简介:摘要:小学数学是一门充满生活化气息的学科,教师在课堂教学之中仅仅依靠书本内容是无法让学生对数学产生兴趣的。因此,教师需要学会趣味教学法,增添课堂学习的趣味性。基于此,本文对小学数学趣味教学应用价值进行分析,并对如何在趣味课堂上开展学导用模式进行探索,以供参考。
简介:摘要:语文课堂教学离不开语言,语言是语文教师传授知识、传递信息的主要载体之一。语文教学语言艺术与语文课堂教学有密切的关系。导入时拨动心灵情弦,点拨时点燃智慧火花,评价时“红肥绿瘦皆是春”, 简明清晰、饱含激励、善于捕捉课堂生成的评价语不仅可以丰富学生的知识,启迪学生的智慧,提高学生的思想水平,而且还能引起学生的美感,使他们得到一种美的享受和情的陶冶。