简介：按照互补性和相似性相结合原则，组建高职跨林业与管理专业群创业团队，可以提高该专业学生创业成功率。我们可以从确定目标、招募成员、授权、构建团队制度体系、调整团队加强团队文化建设五个方面组建创业团队。

简介：本研究采用定量与定性相结合的研究方法，将2012—2014年“外研社杯”大学生英语演讲比赛湖南赛区复赛的评委评分及对评委的访谈内容作为研究对象，发现中外评委对选手的评分存在显著差异。定性研究结果显示，除对选手语言本身的评测差异外，还存在语用交际方面上对引用规范、观点清晰度和例证合适性的评价差异，而且这些差异与中西文化模糊性与精确性的特征差异密切相关。我们认为，在中西文化融合的大背景中，我国英语教师更应深入了解中西文化的差异，在提高学生口语表达能力的同时，强化学生的文化敏感性，帮助学生理解中西文化差异导致的语言表达差异，做出更规范的英文演讲。

简介：本研究紧密结合当前自我决定理论最新研究动态和研究的实践情况,采用体育活动气氛问卷、运动基本心理需要量表、因果关系知觉轨迹量表和体育活动等级量表,对在校500名本科大学生进行抽样调查,并基于自我决定理论试图探索大学生参与体育课动机,为更好地指导大学生参与体育锻炼提供理论指导和具体策略。

简介：探究大学生生态道德教育路径,对提高当代大学生生态道德素质,促进大学生形成全面健康的人格有重要意义,也是实现＂中国梦＂的必然要求。通过梳理当代大学生生态道德教育研究的相关文献,对大学生生态道德教育现状展开调查分析,为大学生生态道德教育实施路径提供有益参考。

简介：当前,大学生就业难已经成为全社会关注的重点问题,高校作为培养大学生的重要基地,应根据学生个人特点以及社会发展现状对学生进行就业指导,帮助学生选择合适的职业,有效就业。高校中就业指导课程能够在一定程度上帮助学生掌握求职就业的技巧,提高自己的就业竞争力,但是在实际课程设置中还存在一些问题,严重影响了学生就业竞争力的提高。本文对就业指导课程设置中存在的问题进行分析,探究怎样设置就业指导课程,提升大学生就业竞争力。

简介：河南工业大学新闻与传播学院播音专业的学生们上课前用“人脸识别器”签到。用高科技的刷脸设备进行上课签到代替了传统的签到方式，有效地避免了学生的逃课行为，因此，该“人脸识别器”被老师们称为“防逃课神器”。据该院的李老师介绍，用“防逃课神器”签到是他新推行的一种考勤打卡制度，主要在播音专业的两个班的学生早晨签到时使用。自从使用了“防逃课神器”后，学生的出勤率达到百分之百。

简介：目的:考察高职院校大学生应激性生活事件与应对方式、抗逆力的关系。方法:采用问卷调查法对四所高校的320名职业院校大学生进行调查,并采用结构方程模型分析的方法对数据进行了处理。结果:(1)在性别变量上,男生的抗逆力水平高于女生;(2)抗逆力与积极的应对方式显著正相关,与消极应对方式显著负相关;(3)应激性生活事件通过积极的应对方式影响抗逆力,积极的应对方式在应激性生活事件和抗逆力之间起完全中介作用。结论:高职院校大学生的心理健康教育中,要帮助他们采用正确的方式去应对学习和生活中遇到的应激性生活事件,不断培养健康的生活方式,这样有助于他们抗逆力的培养和提高。

简介：家校联系在大学生思想政治教育工作中有着重要作用，新任辅导员需要熟知班情班貌，深入了解学生个性特点，熟练运用教育基本原理，通过与家长面谈、书信、电话、短信、QQ、微信等方式进行家校联系，提升家校联系的质量，促进大学生健康成长。

简介：近年来微电影迅猛发展并受到大学生的追捧。微电影契合了大学生的个性和需求,完善了大学生思想政治教育的校园文化环境,提高了教育工作的便捷性和感染力。高校应从建立微电影片源、搭建传播平台、优化传播方法以及构建长效工作机制等几个方面,加强微电影在大学生思想政治教育中的运用,从而提高思想政治教育的实效性。

简介：分析思想政治教育与创业教育的内容、目标,找到其共性,阐述两者的相互作用,分析当前高校开展创业教育在认识、师资、教育理论体系方面存在的不足,研究如何在大学生思想政治教育的基础上开展创业教育,有效地使两者相互促进,不断提高大学生创业教育的水平。

简介：互联网时代深刻影响着社会经济,为大学生创业能力培养提供了广阔平台。本文分析了互联网的内涵及其时代特点,总结了成功的互联网创业具有的特征,提出了互联网时代大学生创业能力提升策略,指出社会和高校提供软硬件支持、加强互联网思维培养、引导互联网创业锻炼等具体措施。

