简介：党的十八大从提高党的建设的科学化水平的高度，向全党提出了“抓好党性教育这个核心”的要求。为了提高党性教育的实效性，我们应该转变观念、创新方式，将现代科学技术与党性教育建设有机结合，构建起科学合理的党性教育资源开发利用模式，为全面提高党的建设科学化水平服务。特别是在2015年3月5日的十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网＋”这一概念，这不仅仅是技术上的“＋”，也是思维、理念、模式上的“＋”，其中以人为本推动管理与服务模式创新是其中的重要内容。因此将虚拟现实技术引入党性教育正符合了“互联网十”的理念，也为党性教育的建设提供了良好的思路和崭新的平台。

简介：在科学技术日新月异的今天,教育越来越成为促进经济发展的重要因素.教育发展水平越高经济发展水平越高.因此,发展教育事业是经济发展的前提条件.只有重视和不断增加教育投入,才能为教育事业的发展奠定良好的物质基础,由此才能促进经济的高速增长,提高综合国力."九五"以来,我国政府财政性教育投入的大量增加有力地支持了各类教育事业的发展.但是,由于我国是发展中国家,人口多,经济不发达,财力也不充裕,教育投入规模和教育发展水平与发达国家相比还存在较大差距.这主要表现在四个方面:

简介：国内的性教育起步虽然很晚，但从1980年上海首次试点“中学青春期教育”到现在也已有20个年头了。可真正打出“性教育”的旗号，却还是近几年的事。性教育忽然地倍受关注，忽然地成为热点，这使我们想为它建立一份档案，看看它究竟“成长”得如何——然而手中寥寥的资料使得我们呈现在大家面前的只能是这样一份并不丰满的档案：

简介：摘要党性教育是一个过程，从理论认识到内化成思想态度，从思想态度到外化成行为取向，期间经历三个重要节点。要提高党性教育的质量，使党性教育具有针对性和实效性，关键是要重点关注这些节点，始终坚持“三重”重理论武装、重体悟、重养成。

简介：自我调控学习是指学习者为了保证学习的成功、提高学习的效果、达到学习的目标，主动运用元认知、动机和行为的过程。自我调控学习与主体性教育具有内在的一致性。主体性教育的核心是要培养学生学习的独立自主性，从而使自己成为自身学习与发展的主体。

简介：文章针对高校学风建设现状，从人的主体性出发，论述在高校学风建设中实施主体性教育的重要意义及实现这种教育的主客观条件，旨在为当前迫切需要解决的“如何加强高校学风建设的针对性和实效性”问题提供一条可行之径。

简介：孔子被称为万世师表，人师的楷模，重要的原因之一是他的教育思想的创建性，他的一系列教育思想和主张开创了历史的先河，对后世的教育具有引导性和启发性，可以说是原创的表率。挖掘和整理这些宝贵的思想，重新从原创的角度审视其价值对当今的教育理论原创具有重要的借鉴价值。

简介：“开放教育”是20世纪一些心理学家与教育学家提出的理论。最早萌发于英国，美国的杜威、瑞士的皮亚杰称之为“现代教育”。他们的理论给了我们极大的启发。经过研究与实践，赋予了“开放教育”全新的含义：教育的目的不只是在于传授知识，而在于发展学生的整个人格；主张在生活活动中学习；要与自然社会广泛接触等。因此，学校开放性教育是在开放教育观念的指导下，开放教育时空，开放教育内容与形式，以学生发展为中心，把学校看作是一个与内外诸系统相互协调的开放性系统，把学校教育与社会生活密切结合，形成一个有利于每一个学生自主发展的开放、和谐的生活环境，使受教育者充分学习，卓越发展，实现人的潜能的最大发挥。

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简介：目的了解大学生的性教育、性观念状况及对性教育的需求。方法采用问卷调查的方法，对山东工商学院190名在校大学生进行性病与艾滋病知识、性观念、性教育状况及对性教育的需求调查。结果58．4％大学生没有接受过正规的性教育，其中女生所占比例（73．3％）明显高于男生（48．7％），且存在显著性差异（P〈0．05）。绝大多数学生认为性教育应包括的内容按照重要性依次为“性知识和性病知识”（94．7％），“性道德观”（90．5％）和“性价值观”（82．6％），“性法律知识”（75．8％）和“计划生育知识”（49．5％）。不同性别的大学生在性教育的内容、途径及性观念等方面存在显著性差异。结论大多数大学生没有接受过正规的性教育，大学生的性观念正在发生变化，对性教育的需求较高，为保证大学生的健康成长，建议应加强大学生的性教育工作。

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简介：每个父母都希望孩子长大后具有健康的性观念和性行为，但每个父母都不知道该怎样去教。“怎么说得出口呢?”他们想，“要是有一个这方面的好老师就好了!”

简介：摘要：本文围绕教育案例探讨指出家长应激性教育智慧的必要性，从在反思中前进、在阅读中积累、在求知中成长、在家校沟通中提升等四个方面指导家长形成应激性教育智慧，让教育内化为家长的自觉行为，用最恰当的处理方法达到最佳的教育效果。

简介：作者从分析美国关于学校性教育的争论出发，对比中美异同，阐述了对中国学校性教育的一些看法。例如：如何平衡政府行政主导、学术团体科研指导、学校教学和社会民众的适应；什么是传统道德和宗教信仰的作用；全国性教学大纲的编制和实施；争论公平公开化意义等等。

简介：艺术设计教育是培养高级专门设计人才的综合学科，兼有理工与艺术的双向教育职责。“为创造性设计而教”，应该成为高等学校艺术设计教学的主要培养目标之一。设计本身是人类为了实现某种特定的目的而进行的一项创造性活动，大学设计教育更应成为人类赖以生存的、为大学生提高与发展提供条件的场所。

简介：开展党员先进性教育活动,是我们党在新的历史时期,全面推进党的建设,提高党的执政能力的伟大工程.必须充分认识此项活动的意义,科学确定教育内容,完善制度,制定规范的长效机制,保证教育活动工作的效果和质量.

简介：摘要：家庭教育是儿童的启蒙教育，对儿童身心发展具有重要影响。开展家庭性教育，可增加儿童对性知识的了解，帮助儿童树立正确的性观念，预防不安全性行为。本文通过对特殊儿童家庭性教育的现状进行分析，希望对其未来发展有所帮助。

简介：

简介：摘要：为实现党性教育目的，达到党性教育效果，中国气象局气象干部培训学院四川分院创新探索形成了“五位一体”党性教育教学组织模式。本文解释了“五位一体”教学组织模式的涵义，通过在培训班中的应用，总结梳理该模式在培训中取得的成效，对后期开展类似党性教育培训提出思考和建议。