简介：摘要：目的：对人性化护理在神经内科护理中的应用效果进行研究和分析。方法:本次研究于2018年10月开始，于2020年

简介：摘要：目的：探究神经内科护理中精细化护理管理的作用。方法：本次实验跨越2020年8月至2022年2月这一时间段，研究人员对140例神经内科患者进行研究。研究人员将所选神经内科患者按照双盲对照原则分组，对照组所选70例患者护理过程中应用传统护理管理模式，实验组所选70例患者护理管理中应用精细化护理管理模式，记录对照组及实验组护理质量评分、护理不良事件出现情况，并实施分析比较。结果：对照组及实验组护理质量评分进行分析，两组在护理文书书写、护理操作、病房管理及安全防护方面的评分均有着较大的差距，（p＜0.05）；对照组及实验组所选患者中出现护理不良事件的人数分别为15人及2人，占比分别为21.43%及2.86%，组间护理不良事件出现概率数据比较，差异较大，（p＜0.05）。结论：在神经内科护理中精细化护理管理的应用价值远远高于传统护理管理。

简介：【摘要】目的：分析神经内科小儿脑梗塞接受中西医结合护理的临床效果与质量。方法：纳入我院神经内科82例样本，选择时间范围为2021年1月～2021年12月，病种为小儿脑梗塞，随机分为常规护理组（n=41例，常规西医护理）、联合护理组（n=41例，中西医结合护理），比较护理质量。结果：联合护理组各项护理质量评分高于常规护理组（P＜0.05）。结论：神经内科小儿脑梗塞患者接受中西医结合护理临床质量更高，建议推广。

简介：摘要：目的：探讨心理干预护理应用在神经内科护理对患者心理状况的影响。方法：本次研究选择神经内科患者为研究对象，一共80例，时间我2020年1月-2021年1月。参考数表法原则将全体研究对象均分为两组：对照组与观察组，各40例。其中，对照组接受基础护理，观察组接受心理护理干预，对比两组干预后的焦虑评分、抑郁评分及睡眠质量评分。结果：两组患者在焦虑评分与抑郁评分差异不大的前提下接受护理，护理干预后两组对比差异相当显著，具有统计学意义。观察组入睡时间、睡眠障碍、睡眠质量、日间功能、睡眠效率、催眠药物等睡眠质量评分很显然优于对照组，比较结果差异显著，可以构成统计学意义。结论：心理护理干预应用于神经内科护理可以有效改善患者不良心理，患者睡眠质量明显改善，具有较高的推广价值。

简介：【摘要】目的：结合神经内科患者临床护理问题，强化精细化管理，分析影响。方法：选取2020年2月～2021年4月我院收治的80例神经内科疾病患者，随机分为对照组和观察组，每组40例，分别进行常规护理和精细化管理，研究了解护理人员综合素养变化情况，评估患者满意度，两组进行对比。结果：观察组护理人员综合素养在日常操作、态度、环境、健康宣教方面各项评分均比对照组高，差异显著。观察组有39例患者对本次护理持满意评价占比97.50%，明显比对照组高（P

简介：摘要：目的 思考层级管理在神经内科病房中的应用价值。方法结合本院神经内科的职称、工作水平等展开探讨，并对护理人员实施层次分级，包括三级：护理组长、责任护士、辅助护士，同时需要了解不同岗位的具体职责，以便于更好地开展分层管理活动。然后对护理人员实施考核，并对其结果进行讨论。结果 当层级管理应用在神经内科病房后，有利于提高护理人员的服务质量及护理水平，与未应用层级管理前相比，差异存在统计学优势（P＜0.05）。结论对于神经内科病房护理来说，选择层级管理模式有利于增强临床护理质量，最大化地挖掘护理人员的专业潜能，促使其护理水平不断提升，这对于改善医院口碑、提高医院服务效率等发挥重要。

简介：功能性便秘通常是指排便次数减少（〈3次／周）、排便费力、粪质坚硬，排便未尽感。在神经内科住院患者中，便秘发生率较高。一旦发生，由于粪便在体内停留过久，肠内细菌的分解、发酵和腐败，产生毒素，导致头痛、头晕、食欲不振、腹部胀痛、排便困难、烦躁不安。过于用力排便，有可能反射性地引起血压升高，对住院患者无疑是很大的威胁。我科在借鉴文献资源的基础上，结合多年的临床经验，并考虑到患者的价值和意愿，将三者相互结合，于2007年12月建立并实施了神经内科患者便秘管理流程，1年来效果显著，现报道如下。

简介：【摘要】 目的 对神经内科患儿给与肢体语言沟通的效果作出探究。 方法 样本选取于 2019 年 4 月 -2020 年 4 月期间内本院接收的 60 例神经内科患儿，按照平均原则，随机分配为各 30 例给与常规护理的对照组与在常规护理基础上给与肢体语言沟通的观察组。统计对比组间患儿依从性优良率。 结果 患儿依从性优良率方面观察组表现的更好，比较对照组有显著统计学差异， P<0.05 。 结论 通过对比统计实验证明，对神经内科患儿加以肢体语言沟通要比常规的护理方法更有助于提高患儿治疗与护理依从性，改善医患关系，增强患儿家属对于医护人员的信任感，提高治疗效果，有较大的临床应用价值。

简介：随着社会进步，患者对护理服务质量的要求日益增高。如果把一个未经过专科培训的护士派到临床护理工作中单独工作，一则自身感到压力很大，二则工作质量不到位，患者不满意，医生不满意。为使新护士顺利过渡到单独临床工作期，笔者作为护士长亲自设计并具体实施了专科培训。

