简介:有些教师一批评学生,便发雷霆之声,甚至污言秽语横飞,这其实是缺乏修养的表现。而有经验的教师都深知批评决不等于训斥和责骂,也不等于讽刺和挖苦。他们总是和颜悦色,轻声细语,循循善诱,令受批评的学生心悦诚服。他们常常采用——
简介:人权概念的开放性、包容性和延展性决定了人权概念的动态变化,人权是对抗性权利、道德权利、习惯性权利、普遍权利,同时也是法律权利。人权的本质在于对弱势方的权利保护。
简介:不断在权利与权力、权利与义务之间实现平衡,限制权力、保障权利并不是宪政的全部内容,宪政的根本目标应是实现公民权利与国家权力的平衡
简介:“法治中国论”从理论上来讲可以分解为三个层面,即:一个统领概念、一组理论纲要、一套思想体系。
简介:本文提出制约理论创新的前提性条件:正确地把握理论与实践的关系,将理论探索的触角伸向现实的深处,不断解决马克思所说的"苦恼的疑问",正确地、深刻地反醒历史,清楚地认识现实,才能明确理论创新的方向,一个民族只有对历史错误具有一种普遍的忏悔意识时,理论创新才有坚实的基础;正确地理解西方哲学,分析"对马克思主义的近代西方哲学史误读"的客观原因,反思对待西方哲学的态度,重视对实践理性"的研究.
简介:防卫不法侵害中,侵害的紧迫性是认定防卫行为正当性的关键因素.一般而言,防卫人在侵害行为开始之际方可采用防卫措施,以避免不法侵害,保护自身或者他人合法权益.但在某些案件中,侵害意图已经被防卫人合理明知,如不立即采取防卫措施,则可能丧失防卫的良机,此时如果强调等到侵害行为开始后才能实施防卫未免太过僵硬,难以有效保护合法权益.因此,如何认定侵害的紧迫性就成为核心问题.以下通过两个案例予以探讨.
简介:贵州建省近600年,发展水平一直滞后于全国水平。实现经济社会发展的历史性跨越,是胡锦涛总书记对贵州的深切寄语,也是全省3900万各族人民的热切期盼。
简介:在评价理论研究中,我国学者大都以主体需要为根本的或基本的价值标准,主体需要并非天然合理,以主体需要作为价值标准,存在着内在逻辑矛盾,会导致作出荒谬的结论。社会进步的实效标准是科学的价值标准。邓小平同志关于“猫论”、“三个有利于”、“拿事实来说话”等论述,为我们研究价值评价、特别是价值标准理论提供了新的思路。
简介:<正>客观归责论是德国学者Roxin教授于19世纪70年代提出的一整套较完整的归责判断体系。该理论主张,刑法上重要的是客观上归责可能的结果,作为归责可能的是行为使发生不被容许的风险,这个风险只能发生在符合构成要件的结果中实现了的场合。简而言之,客观归责论的内容就是:只有当(1)行为人的行为对于行为客体制
简介:
简介:理论中存在法律知识,实践中亦存在法律知识。理论中的法律知识,尽管是"理论中"的,其生产者,尽管常被称为"进行单纯理论知识生产",但在理论表达的过程中,及被认为"进行单纯理论知识生产"时,其依然"正在实践中",其依然"正在"实践中表达实践立场,并且,此为应当。
简介:中国“道路”具有鲜明的特色性。它不仅超越了西方资本主义国家现代化的发展道路,而且超越了苏联模式,从本国的具体实际和时代特征出发,开创出了一条人类追求文明进步的新路,具有丰富内涵的独特性。
简介:法治与政治的关系是法学领域的经典论题。一方面,法治必然难以脱离政治而存在;另一方面,对于法律自治的追求又必然会排斥政治权力。本文从社会主义法治理念中的"服务大局"谈起,沿着上古到后现代法哲学的视角,探讨法治与政治的关系,进而对法治的政治性进行了基于现实的分析。政治是法治赖以生存和发展的前提,同时,法治的推进始终离不开政治制度。
简介: 预备中止=自动中止的犯罪预备意图+自动中止的犯罪预备行为,但这里的犯罪预备却不同于我国刑法规定的犯罪预备,当刑法规定将这种行为作为犯罪处罚时
简介:“制度性腐败”的最主要特征就在于它的“组织结构性”。精明的腐败分子巧妙地利用共产党现行制度(如现行人事制度、公安司法制度、贸易制度、银行制度等)中的弊端或漏洞,为其腐败服务。这种“制度性腐败”简单、方便而且“高效”,因为都是在体制内的腐败,还很“安全”而不用冒多大的风险,因而腐败的金额一个个都是天文数字。
简介:检察建议具有法律地位的从属性、功能定位的服务性、法律效力的不确定性三大特征。检察建议的动态功能是促进法律监督职能的实现,静态功能是牵引行政自我规制的内在动力,其功能定位也排斥强制力。检察建议立法的前瞻性、功能的有限性、适用的限制性及其落脚点在于自身的可行性而非强制性,要求检察建议的适用回归谦抑性。若赋予强制力使之成为“硬法”,检察建议将违反内在属性,恐怕难以实现其作为“建议”这一特殊监督方式的优越性。
简介:在德国刑法教义学中,人们习惯于将犯罪说成是符合构成要件的、违法的和有责的行为。不过,我们仅凭这些定语还无法从内容上确定,犯罪行为究竟指的是什么。实际上,构成要件符合性、违法性和有责性所充当的是某种检验程序的角色,借助这一检验程序,能够回答,某人是否实施了可罚行为。
简介:似乎普遍化是标准、价值、理论、规范的一种,比如自由就是一个可以普遍化的价值,从价值的普遍化推不出价值话语表述的普遍化
教师批评的艺术性
人权概念复杂性探析
论宪政的平衡性
“‘法治中国’成为统领性概念”
理论创新的前提性条件
论侵害的紧迫性
贵州历史性跨越之路
价值标准科学性新论
客观归责的体系性定位
人才内涵的时代性
法学知识的“实践性”
论中国“道路”的特色性
论法治的政治性
预备中止可罚性研究
“制度性腐败”与“制度反腐”
检察建议谦抑性的回归
德国刑事违法性的基础
直销立法的迫切性
断裂的普遍性话语
论证据的合法性