简介：当前,地方高校积极向应用型转变成为发展趋势。在这个特殊的历史时期,地方高校图书馆文化建设在物质文化、制度文化和精神文化三个方面存在着资源建设不合理,管理制度不规范,人力资源不足等实际问题,为了适应新时期高校转型发展的需要,进一步拓宽图书馆的发展空间,提出着力加强图书馆物质文化、制度文化和精神文化建设的措施,旨在推进图书馆文化与高校转型的同步发展。

简介：通过对我国六十余所职业院校工作室建设情况的调研，结果显示我国职业院校工作室建设具有以下特点：实践范围逐步扩大，建设力度逐渐加强，建设模式多元，区域和行业特色鲜明，制度建设稍显滞后、建设成效各具特色、且出现了与现代学徒制共融发展的趋势。

简介：抗日战争时期，中国共产党领导抗日根据地军民自力更生、艰苦奋斗，开展大生产运动，实行减租减息、建设民主政权，发展文化教育，推行社会保障制度等一系列民生实践，使抗日根据地的经济得以恢复和发展，改变了抗战物资紧缺和人民生活疾苦现状，为抗日根据地军民顺利渡过难关，为抗日战争组建最广泛的统一战线，夺取抗战的全面胜利奠定牢靠的群众基础和坚实的物质基础。研究抗日战争时期党的民生建设实践及成就，对做好当前民生工作具有重要理论与现实意义。

简介：在庞大的教学管理系统中忙碌着无数工作人员,但作为连接学校教务处工作与院（系）教学工作的桥梁和纽带,作为高校教学管理的最终执行者和落脚点的教学秘书,是高校教学管理队伍中的骨干力量。在教育部的教学评估中,教学秘书的素质和能力对日常教学工作管理、高校教育质量和审核评估工作产生重要影响。因此,本文从分析高校教学秘书队伍建设在教学审核评估工作中的作用入手,提出加强教学秘书队伍建设的相关措施。

简介：在当前和谐社会建设中,民众在政府公信力评价、社会阶层利益分配、中国共产党党性认知、社会管理与法治、民生及社会保障、政府执政效能等六个层面存在较为典型的舆情心理上的不和谐。中国共产党在当下的国家治理上,要切实改善民众舆情心理状态,逐渐消除不和谐因素,就应从问题根源出发,着力在五个维度上高效实施改革：加快社会管理体制改革,重塑政府法治服务职能;优化党员管理机制,永葆党的先进性和纯洁性;打破条块分割利益格局,建立公平的分配制度;以重建的思维和魄力破解困局,建立高效的民生保障体系;建立舆情危机反应干预机制,营造正向的舆论氛围,培育健康的国民心态。

简介：浙江省深化义务教育课程改革指导意见首次提出将义务教育课程分为基础性课程和拓展性课程,并将拓展性课程分为知识拓展、体艺特长和实践活动三类,这与之前三级课程管理体系下的校本课程既有联系又有区别,对基层学校来说虽然有基础,但又需要重新梳理定位建设。广大基层学校应当聚焦实践活动类课程,强化实践,增强体验,分层分类,精心组织,探索其开发路径。

简介：“互联网+”网络课程建设是湖南汽车工程职业学院课程教学改革的重要组成部分。以汽车涂装技术教学为例，分析了建设汽车涂装技术“互联网+”教学平台的原因，并介绍了汽车涂装技术“互联网+”教学平台的建设目标和设计。

简介：整合红色文化资源并发挥其教育功能,拓宽运用平台为一种有效途径。校园文化依其特性,能够实现与红色文化资源的渗透。搭建红色文化资源进课堂、进教材、进学生头脑的有效平台,实现对学生爱国主义教育和民族自尊心、自信心培育。寻求红色文化资源用于校园文化建设的可行性路径,是推进校园文化建设的现实需要,是弘扬爱国主义教育主旋律、发挥红色文化资源在学生思想政治教育与特色校园文化建设中的重要作用的迫切需要。

简介：摘要：本文着重分析了涉农高校毕业生到农村基层就业的意义和影响因素，提出了引导涉农高校毕业生积极服务新农村建设的对策，以期解决新农村建设人才急缺问题、促进大学生就业。

