简介：周日我们在家做大扫除，正忙得热火朝天时,小伟跳到我面前：“妈妈．帮我吹气球。”我满手都是灰．随口就说：“妈妈忙着呢，让你爸爸帮你吹。”可说完我就窘住了．因为小伟手里拿的．根本不是什么气求．而是一个安全套。

简介：

简介：青少年普遍缺乏性与生殖健康知识，同时由于其易冲动，爱冒险和尝试的特点，较容易发生不安全的性行为，并由此引发非意愿妊娠、人流和性病／艾滋病等诸多问题。而青少年作为一个特殊人群，其生殖健康状况关系到未来人口的整体素质，因此青少年的生殖健康问题已引起全球性的关注。1994年开罗人发大会把青少年生殖健康确定为优先发展领域，呼吁“各国应致力于去除法律、

简介：《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中明确指出，学前教育应为幼儿一生的发展打好基础。发展幼儿的各项能力是学前教育的重要内容．现代社会要求人们具有一定的社会交往和活动能力．而培养这种能力需要从孩子抓起。作为培养幼儿各项能力的手段之一，社会性教育已成为人们普遍关注的问题。对幼儿实施社会性教育．不仅是幼儿个人生存发展的需要．也是社会发展、时代进步对人才的要求。

简介：案例教学是党校党性教育中行之有效的教学方式,党性教育的特殊性与时代性需要案例教学这样的教学模式。中国共产党在革命和建设时期积累的丰富历史经验和深刻历史教训,为今天加强领导干部党性教育提供了丰富素材和精神财富。实践表明,运用党史资源开展案例教学能有效提升党校党性教育的实效性,正确选择、精心设计党史案例对于促进领导干部的党性教育具有重要的意义。

简介：成年女性教育是目前亟待开拓的领域，其落后正严重影响着教育的开放、人口素质、国民生产总值的提高。提出提高女性总体文化水平的途径是全社会的重视和成人教育向低文化层次和农村基层的延伸，建设符合中国成年女性实际的专业、课程与媒体，这需要教育实践者付出艰辛的努力

简介：新年伊始，中央决定在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，这是党中央在新世纪新阶段面对新形势新任务，坚持用“三个代表”重要思想武装全党的重大举措，是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保证，也是推进党的建设新的伟大工程的一项基础工程。

简介：东京大学是日本乃至亚洲名列前茅的高等学府，它以世界顶尖大学为发展目标，力图在教育和科研方面均成为世界高等教育的领军者。东京大学强调开放性，鼓励跨学科、跨专业融合，注重校际交流以及与社会力量协同合作，积极推进国际交流与合作。在本科教育阶段，东京大学很重视通识教育，战后以来始终坚持通识教育与专业教育并重的培养模式。

简介：党性教育是党校教育的关键,加强和改进基层党校的党性教育具有重要而紧迫的现实意义。基层党校要针对在党性教育中存在的目标不明确、针对性不强、课程不足、教学形式不够多样灵活、教师队伍不强等问题,从本地本校的实际状况,以及基层党员领导干部的思想状况出发,科学地设置教学内容和教学方式,以期取得党性教育的良好效果。

简介：摘要目的使幼师女生这一群体自尊、自爱、自重、自卫，拥有一个美好的青春年华。方法通过各种通俗易懂的、喜闻乐见的形式（如讲座、广播、宣传画、版面、心里辅导等）从真正意义上让幼师女生接受性教育，理解懂得性常识，拥有性健康。结果大部分学生能够从生理上了解“性”从心里上接纳“性”，树立了正确的性观念、性道德，提高了幼师女生的整体素质。

简介：不要通过裸体来歪曲孩子的性意识先给大家讲一个有文字记载的真实故事,发生在“文化大革命”时期的某城市。一个十六七岁的男孩子扒女厕所,偷看到一个女孩子的臀部。这个男孩子被抓住了,事情

简介：本文是结合我区“本地教育资源共建项目”的开展，针对我区本地教育资源建设中急需解决的建设思想和管理方法方面的问题而进行的探索。本文主要围绕区域性教育资源建设的思路展开，从常见思路的对比分析，本区建设思路的形成、建设实施原则的分析等方面进行了论述，重点简述“一宗旨、二条路、三机制，条块结合，科研项目驱动”的区域性教育资源建设思路。

简介：随着时代的进步，面临21世纪技术革命和知识经济的挑战，需要培养大批高科技人才，努力提高全民素质。培养新世纪所需要的有创新意识、具有创造力的高素质的创造型人才。众所周知，由于受市场经济和当前的人才市场的需求影响，导致我国教育出现了理工科压倒人文学科的趋势，这种失衡对学生的素质发展极其不利。很明显，这种作为人文教育之中的艺术教育，注定是一种面向全体学生的艺术教育。

简介：登载了一条消息:该市一名13岁女孩生下足月婴儿,而婴儿的父亲就是她的同班同学.据悉,北京市妇产医院中期引产的病例中,未婚的女青年接近一半,其中14%左右年龄在20岁以下.随着生活水平的提高,我国青少年的青春期已经比10年前提前了1岁.

简介：摘要美术拓宽学生思维，为学生开阔新视野，传统美术教育方法片面注重学生绘画技能，而忽视了学生美术核心素养的培养，这种教育方式不再适用当今时代，在学生美术培养过程中因小失大，转变旧美术教学局面，更新学生美术学习观念，提高学生对美术课程的认知，让学生深入美术课堂当中去体会美，提高自我审美水平。

简介：

简介：摘要美术是综合性学科。正如鲁迅先生说“美术可以辅翼道德。美术之目的，虽与道德不尽符，然其力足以渊遂人之性情，崇高人之好尚，亦可辅道德以为治。物质文明，日益蔓衍，人情因亦日趋于肤浅；今日之优美而崇之大，则高洁之情独存，邪祟之念不作，不待惩劝，而国人安。”的确，美术作品不仅能作用于人的道德，提高人们对真善美和假恶丑的辨别能力；同时还能作用于人的情感，使人心理健康乐观向上。从这个层面上来说，美术课程在中学课堂中开设，并不是它仅仅是一门学科，更重要的是它在学科领域里本身是综合性的，人们在学习中通过美术课的学习更能发现现实的美，生活的美，给学习者带来美的享受和感悟。美术贴近生活，也陶冶高尚的审美情操、完善人格。美术作品是社会发展的一盏灯，审美教育得益于社会的发展，与人们的生活息息相关，它来源于生活，又回馈于生活。

简介：

简介：摘要：最近这几年，我国的反腐倡廉工作在快速的推进，针对我党干部和党性教育的培训力度也在逐渐加重。大部分党校通过对党性教育基地的建立，也涉及到更多红色历史氛围的加强。在这样的教育形势下，我党的建设不仅仅需要集中到党员的思想建设之中，还需要对党员进行组织层面的建设，确保从细处着眼，真正让党员的党性能够获得大幅度的提升，而这种追本溯源的方式可以让党员的党性教育真正回归到党史主线之中，从而让党员干部的党性修养得以增强。

简介：摘要