简介:摘要数学习题是小学生进行数学学习的重要载体,是数学课程资源的重要构成。数学习题要走出“照搬式”的误区,要突显其新颖性、思考性和生活性,这样,才能有效激发学生的数学学习兴趣,培养学生的数学思维,强化学生的数学应用。使学生可以在实际练习的过程中,感受到数学学习的快乐,全面提升数学核心素养。
简介:摘要体验式教学活动让学生在语言实践活动中感知、理解、运用语言,从而实现语言知识的内化。体验式活动的设计要注重趣味性、交际性和文化性,才能有效促进学生对语言知识的感知和教学目标的顺利达成。
简介:摘要在小学数学教学中,引导学生开展数学实验能够有效地提高学生数学学习的参与度,从而进行高效化的数学探究学习。数学实验是一种高效化的学习形式,教师要善于从实验内容、实验材料、实验过程三个方面进行优化设计,以此优化学生的数学实验学习。
简介:摘要提问是教师引导学生进行学习的有效手段之一。在“学为中心”的小学英语阅读课堂教学中,教师要善于设计针对性提问,凸显文本脉络;设计层次性提问,突破文本难点;设计“广度性”提问,引导全体学习。
简介:摘要常言道父母是孩子的第一任老师,也是孩子的终生老师。为了加强家园之间的沟通,增强家园间的合力,共同促进幼儿健康快乐地成长,举办亲子活动或游戏,进行亲子教育势在必行。幼儿园亲子活动是幼儿园亲子教育的主要实施途径。它以其生动活泼、别具一格的教学和充满活力的课堂,为孩子、家长和教师创造了共同活动的空间,成为幼儿园和家庭之间建立的一种特殊互动、信任和交流的方式,因而越来越受到人们的关注和青睐。家长对亲子间沟通的重要性、灵活性、有效性的情感交流十分赞同,对亲子沟通的意义和目的特别赞赏,且密切配合幼儿园举办的各具特色、丰富多彩的多样活动,愿家园共同为儿童的健康成长与终身发展奠定基础。
简介:摘要党校姓党,党性教育是党校的必修课。习近平总书记提出的“使党校党性教育不仅能够震撼一瞬间,激动一阵子,而且能够铭记一辈子、影响一辈子”,要做到这一点,必须不断增强党性教育的针对性和实效性,把握新时代党性教育要更加突出政治思想性、更加体现时代性、更加注重实践性的时代要求,赋予党性教育以新的时代内涵,在提升培训效果上探寻方式方法。课题组针对目前广大党员对党性教育的认知建构不到位,参与党性教育的内动力不足;内容空泛,与实际脱节,解疑释惑的引导力不够;载体不适应,教育拓展的吸引力不够;氛围营造不浓厚,教育引导的彰显力不够;实践性不强,教育内化提升的效果不明显等问题,从增强党性教育培训说服力、感染力、持久力上,探寻党性教育的方法与路径。
简介:摘要美术是综合性学科。正如鲁迅先生说“美术可以辅翼道德。美术之目的,虽与道德不尽符,然其力足以渊遂人之性情,崇高人之好尚,亦可辅道德以为治。物质文明,日益蔓衍,人情因亦日趋于肤浅;今日之优美而崇之大,则高洁之情独存,邪祟之念不作,不待惩劝,而国人安。”的确,美术作品不仅能作用于人的道德,提高人们对真善美和假恶丑的辨别能力;同时还能作用于人的情感,使人心理健康乐观向上。从这个层面上来说,美术课程在中学课堂中开设,并不是它仅仅是一门学科,更重要的是它在学科领域里本身是综合性的,人们在学习中通过美术课的学习更能发现现实的美,生活的美,给学习者带来美的享受和感悟。美术贴近生活,也陶冶高尚的审美情操、完善人格。美术作品是社会发展的一盏灯,审美教育得益于社会的发展,与人们的生活息息相关,它来源于生活,又回馈于生活。