简介：随着高校贫困生人数及国家资助金额的逐步增加，贫困生问题尤其是贫困生认定成为高校工作的重点之一。本文基于高校贫困生认定工作现状，探讨高校贫困生认定评价的路径，以解决贫困生认定过程中存在的认定标准模糊、认定材料不真实、档案信息缺乏动态化管理及部分学生缺失诚信等问题。

简介：本文主要以首都医科大学国际学院基础阶段(1~3年)留学生为研究对象,深入探析留学生在跨文化适应中存在的问题及影响因素,通过校园文化建设来增强留学生跨文化背景下的适应能力,以解决留学生跨文化适应中存在的诸多问题。本文提出了切实可行的校园文化建设方案与应对策略,以达到帮助留学生快速、有效适应中国文化的目的,同时在一定程度上促进中外文化的交流与沟通。

简介：各市教育局：为认真落实《江苏省乡村教师支持计划实施办法（2015至2020》和《省教育厅省财政厅关于做好“十三五”中小学教师培训工作的意见》精神，加大乡村骨干教师培养力度，提高乡村教师业务素养，促进乡村教师专业发展，形成一支本土化的乡村学校骨干队伍，“十三五”期间，在全省各市、县建设乡村骨干教师培育站。结合我省实际，现就开展乡村骨干教师培育站建设工作提出如下指导意见。

简介：新型城镇化是破除城乡二元结构、促进产业现代化、拉动经济发展动能的综合载体,继续教育作为特殊教育形式,为城镇化的发展培养着大批优秀的高素质劳动力。文章以新型城镇化和继续教育的内涵现状为基点,对二者之间的关系进行研究,以期为实现继续教育与新型城镇化建设的良性互动提供理论依据。

简介：高职教育在我国高等教育体系中占有重要的地位，具有高教性、职教性、行业性特点。这既是高职院校师资队伍建设的出发点，也是提升高职师资建设水平的关键所在。当前，高职师资队伍建设取得了一定的进展，仍然存在着较多问题，需要加以改进。深化人事制度改革，多渠道培养专业化的高职师资，制定合理的师资建设规划，持续提升师资建设的专业化水平是加强高职师资队伍建设的必由路径。

简介：随着浙江省高中课改的深入，基于学校“适性教育和而不同”的办学理念，根据学生需求和学校发展需求，整合社区、学校、网络等教育资源，优化课程结构，开展建构具有学校特色的、基于学生适性发展的“趣一悦一雅”进阶式的“小英语大课堂”英语学科课程群实践研究，旨在帮助教师提高教学能力和教科研能力，更重要的是培养学生英语学习力，帮助学生发展个性、立足本土、放眼世界。

简介：当前人类面临生态危机，如何建设生态文明成为一个重要课题。将亚里士多德的德性观运用于生态文明建设，通过道德德性培育良好的习惯，促进生态文明价值观和社会风气的形成；通过理智德性实现科学的生态文明发展观与实践观的结合；道德德性与理智德性两者在公正德性下的合一保障生态文明建设的顺利进行，并实现最高的善，即生态文明的终极关怀与终极目标：人们幸福地生活在一个与自然和谐的生态环境中。

简介：本文以陕西省为例,通过实际走访调查,对当前独立学院教师队伍建设的现状、存在问题及原因的分析,提出了教师队伍建设的相关建议和思考。

简介：随着我国教育行业的不断发展,幼儿园教育改革工作也经历了相应的深化推进。园本课程的开发建构在近年来逐渐成为社会广泛关注的热点,同时也促使越来越多的幼儿园致力于园本课程的开发研究之中。我园于2016年成为江苏省常州市课程游戏化基地,建构具有自己园本特色的“童心童话”课程。其中,关于幼儿园课程评价,尤其是对幼儿的发展评价,是我们园本课程建构、生成与发展的重要环节。《纲要》明确指出：评价要“在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。”而实际上,有效的、

简介：'双高普九'工作的圆满落幕,不仅意味着发端于上世纪九十年代的新时期教育改革和发展目标初步完成,同时也标志着我国的教育发展模式将从过去几十年的外延、规模发展向内涵、质量发展转变,而从实际工作中,我们深刻体会到,这种发展方式上的转变,仅仅依靠体制创新、

简介：摘要本文研究了计算机科学与技术专业的课程体系，分析了各个课程之间的联系，对其课程体系科学地划分成课程群来实施课程建设，使学生有效地掌握计算机的知识，提高其素质和能力，更好地满足社会的工作需求。