简介:摘要:本次高中音乐课程改革,“音乐鉴赏”模块取代了以往的“音乐欣赏”,共有36个学时2个学分,成为面向全体髙中生的必修课。“音乐鉴赏”与“音乐欣赏”虽只有一字之差,但其意义、目的、内容和方法却大相径庭。本文从“签”字着手,着眼于茉莉花的“芬芳”,从音乐、历史、文化三个方面探究其“芬芳”的意义,引导学生去感受体验音乐的美,学会从多个角度去评价音乐。
简介:摘要从体育选项模块教学中我发现在体育选项模块教学层面上存在着普遍的问题,如教学目标过于偏激,内容设置难易不一,选项教学忽视了对学生体质健康锻炼能力的培养等。因此重视体育课,加强学生们的体育锻炼,采用适当的教学方法,对体育教学获得良好的效果,争创高效课堂具有重要的意义。
简介:摘要:歌唱是人类最本能、最喜闻乐见的音乐表现形式之一,高中音乐课“歌唱”模块的设置,极大地满足了学生最本能、最喜好、最容易表现的音乐学习需求。相对于其他模块来说,歌唱更具有普及性强、成本低、见效快等优点,必然会成为大多数学生的音乐首选课之一。
简介:摘要:对学生来说,高中音乐创作模块,是培养他们艺术想象力和创造力的园地,是使其进一步获得音乐基础知识和学习音乐基本理论的课程;对教师来说,则是一个极富挑战性的音乐教学新领域。
简介:【摘要】随着时代的发展,课改的逐渐深化,音乐课的深度逐渐增大,音乐学科融合日渐明显,音乐鉴赏课与音乐选修模块整合,可以促使艺术教师有足够的空间去创新课程结构,开辟一条符合学校特色的音乐教学之路。
简介:摘要:在我国教育改革不断深化的背景下,对于普通高中的音乐课程也提出了更高的要求。如何保证基于核心素养背景下的普通高中艺术课程能落实到常规课堂教学中,从而实现立德树人这一教育根本任务,成为了高中音乐课程中值得探索的问题,而模块教学模式作为一种新型的教学方式,在音乐课堂中应用能够有效提高课堂效率,从而培育高中生的艺术核心素养,提升高中生的人文情怀。本文主要是通过分析音乐模块课转化常规教学课堂模式的重要性,提出几点有利于促进模块课转化常规教学课堂模式的有效措施,旨在能够为今后音乐课堂中高中合唱、演奏、舞蹈、戏剧、影视与数字媒体艺术等模块化教学模式的应用提供一定的理论参考。
简介:摘要反思性教学现已成为教师教学所关注的一个重要问题。本文详述了高一一节模块复习课的实践以及之后的教学反思。通过反思,要不断改进课堂教法,积累教学经验,从而丰富课堂,提高英语课堂效率。