简介：目的：了解社会支持对天水市大学生基督徒主观幸福感的影响。方法：采用社会支持量表、主观幸福感量表对68位大学生基督徒进行调查,并与90位无宗教信仰大学生进行比较。结果：大学生基督徒的主观幸福感及社会支持的利用度得分均低于无宗教信仰大学生（p〈0.01）;其主观幸福感总分与社会支持成正相关（p〈0.01）。结论：天水市大学生基督徒的主观幸福感不高,对社会支持的利用度低,应帮助他们建立良好的社会支持系统,提高其主观幸福感。

简介：民族精神是民族智慧和文化精神的结晶,民族精神的培育需要在多元文化的交流和互鉴中增强对中华文化的认知与认同,实现时代精神和传统精神的衔接和融通。少数民族大学生民族精神培育的文化路径,主要是依据少数民族大学生思想、行为发展特点,从多元文化交流中增强中华文化认同,从中华优秀传统文化传承中把握民族精神本质,从校园文化氛围营造中培育民族精神等方面加以探讨。

简介：考察大学生感戴的总体状况,以及探讨大学生感戴、学业复原力和学业成就之间的关系,采用大学生感戴量表（CSGS）、日常性学业复原力问卷（EARQ）和大学生学业成就自评量表（PES）对407名大学生进行测评。结果发现：除了感戴密度,女生的感戴总分及各维度得分均显著高于男生,文史类学生的感戴总分及各维度得分均显著高于理工类;感戴总分与学业复原力、学业成就均呈显著正相关,学业复原力与学业成就之间也呈显著正相关;路径分析发现,学业复原力在大学生感戴和学业成就之间具有部分中介作用,中介效应占总效应的21.3%。

简介：社会主义核心价值观融国家价值目标、社会价值取向和公民价值准则为一体,是反映全国人民共同认同的价值观的最大公约数。大学生作为未来国家建设的重要力量和中国梦的实现者,其对社会主义核心价值观的培育践行将直接关系中国特色社会主义建设。应以马克思主义基本原理为指导,探究大学生社会主义核心价值观认同过程的学理依据,深入剖析大学生认同核心价值观的内化机制,并以实践论为基础,提出大学生践行核心价值观的外化途径。

简介：文章运用社会心理学原理剖析当代大学生群体的畸形消费现象。笔者以为,群体心理、公众文化、消费主义等多方面因素都对大学生畸形消费心理有一定程度的干扰,以至于大学生们的非理性消费现象相对突出。基于大学生们的这种畸形消费心理所带来的负面影响,必须对他们的消费行为予以正确引导,协助高校学子构建正确的消费意识、观念,提醒他们在进行消费之前要展开充分、理性的思考,以使其自身的消费更趋合理、适当

简介：摘要当代大学生人文知识欠缺问题非常明显，古代文学对于提升大学生人文素养具有明显的优势。一是通过传授人文知识奠定人文素质基础；二挖掘人文意蕴加强人文心理素质；三完善主体人格提升人文精神内涵。

简介：实现社会主义核心价值观在大学生群体中的实践转化,是当前高校价值观教育的关键环节。文章依据马克思主义实践论,在分析核心价值观教育现状的基础上,提出应构建激发践行动力的教育机制,以唤醒大学生的主观能动性,自觉、自主、持续地践行核心价值观。教育机制包括以情境体验性为核心的引导机制,以激发能动性为核心的驱动机制,以发展践行力为核心的助推机制,通过逻辑递进又层次分明的教育机制,促进核心价值观从知识体系向信仰体系转换。

简介：为了解女大学生生命智慧现状及其对挫折感的影响,采用＂生命智慧问卷＂和＂大学生挫折感问卷＂对1393名女大学生进行调查,结果发现：1）女大学生生命智慧的整体水平较高,其中学习智慧水平最低、技能智慧水平最高;2）女大学本科生生命智慧总体存在明显的年级差异;3）女大学生生命智慧各因子与挫折感各因子之间呈显著的负相关关系。

简介：高等教育国际化背景下,大学生跨文化交际能力起着至关重要的作用。基于跨文化交际能力中知识、动机及技能三要素理论,本文构建了高等教育国际化背景下的跨文化交际能力指标体系;对大连大学350名本科生跨文化交际能力的调查数据显示,该校本科生跨文化交际能力总体处于中等水平,跨文化交际动机比较强烈,但是进行有效跨文化交际所需要的知识与技能尚不完备;最后基于数据分析提出了高等教育国际化背景下提升大学生跨文化交际能力的建议。