简介:摘要目的探讨内科保守治疗基础上联合抗凝治疗(低分子肝素)对急性胰腺炎的治疗效果。方法确诊急性胰腺炎40例患者分为抗凝治疗(低分子肝素)组(20例)及对照组(20例),均给予内科保守治疗,抗凝治疗组在内科保守治疗基础上给予低分子肝素4100IU皮下注射,1次/12小时,、,比较两组治疗效果。结果对比2组患者治疗效果,低分子肝素组患者痊愈18例,好转2例,总有效20例,占总比100%。对照组患者治愈12例,好转4例,无效4例,总有效16例,占总比80%。数据对比X2值为4.4444,p值为0.0350,低分子肝素组总有效率100%明显高于对照组80%,组间对比统计学意义存在(P<0.05),2组患者在治疗过程当中均未出现死亡患者。结论内科保守治疗基础上联合低分子肝素治疗急性胰腺炎安全、有效,可以快速缓解临床症状体征。
简介:
简介:摘要目的研究分析膝关节镜联合复位内固定治疗胫骨平台骨折的临床效果。方法根据我院2015年9月至2016年9月收治的104例胫骨平台骨折患者入院时间先后分为对照组和观察组。对照组采用切开复位内固定术治疗,观察组使用膝关节镜联合复位内固定治疗。对照两组患者临床治疗效率。结果对照组治疗优良率为71.2%,观察组患者治疗优良率为92.3%,对照组和观察组患者治疗优良率差异显著(P<0.05);而在比较两组患者手术时间、骨折愈合时间、切口长度时,观察组患者显示明显的优越性,差异符合统计学意义(P<0.05)。结论治疗胫骨平台骨折,采用膝关节镜联合复位内固定治疗可提高临床治疗优良率,并缩短手术时间,促进骨折愈合,对患者康复具有促进性作用,可在临床上推广应用。
简介:摘要:【目的】为了提高学生当前学习自主能力、提高学生社会问题解决能力以及循证能力,将循证护理用于日常护理技能教学过程中。【方法】将岳阳职业技术学院二年级高职护理( 3) 16-5班当做本次研究对象,对共计 59名学生进行 10次循证教学干预。使其在导致的指导下针对所学知识以及护理技能相关的护理问题进行证据查询、整理以及分析,撰写出循证报告。【结果】在进行循证护理干预之后,能够有效提升学生的自主学习能力、社会问题解决能力以循证能力。【结论】在护理技能教学中融入循证教学,能提升学生自主学习的能力,并能逐步培养学生的循证能力,将所学知识和技能转化为解决病人护理问题的能力。
简介:摘要目的探讨临床对喹诺酮类药物采用药学干预联合系统化处方评估方式的合理应用效果。方法选取我院在2016年10月至2017年10月期间共564张喹诺酮类药物作为研究对象。其中2016年10月-2017年4月245张喹诺酮类药物处方为干预前,2017年4月-2017年10月319张喹诺酮类药物处方为干预后,比较干预前后喹诺酮类药物处方不合理使用状况。结果干预前共93.47%处方存在问题,干预后共69.28%处方存在问题;经过干预后不合理处方明显降低,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对喹诺酮类药物采用药学干预联合系统化处方评估方式能够有效地促进药物的合理应用,从而提高临床治疗效果。
简介:摘要目的在乳腺良、恶性肿瘤的诊断过程中应用二维和彩色多普勒超声,探究分析其诊断价值。方法将2016年3月-2018年7月作为研究时间段,在该时间段从我院选取100例乳腺肿瘤患者进行探究分析,根据病理学检测结果进行分组,即恶性肿瘤组和良性肿瘤组各50例,两组患者均接受二维和彩色多普勒超声检测,比较检查结果和准确率。结果相较于二维超声检查,彩色多普勒超声检查的准确性明显较高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在乳腺良、恶性肿瘤的诊断过程中应用二维和彩色多普勒超声的效果显著,不仅降低了误诊,而且减少了漏诊的发生风险,具有广泛推广应用的价值。
