简介：摘要一个和谐的集体蕴藏着强大的凝聚力和勃勃生机，具备着积极上进、不断开拓进取的精神，在竞争中有很明显的优势，班集体也是如此。如何在班级建设中搞好班级管理，是每一位班主任都在深思的问题。本文提出了构建和谐班集体的具体措施。

简介：摘要班集体建设不仅仅是班级工作的根本内容和班主任的主要任务，而且是学校工作的基础和关键。抓住了班集体建设问题，也就抓住了班级工作的“牛鼻子”。班主任应在实践中不断探索和研究，促进班主任工作艺术的更加完善。

简介：活动背景：1．受各种因素影响，部分学生身上出现了傲慢无礼的现象。2．学生刚进入高一，在行为规范方面需要及时、正确的引导。活动目的：1．挖掘同学傲慢无礼的几种影响因素，帮助他们走出困境。2．帮助同学们注重身边的文明与礼仪，使美好的道德品质、道德行为在同学们中蔚然成风，促进班级的和谐，促进学校、社会的和谐。

简介：教师的集体效能主要是指教师作为整体对学生进行组织并且影响学生行为的一个过程,综合各项分析所得的平均数作为集体效能整合的分数。教师集体效能对学校特性、学生就业以及教师的心理等都能发挥出积极的作用。本文对教师集体效能的理论及影响进行简单的研究。

简介：摘要随着《3－6岁儿童学习与发展指南》的深入推进，个别活动、小组活动、区域活动作为集体活动的有益补充，日益得到人们的重视。但集体教学作为一种活动方式，在当前很多的幼儿园中仍然占有比较重要的地位，因此，设计与组织集体教学活动，是每一位幼儿教师必备的教学基本功。而如何优化集体教学活动设计，扬集体教学活动之长，避其所短，提高集体教学活动的实效，更好地促进幼儿的发展，需要每一个幼儿教师深入思考、不断研究。

简介：一、在托班进行集体教学,这是不是问题?目前不少幼儿园招生的年龄开始向下延伸,原来以小班为起点的幼儿园又增加了一个年龄班,被称为"托班".由此,在幼儿园观摩时,我们有机会看到不少托班的集体教学活动.那情景与幼班相比,又是另一番景象:一问一答式的对话、鹦鹉学舌般的呼应和猴子学样般的模仿,煞是听话可爱.然而一旦进入思维操作和规则性的集体活动,孩子们便全然不顾老师的指令,常常出其不意地打破老师的预先安排,更多地耍着自顾自的小性子.于是,托班的集体教学活动是不是必要,如何开展,成为了幼儿园教育中正在探索的新问题.

简介：摘要所谓“和谐班集体”，就是为了让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理气氛中通过多样的人际交往、丰富多彩的自觉的班级活动，促进每个学生个性获得健全、充分、全面的发展而创设的一个友善、民主、平等、相互理解、相互进取的班集体。

简介：摘要： 班主任工作是一项复杂的专业劳动。班主任是专业工作者，这种认识已经成为越来越多的人们所接受，也受到教育行政部门的重视。经济全球化、价值多元化、信息网络化，这给班主任工作提出了新的挑战；生活条件的优越、独生子女的特点，增加了对学生教育管理的难度；同时，班主任队伍的年轻化、经验缺乏、威信不高、责任心不强，也给班集体建设带来了严重影响。因此，用智慧打造班集体是时代发展的迫切需要。

简介：内容摘要： 班主任作为班级的主要管理者和领导者 , 他工作的优劣对于学生的学习和性格的培养产生着难以估量的后果。一个教师如果想要做好班主任工作必须利用科学的管理艺术 , 在班级中努力营造平等、和谐的氛围 , 为学生创造一个温馨、和谐的环境 。

简介：学习型班级"是班级管理理念的创新、是班级持续发展的保障。本文从学习型班集体的概念出发，阐述了塑造学习型班集体之我见。

简介：周丽刚来我们班时穿一条不知是何年何月款式的桃红色七分裤,本来颜色已十分刺眼,又和鲜艳的上衣配起来,造成一种很奇怪的效果:俗气!我们这个年龄的女孩都开始注意打扮了,衣服颜色的搭配、样式的时尚与否,都是私下聊天的焦点之一。

简介：这是一群风华正茂的姑娘小伙儿，这是一群多才多艺的年轻人，这是一群执着追梦的莘莘学子，他们自觉自信自尊自强，他们求学储能孜孜不倦，他们特别能吃苦特别守纪律。近三年来，他们积极参加省市校各级各类活动，展示自我，为校争光。高互到来，他们正夜以继日，勤奋攻读。该班两次获得了市级先进团支部，多人获得市级和省级“三好”、“优干”称号，他们是昌河中学美丽的文科班。

简介：摘要和谐的班集体会唤醒学生内心深处向真、向善、向美的愿望，并使这些愿望越来越强烈，最终成为指引自己前进的巨大动力，实现主动和谐发展，实现人生的快乐和幸福，让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。

简介：目前,高师声乐教学由原来的一对一的教学模式,发展为小组课、集体课相结合的多种教学模式。高师声乐集体课这一新的教学模式,对高师声乐教学的改革与发展,对声乐教学质量的提高和新的教学体系的形成意义重大。

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简介：集体备课要备学生,教学反思　　　　集体备课是校本教研的重要形式之一,他们只是指望通过集体备课解决具体教学过程中存在的问题

简介：每年．总有几次拍集体照的机会．每一次，都是遭罪。一张照片上，密密麻麻挤着几十张面孔．要让每个人都留下光辉的形象，对摄影师来说，的确是一次考验。

简介：摘要：科技飞速发展并得以普及，时代正处在高速发展当中。在这样的背景下，教育的脚步也在逐步前进。在当前的小学教育中，网络联校课堂相继出现，更好地体现了信息化时代的优势，在课堂教学中展现更多的便利。因此，在当前，小学学校也应该大力推动网络联校课堂的优化，将集体的智慧和力量展现出来。

简介：班集体智力背景的涵义、特点和功能。陆菊芬、胡麟祥两位老师曾著文指出，班集体智力背景是班级集体精神领域中一个独特而又十分重要的方面。智力背景这一慨念最早是由著名教育家苏霍姆林斯基提出来的，其含义是：学生获取新的知识，形成新的能力、思想所必需的知识、经验和智力上的准备，班集体是一种特殊的学生主体，它同学生个体一样。

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