简介：摘要：癫痫、脑出血、脑梗死、脑血栓、痴呆等多种疾病均属于神经内科范畴。此类患者往往年龄较大，身体各组织器官功能明显降低，因此病情也需要较长时间康复。此外，据相关调查显示，很多神经内科患者会出现一定的心理问题，究其原因与患者身体功能障碍导致其不愿意与人沟通，比较孤僻、焦虑、自卑等有关。因此，针对神经内科患者疾病治疗过程中不仅要采取对症治疗，还应该关注患者的心理变化，予以心理疏导，进而改善患者的不良情绪，提高其疾病治疗效果。本次研究以100例神经内科疾病患者为例，详细分析了心理疏导对患者临床效果的影响，现报道如下。

简介：【摘要】目的：神经内科对糖尿病患者施以健康教育，观察对患者的影响。方法：选择2019年10月-2020年10月收治2型糖尿病患者62例，随机分为两组，各31例。对照组予以常规健康教育；试验组在常规健康教育基础上予以健康教育临床护理路径。比较两组应用效果。结果：试验组自我管理情况优于对照组，差异有统计学意义

简介：【摘要】目的 对神经内科老年患者压疮的危险因素和应对措施进行研究和，为临床工作提供更多的参考和借鉴。 方法 使用对照和观察的方式来进行相关的研究和分析，以通过这样的方式来了解相关老年患者的一些具体表现和各方面需求，从而提供针对性的护理和引导，以促进老年患者的身体健康水平提升。 结果 借助有效的观察和对照，明确关于老年患者的一些具体护理工作实施，需要重视进行相关的引导和关注，并需要重视对家属进行一定的引导和带动，这样可以有效减少老年患者的压疮情况发生，并促进其身体健康水平的提升。 结论 对于老年患者的护理工作实施，实际需要重视进行一定的方式和方法，并需要根据目前的实际情况进行有效的调整和完善，这样可以提升护理水平。

简介：摘要：目的：研究分析神经内科癫痫患者护理中心理干预的作用。方法：本次实验跨越2020年4月至2022年2月这一时间段，研究人员对88例神经内科癫痫患者进行研究。研究人员在本次实验中按照双盲对照原则对研究对象进行分组，对照组所选44例患者实施常规护理干预，实验组所选44例患者实施常规护理干预联合心理干预，记录对照组及实验组所选患者不良反应出现情况、干预后自我效能评分，并实施比较分析。结果：对照组及实验组所选患者不良反应出现概率相关数据比较分析，差异较大，（p＜0.05）；对照组及实验组所选患者干预后自我效能评分相关数据比较分析，遵医行为评分、药物治疗评分、健康行为评分及日常生活评分均有着较为明显的差距，（p＜0.05）。结论：神经内科癫痫患者护理中心理干预有着较为优异的表现。

简介：摘要：目的：分析中医辨证治疗神经内科失眠患者的效果。方法：将我院2020年6月至2021年6月期间治疗失眠的90例患者，按照半年时段划为两组，2020年1月前治疗失眠患者设为对照组（C组）45例，2020年1月后就诊患者设为研究组（S组）45例。C组采用常规治疗，S组在C组基础上采用中医辨证治疗，对比结果。结果：S组失眠改善情况明显高于C组，具备统计学意义（P＜0.05）。结论：中医辨证的治疗方式，能够缓解患者失眠情况，改善患者睡眠质量，值得应用推广。

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简介：摘要：目的 分析应用不同的护理模式面向神经内科长期卧床病人进行护理后的实际护理效果。方法 在我院神经内科选取64例患者进行分组研究，其中应用常规护理方式的32例患者分入普通组，应用针对性细节护理的32例患者分入研究组，观察两组患者的实际护理效果。结果 观察分析可知，在神经内科长期卧床病人的护理中，采取更加具有针对性的护理措施的研究组患者在发生静脉血栓情况的整体发生率上更低，组间对比统计学差异非常显著（P

简介：摘要：目的：探究术前、术后护理指导在神经内科介入手术患者护理中的应用效果。方法：选取2022年1月－2022年12月来我院神经内科接受介入手术的患者73例作为调查样本，随机分为实验组（n=36）和对照组（n=37），实验组采用术前术后护理，对照组采用常规护理，比较两组样本的术后并发症情况以及对护理的满意度。结果：实验组并发症率低于对照组发症率，P＜0.05；实验组对护理工作满意度高于对照组，P＜0.05。结论：对神经内科接受介入手术的患者而言，相较于常规护理，术前术后护理更加细致、全面，对于降低术后并发症有着显著作用，同时也提升了患者对护理工作满意度，有效协调了护患关系。

简介：摘要：目的：护理应急预案演练在神经内科实习护生护理安全教学中的应用效果。方法：将2022年神经内科22名实习护士作为对照组，采用传统教学法对其进行护理应急预案培训；将2023年神经内科22名实习护士作为观察组，采用情景式结合PBL教学法对其进行应急预案演练培训。观察两组研究对象培训的培训效果，包括理论、操作考试成绩和评判性思维能力。结果：培训后观察组应急预案理论成绩、操作成绩均高于对照组（P＜0.05）。结论：在应急预案演练的培训中采用PBL结合情景式教学法的培训方式有助于提升实习护士的应急处理水平，更好的保证了护理质量安全，具有一定的临床实用性和推广性。