简介:摘要:目的 针对胃溃疡患者在接受临床护理干预过程中,采取优质护理对患者临床护理干预效果的影响进行评价和分析。方法 筛选本院在2023.4-2024.4期间收治到院接受胃溃疡治疗的80名患者,采取一般抽样的方式将所有的患者均分成普通组和对照组,每组都有40名患者。在为两组患者进行临床护理干预上,普通组采取常规基础护理,对照组引入优质护理,比对两组患者的护理结果。结果 通过为患者进行不同护理,对照组患者有更快的临床症状消失时间,且患者在接受护理干预过程中有更高的护理满意度评价结果。两组患者的护理结果比对有显著统计学差异(P<0.05)。结论 在对胃溃疡患者行临床护理干预过程中,优质护理模式相较于常规基础护理,更能有效地缩短患者临床症状消失时间,提高患者护理满意度,值得在临床护理工作中广泛推广和应用。
简介:【摘要】目的:分析为支气管肺炎患儿提供中医护理干预的价值。方法:选取200例支气管肺炎患儿,均为某院2023年1月至2023年12月所收治,将其随机分成两组,将其中接受常规护理干预的100例患儿设为对照组,将另外接受常规护理干预结合中医护理干预的100例患儿设为研究组,对两组的护理干预效果进行对比分析。结果:与对照组相比较,研究组的症状消失时间、住院时间均明显更短(P<0.05);研究组干预后的FVC、FEV1均明显更高(P<0.05)。结论:为支气管肺炎患儿提供临床中医护理干预,不但能快速改善其临床症状,促进患儿及早康复,而且能显著提高其肺功能,改善其预后。
简介:【摘要】目的 探究在心内科护理教学中应用临床路径教学法的效果。方法 选取2023年2月-2024年3月在我院心内科进行实习的30名实习护士为研究对象,使用双色球法平均分为两组,各15例。对照组进行常规带教教学,观察组进行临床路径教学法进行护理教学,对比教学效果。结果 观察组护理教学后实习生各项成绩均高于对照组,差异有意义(P<0.05),观察组实习生对护理的满意度为100.00%,明显高于对照组的60.00%,差异有意义(P<0.05)。结论 对心内科实习护士进行临床路径教学法,能够有效提高学生的理论和实践能力,从而提高学生的综合能力,而且教学具有针对性,能够降低学生的学习难度,因此能够提高学生对教学的满意程度,值得护理教学推广。
简介:摘要:为了更好的探讨在心内科临床护理工作中实施协同护理模式的有效性,本文在研究中选取了我院2023年1月-2023年4月的166例心内科患者为研究对象,采取对照实验探究方法,其中对照组的83例心内科患者采取常规护理模式,而实验组的83例患者则采取协同护理模式,分别对患者的护理满意度、ESCA、ADL、住院时间等数据进行对比分析,得出协同护理模式在心内科临床上的实际应用效果。研究结果显示,实验组中的心内科患者采取协同护理的模式,患者的护理满意度为97.59%,而对照组常规护理的患者护理满意度只有79.51%,远低于实验组。同时实验组患者的ESCA、ADL的评分要明显高于对照组,实验组患者的住院时间明显短于对照组。由此来看,针对心内科患者的临床护理,通过协同护理的实施,有助于促进患者的临床护理满意度提升,促进患者自理能力以及生活能力的恢复,同时也能够缩短临床住院时间,促进患者的健康恢复。
简介:摘要:目的:在临床护理工作中,对脑卒中患者进行康复护理。方法:对本院2021年3月-2023年3月期间,本院收治的76例脑卒中患者进行回顾性研究,并将其分成两个组,即常规护理+康复护理组,比较两组患者的病情。结果:在实施治疗的晚期,观察组患者的心理状态、神经功能缺损程度、日常生活活动和运动功能等方面都有了较大的提高,组间比较有统计学意义(P<0.05);观察组患者对护理工作的整体满意度显著高于对照组,其整体生活质量也有显著提高,两组之间的对比分析有显著性差异, P<0.05。结论:在脑卒中患者中,对患者进行康复护理,取得了显著的疗效,并得到了患者和家属的普遍认同。
简介:摘要:目的 探究在老年白内障患者术后眼科护理中应用优质护理的临床作用。方法 选择2022年8月至2023年9月期间我院眼科收治的78例老年白内障手术治疗患者为研究样本,随机分配成对照组和观察组,每组均有39例患者。对照组患者术后采取常规护理,观察组术后给予采取优质护理干预。出院前测试两组患者的视力水平,统计术后并发症的发生率。结果 观察组患者出院前平均视力为(0.7±0.1)度,明显较对照组的(0.5±0.1)度高;观察组患者术后并发症发生率明显低于对照组。结论 老年白内障术后采取优质护理干预可促进患者术后视力恢复,减少不良并发症的发生,临床作用显著,有推广意义。