简介:一道高考解析几何试题的命题背景可能就是圆锥曲线的一个性质定理的特殊情况.如果掌握了定理的原理,也就把握了试题的本质.对一些典型的试题,不应满足于会解,可以引导学生深入探究试题背后的知识背景,挖掘问题的本质.这样才能真正找到解决问题的方法,学会用更高观点去看待数学问题,把握问题的本质.正如《普通高中数学课程标准(实验)》所倡导的数学探究性课题学习,引导学生围绕某个数学问题,观察分析,自主探究,提出有意义的数学问题,探求适当的数学结论或规律.以下是引导学生从2015年全国高考福建卷文科题19出发,探究抛物线的性质,揭示问题的本质.
简介:摘要小学语文教学创新,其目的在于更好地培养和发展学生的创新意识、创新能力,提高教学效率,并为学生以后的学习与发展奠定坚实的根基。
简介:作为比亚迪公司投资兴建的九年一贯制学校,亚迪学校似乎“自带”科创基因——把科创教育作为学校跨越式发展的重要引擎,建立了新能源科技、海洋科技、生物科技,科技发明创新与人工智能四大板块的课程体系,也开设了新能源汽车、太阳能贮能、海洋科技等多种科技社团。近年来,获得的国内外科技大奖不计其数,近期更是捷报频传:凭借“新能源清扫船”项目,荣获全球能源界“奥斯卡”之称的“扎耶德未来能源全球高中奖”;在第33届美国匹兹堡国际发明展颁奖典礼上,凭“远程遥控快递柜”“防烫伤的电铬铁”摘得金奖及银奖;一年一度的科创节,主会场和分会场看点多多、热闹非凡……
简介:摘要随着新课标的实施,初中社政教学也在进行深入变革创新,以期不断提升教学成效。本文对当前初中社政教学方面存在的问题进行了梳理分析,并结合实际提出了改进完善对策,以期为广大教学工作者提供有益借鉴。