简介：随着经济全球化和政治多极化趋势深入发展，在社会主义市场经济条件下，大学生更加关注利益问题。因此，在大学生思想政治教育中，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观过程中，主要是加强大学生利益观教育，引导大学生树立正确的利益观，这对于增强大学生思想政治教育的针对性、有效性具有重要意义。

简介：摘要大学英语教学和中学英语教学是英语教学过程中的两个不同阶段，其中，中学英语是大学英语的基础，大学英语是中学英语的纵向提高，二者有及其紧密的联系，探讨比较两个阶段的衔接问题，有助于较好推动英语教学的发展以及提高大学生对英语的学习。

简介：[摘要]本文探讨了大学生自学能力培养的重要性,以及如何提高他们的自我调控能力、增强解决问题的能力和培养科学精神。[关键词]大学生自学能力培养[中图分类号]G642.46作为新时代的大学生肩负着国家建设和接班的重任，面对瞬息万变、高速发展的市场经济，如果不具备一定的自学能力，将来走向社会，难以及时吸取新知识、新技术、新理念，跟不上时代前进的步伐。具有较强自学能力的人，在独立学习的条件下，能够学得深、学得活、学得快、学得多，并能根据学习与工作的需要，善于将新的知识信息整合到已有的知识体系中，不断地调整和更新自己的知识结构......

简介：回首高三，那是一个不断打压自信心又通过一种莫名的力量重新站起来的过程，电话里报分数的机器声音念到最后一个字末尾的一刹那，我觉得之前像是蹲了一年的马步，不然不可能这么畅快淋漓，好像吃了报纸中缝广告里的假药一样，顿时一身轻松。

简介：从2003年以来，各大高校出现了各种同性倾向恋爱的学生，这个问题曾一度轰动校园内外，但是大部分高校就此问题多持回避态度，不希望在外界曝光而影响了自己院校的声誉。然而随着社会的发展，这种倾向的学生越来越多，已经引起了社会的广泛关注，甚至在中学也发现了此类人群。这些学生的性倾向偏差真的是无药可救，

简介：当今的大学生是诞生在改革开放和计划生育基本国策的大背景下的新一代,时代的飞速发展和基本国策的大背景造成了90后青年所特有的孤独感。为了适应新形势下大学生的思想特点及状况,更有针对性的引导90后青年的全方位发展,我们打破了传统的"无差异"式的学生管理理念,探索出一条管理、引导、教育当代大学生成才的分层管理模式,切实推行以学生为本、积极培养他们的主体能动性。

简介：一年来，一位来自湖北农村的女孩杜华月、董仕琴、王飞，坚持捡饮料瓶、废纸，打零工，省吃俭用，帮助身患重病的同学罗茜。

简介：

简介：语言网络测试在我国悄然发展之时，大学英语学业网络考试的问题也不断暴露出来。本文基于三年千人以上大规模的大学英语学业网考改革实践，从组织管理、题库建设、科学组卷、学生适应性等方面探讨网考中不同问题的解决方法。

简介：近日，世界银行专家组应中东及北非地区政府要求，在法国马赛市地中海综合中心（CenterforMediterraneanIntegration）开发了一种大学管理质量测评体系。这种测评体系不同于过去将预期结果和国际化标准相结合的机制，而是采用绩效基准测评，使大学了解自身优劣，提供管理体制改革的动力和改善的依据。

简介：《福建广播电视大学学报》是由福建广播电视大学主办、福建省远程教育学会协办的学术理论期刊，中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，中国知识资源总库社会科学期刊精品库收录期刊，维普资讯《中文科技期刊数据库》全文收录期刊。

简介：随着互联网技术的发展和大学生交往需求的多样化,网络社团成为大学生社团发展的新趋势。大学生网络社团的发展活力不仅依赖于大学生的兴趣和需要,社团文化和社团成员之间的互动关系也是重要的维系力量。在对大学生网络社团进行引导管理并发挥其育人功能的过程中,应当重视从加强社团文化建设和促进社团成员的良性互动等方面,提高大学生网络社团维系力。

简介：语言所传递的文化信息是英语教学内容中的重要组成部分，学生在跨文化交际中会遇到一些困难和障碍。引起一些误会，因此教师不但要训练和提高学生的语言水平，进行有效的口语教学，同时还应有意识的注意培养学生跨文化交际能力的策略。

简介：大学语文考核存在较多弊端,需要建立一种新的考核方案。我们在考核目标上,使用语文基础知识、能力的全员考核与语文应用能力的专业培养考核相结合;在考核内容上,选用文学素养积累式考核与语文应用能力式考核相结合;在考核方式上,采用日常动态生成式考核与期末静态试卷式考核相结合。期望以考促教,培养＂有业＂、＂乐业＂新型人才。

简介：国外开放大学的成功办学经验为我国开放大学建设提供了借鉴,成人教育法规的缺失、教育市场的无序竞争、社会认同不足、系统内部一些深层次的问题亟需理顺等,对以电大为基础构建国家开放大学造成了“水土不服”,正视并克服这些因素,秉持开放大学经验移植的特色,要从争取政策支持、厘清电大内部关系等方面加以完善.

简介：近年来我国高职院校大学生就业的形势日趋严峻，如何面对错综复杂的就业形势成为高职大学生面对的另一个课题，解决就业难题，成为在校大学生的热门话题。

简介：新大学英语四级考试题型有所变化,虽取消了对词汇的直接考查,但其实对学生的词汇量的要求则提高了。本文针对学生在应对四级考试及词汇学习方面的不足,从心理学和语言学习角度提出了几点教学建议。帮助学生了解自身掌握的单词量;培养其自主学习能力,帮助克服拖延症;教予词源法与多种词汇学习方法结合的词汇教学方法。

简介：《大学英语课程教学要求》的出台,有力地推动了新一轮的大学英语教学改革。培养学生的自主学习能力是大学英语教学改革的核心内容,也是提高学生英语综合应用能力的重要路径。从教师和学生两方面入手,通过各种有效策略的应用来提高学生的自主学习能力,能够变＂授人予鱼＂为＂授人予渔＂。

简介：[摘要]大学英语任务型教学以学生为中心，以任务为依托，通过互动使学生在语言交际中学会语言的应用,将听说读写四项技能的学习融合到包含课内和课外的、分阶段的任务教学中，这就要求学生有较高的元认知能力，能够运用元认知知识完成任务教学过程每个阶段的学习，进行全局的监测调控，保证教学的顺利开展，形成积极的元认知体验。[关键词]大学英语任务型教学元认知任务一、引言任务型教学法强调以学生为中心，在教学中要求学生互相合作，根据设定的交际目标，通过完成任务的方式，模拟真实世界的语言运用，从而使学生自然的习得语言。大学英语中的任务型教学是根据大学英语教学大纲来设计任务，将真实世界的任务和教学类任务结合起来，通过三个连贯的阶段，将读、写、听、说四项技能糅合在一起，以达到提高学生综合语言运用能力的目的。元认知指的是学习者对认知过程的思考,是对认知活动的计划、监控,以及认知活动完成后所进行的自我评估。了解大学英语任务型教学中对学生元认知能力的要求，可以帮助教师采取相关步骤进行元认知培训，从而保证大学英语任务型教学的顺利开展，真正体现任务型教学的效果......

简介：在应试教育的影响下，大学生完成的课外作业也是差强人意。出现这种现象其主要责任不在学生，而在于教师。作为大学教师，应该与时俱进，不能满足于以往那种常规的作业样式，而要针对学生的现状，有所突破、有所创新。本文以工业设计专业课形态设计课外作业为例，对大学生课外作业的具体设计作了探讨。