简介:摘要目的研究选择经皮肾镜联合输尿管软镜钬激光碎石手术方案,对于复杂性肾结石进行治疗的效果。方法本文中所选择的研究对象均为我院在2017年1月到2018年1月收治的复杂性肾结石患者,将选择患者78例,作为研究对象,将所有患者随机方法分为观察组和对照组,每组患者平均为39例。观察组患者在治疗过程中,选择经皮肾镜联合输尿管软镜钬激光碎石手术进行治疗,对照组患者单纯选择采用输尿管软镜钬激光碎石手术进行治疗,对两组患者治疗的效果进行评价和比较。结果评价两组患者结石的清除率,本研究当中观察组患者结石的清除率为94.87%(37/39),而本研究对照组患者结石清除率为84.62%(33/39),两组进行比较,P<0.05,差异具有统计学意义;评价两组患者的不良反应发生率,本研究观察组不良反应发生率为7.69%(3/39),对照组不良反应发生率为7.69%(3/39),两组无差异,P>0.05,不具有统计学意义;对两组患者的手术指标进行比较,两组患者在手术时间方面无明显差异,而术中出血量和住院时间方面存在明显差异,P<0.05,差异具有统计学意义。结论相对于常规的输尿管软镜钬激光碎石手术对于复杂性肾结石进行治疗,为患者选择经皮肾镜联合输尿管软镜钬激光碎石手术治疗,能够提升患者治疗的总有效率,并且具有一定的安全性,值得推广。
简介:目的探讨团体心理训练改善军校大学生负性自动思维和负性情绪的效果。方法以第二课堂30名军校学员为研究对象,分5个专题(认识自我、情绪调控、压力应对、人际沟通、团队协作)进行心理训练,在训练前和训练后使用负性自动思维问卷(ATQ)、正性负性情绪量表(PNASN)和症状自评量表(SCL-90)评估干预效果。结果训练后的负性自动思维问卷得分显著低于训练前(40.37±10.48/46.00±16.65,t=2.76,P〈0.05),负性情绪因子得分边缘显著低于训练前(13.90±4.10/16.26±5.37,t=-1.97,P=0.05),而正性情绪因子得分(31.94±7.50/34.71±5.39,t=-1.58,P〉0.05)、SCL-90总分(117.63±42.35/113.03±29.28,t=0.92,P〉0.05)以及各因子得分(P〉0.05)与训练前差异均不显著。此外,训练前后的负性自动思维问卷得分与SCL-90量表总分及各因子得分均显著相关(r=0.46-0.92,P〈0.01)。结论此次团体心理训练有助于改善军校大学生的负性自动思维,对消极情绪的改善具有一定作用,负性自动思维是影响心理健康的关键因素,未来需要进一步寻找和完善干预有效的训练方案。
简介:摘要目的研究在神经外科教学中应用行动导向教学的效果。方法选取在我院进行神经外科临床实习的50例学生作为研究对象,采用系统抽样法将其分为对照组和研讨组,每组25例。对照组采用传统的神经外科临床教学模式,研讨组采用行动导向教学模式,实习结束后对两组学生的理论考试成绩、临床实操成绩、病理分析成绩及论文成绩进行分析对比。结果比较两组学生的理论考试成绩、临床实操成绩、病理分析成绩及论文成绩发现,研讨组优于对照组,P值均<0.05,组间差异显著且具有统计学意义。比较两组学生的综合成绩发现,研讨组优于对照组,P值<0.05,组间差异显著且具有统计学意义。比较两组学生的教学满意度发现,研讨组优于对照组,P值<0.05,组间差异显著且具有统计学意义。结论行动导向教学在神经外科临床教学中的应用效果良好,有效的提高学生综合成绩,提高其临床实践能力,值得广泛推广应用。