简介:摘要问题是数学的心脏,解决问题是数学教学的重要目标。高等数学教学中,“解决问题”贯穿于整个学习领域,在解决问题教学中发展学生的思维策略是教学的重要任务,但是在实际教学中仍然存在不少问题,如教学内容与学生生活实际想脱离;漠视对学生书写习惯的培养;缺乏对学生思维策略的意识培养;审题过程中存在的认知问题;在寻找解题思路时出现不当现象等。解决问题的步骤分为三个阶段是领会题意、作答、反思总结,分别探究在解决问题教学中培养学生审题能力、整体思想、多元化思维、双向推理、举一反三、自我评价等思维策略。通过解决问题教学,学生不仅可以获得数学知识的增长,而且使学生思维策略得到促进,从而达到提高解决实际问题能力的效果。
简介:随着知识经济和经济全球化深入发展,知识产权日益成为国家发展的战略性资源和国际竞争力的核心要素。2015年1月,《深入实施国家知识产权战略行动计划(2014-2020年)》颁布实施。《行动计划》指出,完善高校和科研院所知识产权管理规范,鼓励高校和科研院所建立知识产权转移转化机构。这一行动举措有利于加强高等院校知识产权成果转化,解决高等院校存在大量知识产权'沉睡'资产,提升高等院校知识产权竞争力。结合江西省高等院校知识产权实际情况,并从专利申请数量入手,与沿海发达和周边省份进行比较,从提升江西高等院校知识产权竞争力的角度探讨促进江西转型发展升级,实现经济社会全面进步。
简介:摘要随着信息化、智能化时代的到来,如何实现高等数学的信息化教学,本文主要从主体学习主动性、多元化教学模式和数学知识与专业理念,以小组教学为基本单位,构建高职数学信息化教学的模式,研究实施策略。