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  • 简介:美国的这节蚯蚓课是一节非常典型的探究课,实现了三维目标“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的和谐达成。

  • 标签: 观察探究 体验成功快乐 尊重激励
  • 简介:今天,我们跟着青鳉老师到艾溪湖湿地公园上了一生物课。下面,我就来给大家讲讲我们的经过吧。我们首先看到了负子虫。负子虫妈妈会把卵产在虫爸爸的背上。等虫宝宝孵出来,负子虫爸爸就不会再管它们了。它们长大以后又会生出下一代。

  • 标签: 生物课 湿地公园 老师 宝宝
  • 简介:好奇心是人的天性,探索未知是人的本能。人总是对新奇怪异的事物兴趣盎然,对开眼界长见识的事情欣喜若狂。教师如果能够抓往学生的求知心理,把每一课上成一部悬疑大片,定能使学生保持求知初心,学海一路前行。悬疑大片能第一时间抓住观众的心,让观众随着剧情去大胆猜测、探索真相。有人说,如果一部影片三分钟之内还没有抓住观众,从某种意义上来说,这部影片是失败的。可以说,悬疑大片绝对做到了这一点。很多悬疑大片第一时间将观众带入故事情节,使其迅速进入角色.

  • 标签: 求知心理 故事情节 观众 好奇心 学生 时间
  • 简介:下午正上语文果时,有一只昆虫飞进了我们的教室。它是来取暖的还是借宿的?我想它一定是被李老师动听的声音吸引了,

  • 标签: 语文课 教室 老师
  • 简介:在苏科版八上《声音的特征》课后的“www”,有这样的一道题:将刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动刻度尺使它振动,听见了什么?改变刻度尺伸出桌面的长度后,刻度尺的振动频率有什么变化?音调有什么变化?(如图1)本人在讲授新课时将这个实验改成了课堂探究实验.因这一变化,给我带来不少惊喜和一些感悟.

  • 标签: 探究实验 探究课 振动频率 刻度尺 WWW 苏科版
  • 简介:世界很奇妙,有许多未解之谜,比如恐龙灭绝、百慕大三角……我们要学习的有很多。假期,我就上了一特别的“生物课”。

  • 标签: 生物课 百慕大三角 恐龙灭绝 学习
  • 简介:近日到学校视导,听了两节二年级的语文课。一位老师是别的学科转科过来的中年教师,另一位是不到30岁的青年教师。论课的设计,后者优于前者。前者因刚从别的学科转教语文,虽然目标清楚,但教学环节繁复,颠来倒去,无效提问比较多;后者则教学目标明确,教学环节清楚,教学重点突出,设计有一定新意。从教师设计的角度看,我得给后者一个好评。但从学生的学习角度看,我犹豫了。按常理,后者的课堂应该呈现出学生积极的学习状态,但是,纵观后者的课堂,学生心不在焉者大有人在。

  • 标签: 学习角度 中年教师 青年教师 教学环节 教学重点 师生情感
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  • 简介:一、1997年,《十里长街送总理》1993年,吴江市教育局举行首届"百节好课"评选活动。吴江的教育历史上,从未有过如此大规模的面向全体老师的赛课活动,全市所有校长都十分重视,全市所有语文高手都参加了。校内比,胜出的参加片区比赛,一个"片"由五六个镇组成。片区比赛胜出的,参加市级比赛。选手"关"起来备课,晚上住同一旅馆,没收通讯工具,不准外出。

  • 标签: 堂课 徐国 教育历史 法根 十里长街 阅读教学
  • 简介:大自然是最好的老师,今天的课题是——四季。春之律伴着微风,伴着细雨,春来了。柳树抽出了芽,鲜花鼓起了苞,万物争春……我看到了一株小草,它刚刚从地里钻出来,却冷不防被人踩了一脚。我以为它会就此枯萎,不想第二天它重新昂起了头……一株小草尚能自强不息,人又为何不能战胜逆境呢?

  • 标签: 自强不息 大自然 小草 老师
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  • 简介:星期三下午,我们排着整齐的队伍来到实验室准备上自然课,教室里窗明几净,物品摆放整齐,使人觉得心情舒畅。上课了,老师让我们观察洋葱表皮的细胞,我坐到显微镜前,将右眼紧贴着上面的小镜片,闭上左眼专注地往下看,一个小圆点出现了。老师说:“只要把焦距

  • 标签: 自然课 洋葱表皮 实验室 显微镜观察 血细胞 老师
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  • 简介:的神灵体系是傩文化的重要组成部分。武陵地区傩神祗没有严密的体系,神祗之间基本上互不隶属。按照神祗在傩祭活动中的功能特征,大致可划分为傩神、证明神、传导神、护坛神、先导神、戏神共六个大类。

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  • 简介:教师作为学生学习的引导者,应尊重学生个体间的客观差异,引导他们灵活地运用自己的学习方法去获取知识,使他们在数学学习上获得不同的发展,快乐成长。

  • 标签: 长方体 正方体 教学过程 思考 练习课
  • 简介:摘要在体育教学中,上好一节体育课,对体育教师和学生都至关重要。上好一体育课要做到以下几点第一,上好一节体育课必须要有明确的目标,第二,要凸显科学的教学方法,第三,要关注学生的个体差异,因材施教,还要创造一个欢快的课堂气氛。本文主要从课前准备、课堂中的教学、体育教师要完善自己,提高专业能力、安全教育等方面进行分析。

  • 标签: 课堂 气氛 体育课