简介:摘要:疫情下保护好学生安全有序的进行线上教育教学是教师首要的思考点。培养学生自主管理、自主学习能力,使学生积极向上健康阳光的成长,规律生活,督导教育就显得尤为重要。教学中培养学生积极的学习兴趣,提高学生专业技能,在疫情下做好各项工作,教师的努力是有意义的。
简介:摘要现阶段,初中教育教学工作主要围绕课堂教学层层展开,寻求有效的教学方法、提高课堂教学质量是我们每个教师教学活动的根本目标。通过多年的教学,我感到传统的教学观、学生观、教师角色和教学行为是影响教学有效性的主要原因。在教的层面,教师的教学设计、教师角色和教学行为的转变等方面都必须围绕有效教学而展开,通过情境创设、导入学习、活动探究、知识归纳、效果检测、课后反思等活动实现课堂教的高效率。但如何根据学生的实际情况,在课堂教学中实现学生学会、会学的高效率,才是教师寻求的有效教学方法。
简介:摘要学校之间的竞争,是师资力量的竞争、是学校文化的竞争、是团队凝聚力、执行力的竞争,这些都有道理,但这些因素的提升,最终落脚点都将回归到原点———教师的学科素养上,可以说没有良好的教师学科素养,就不会有学校的发展,建名校,非“大楼”而“名师”也。
简介:摘要提高课堂教学的有效性,在教的层面,教师的教学设计,教师角色和教学行为必须要转变,必须围绕有效教学而展开,通过情境创设、导入学习、活动探究、知识归纳、效果检测,课后反思等活动实现课堂教的高效率。但更应该根据学生的实际情况,教会学生在课堂中实现会学、学会的高效率。