念，构建新的教学体系，更新教学手段和方法。

简介：素描是造型艺术中的一个种类。它具有独特的、其他艺术作品所不能代替的审美价值，是其他造型艺术基础训练的手段。在开始学习素描的时候，应从更深的意义上去理解素描，这对于开阔学生的视野，更深刻的理解和掌握各种素描方法的特点，创造新的

简介：艺术是精神领域的追求，但是要真正欣赏它，就必须懂得一定的艺术语言，就必须经过艺术领域的教育。

简介：美国北卡罗来纳州。这里的儿童美术教育与我们走访的欧洲国家相比，有着更多的自由度与趣味性。幼儿上课兴趣浓厚，利用各种感官，通过与环境的直接作用进行学习。教师热情地鼓励幼儿积极地进行绘画创作，还可与材料和人进行相互作用。他们为幼儿精心准备了适合各个年龄发展和个体发展的课程。

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简介：<正>一、清朝末年的学校美术教育我国学校美术教育是与我国的新式学校教育制度同时产生的。自第二次鸦片战争以后,我国进一步沦为殖民地、半殖民地社会,当时进步的知识分子,目睹外患日亟,清室腐败,民不聊生,努力摸索救国救民的道路。他们认为要富国强兵,挽救国家民族危亡,就要向西方学习,发展先进的文化科学技术,而废科举,兴学校,广育人才,开发智力,则是成就此大业的根基。“戊戌变法”集中表现了这种思想。1898年6月,光绪皇帝采纳康有为、梁启超等维新党人的建议,决定变法,诏令全国废八股,兴学校。不久,慈禧发动政变,变法失

简介：德国幼稚园的美术教育，其内容有涂鸦、线描、象征性的符号，也有颜料的涂抹、各种材料的粘贴，让好奇而活波的孩子，执迷于美的造形活动，进而创造美。孩子们从小就置身于美妙的创作环境中，以天真纯洁的童心，去独立表现心中的世界。

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