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  • 简介:个性自由是人的内在本质的体现,人们不会满足于抽象的人性平等与个性自由。然而,工具理性主义取向的课程文化使学生的个性得不到充分、自由的发展,个性受不到尊重。因此,要转变课程理念,建构有利于个性自由发展的课程文化,促进个性自由充分发展。我们可以从以下三个方面做起:提升学生的自我意识;营造自由的课程文化环境;建构生态的课程文化。

  • 标签: 个性自由 课程文化 个性自由发展
  • 简介:摘要何为人的自由全面发展?笔者分别从理性与感性的关系、理性素质与感性素质的培养、我国人才评价机制中现存问题展开了论述。

  • 标签: 感性理性统筹可持续
  • 简介:摘要衰老是一种复杂的病理生理现象,衰老机理的研究目前己从整体水平、器官水平、细胞水平发展到分子水平。线粒体作为机体的动力工厂,一直是生物学研究的焦点之一。自由基生物学近年来发展极其迅速。现在我们已经知道,自由基对维持机体生理功能和病理状态十分重要。大量事实已证明线粒体中呼吸链是体内自由基的主要来源。近年来大量研究表明,衰老的发展过程与线粒体功能异常密切,目前自由基被视为引发衰老的一个重要因素1。

  • 标签: 线粒体 自由基 衰老
  • 简介:自人类产生以后,婚姻经历了五种形态,在人类的乱婚、血缘群婚、族外婚和对偶婚时代,男女交合自由,"婚姻"是个人私事。随着生产力的发展,剩余产品增多,私有制出现,财产所有者为了把财产传给血缘子女,这要求有固定的性对象,一夫一妻制的个体婚便出现了。从此,男女平等逐渐消失,女性被要求保持贞洁,男女交往被人为阻隔,父母之命和媒妁之言成为婚姻的必经程序,"婚姻"不再是个人私事。原始"婚姻"自由变迁和衰落的根源在于生产力的发展,并以贬抑女性为主要特征。

  • 标签: 乱婚 群婚 族外婚 对偶婚 个体婚
  • 简介:老编:今年是我最关键的一年,因为明年的中考关系着我的未来。我明白、我懂,我也在努力,可是为什么他们还要这样逼我。现在我觉得我像是一个“布偶”,听着“主人”的命令来完成自己的任务。被叫来做这做那,不管我愿不愿意,我都必须完成。我知道“主人”们很疼我,但是我也有我的想法,我也有我想做的事!我有时真想放松放松。

  • 标签: 感觉 自由 “主人” 中考
  • 简介:马尔库塞在中对技术异化现象给予了集中的批判,揭示了技术异化的严重社会后果,即人丧失了追求自由的精神和能力,以至成为非人.然而,由于他没有把握到人类历史发展本身的二律背反,缺乏辨证的眼光和唯物史观,最终赋予了科学技术以一种原罪的性质.而且,由于他没有把科学精神纳入到当时生产方式和交往方式所制约的客观价值关系体系中去做具体的历史的考察,最终陷入了唯心主义与悲观主义.

  • 标签: 科学技术 人文价值 科技理性 实践 自由
  • 简介:依法行政的关键是如何监督和控制行政自由裁量权,从我国行政管理实际出发,论述了行政自由裁量权的双重功能,在实践中要遵循控制行政自由裁量权的控制原则和方法,限制其负功能,发挥其正功能,逐步实现行政管理的法制化和现代化。

  • 标签: 行政自由裁量权 控制方法 依法行政 控制原则
  • 简介:摘 要:广告本身就是一种文化活动,它体现了人类的进取精神和创造精神。美国广告历史学家理查德 波利指出:"广告是文化和社会的一部分。即使它只反映了文化和社会的价值观,它也成为了我们自身的重要反映。因此,我们必须把它作为一个重要因素来改善和加强它所描绘的生活。"在美国文化中,广告文化在世界上任何一个国家都具有不可比拟的地位,广告对美国人民和美国社会产生了广泛而深远的影响。商业广告设计包含了社会生活的各个方面,所以它也包含了社会文化内涵的各个方面,所以商业广告对社会的文化影响也是各方面的。

  • 标签: 美国广告 自由运行 分析总结
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  • 简介:摘要:政治自由的《论法的精神》一书中诸多自由中最重要的一种自由。在孟德斯鸠看来,自由的实现必须依赖于法律。法则依赖于君主政体中国王、贵族、平民的制衡。这种制衡即行政、立法、司法三种权力的分立。本文将探究孟德斯鸠的政治自由与三权分立的关系,以期寻找其思想对我国当前法治建设的参考价值。

  • 标签: 孟德斯鸠 政治自由 三权分立
  • 简介:摘要:随着国际竞技的不断进步,我国的体育事业也有了迅猛的发展,自由搏击出现在了世界的竞技舞台,成为了深受新一代年轻人追捧的一项运动项目。自由搏击体育运动是在体育竞技项目中最为重要的一项运动,它是将腿、膝、拳、肘、摔等技术进行有效组合的一种同场对抗性竞技项目,不断的挑战着人们的体能。能够有效的展示出技巧与力量的完美结合。因此,本文通过对自由搏击进行深入研究和探讨,并对自由搏击的技巧和应用作出详细阐述。

  • 标签: 自由搏击 技巧 应用
  • 简介:摘要:幼儿总是充满了想象,他们喜欢用各种颜色、线条、形状和图案来表达自己的思想和情感。在教育幼儿时,教师要注重培养他们的创造力。然而,在现实生活中,有些老师只注重幼儿们的学习成绩,让他们很早就进入了学习状态。这不仅影响了幼儿们的创造力,而且导致了他们的性格和心理问题。基于此,本文主要探讨了幼儿自由绘画教育中,教师应该如何扮演好引导者的角色,并提出创造适宜的绘画环境、提供丰富的艺术素材和激发幼儿们创意是教师在教育过程中需要重视的点。同时,在幼儿自由绘画的过程中,教师需要注重幼儿的感受需求,给予他们尊重和支持,指引他们开展有野心的为艺术品而生涯发展,并为他们提供一个能够释放内心的空间和环境。

  • 标签: 兴趣 幼儿 自由绘画
  • 简介:在文[1]、[2]中,我们研究了两种不可溶混流体在铅直的半无界孔隙介质中的不稳定流动引起的自由边值问题。在此种情形下,将会出现两条自由边界。文[1]、[2]得到了这一问题解的局部存在性和整体存在性,本文得到了这一问题解的稳定性。

  • 标签: 自由边界 自由边值问题 问题解 解的稳定性 拉直变换 整体解
  • 简介:摘要:随着经济发展、利益多元化表现,西方自由主义在多元价值共存之间寻找道路。西方自由主义鼻祖可以追溯到到洛克,但随着对国家公权力的对抗,自由主义一度试图发展为无约束的绝对自由主义,自由主义经过反思与受到马克思影响,开始调和社会冲突改进自由主义的方案。胡适作为新自由主义者杜威的学生,倡导健全的个人主义,但这种个人主义最终抛却利他行为,不仅无法与中国传统价值观相融合,而且忽略了中国当时所处的国际环境,最终导致中国与自由主义分道扬镳。

  • 标签: 自由主义 政治 胡适 宽容
  • 简介:作为社会主义核心价值观中社会层面价值取向首要目标的自由,是在继承马克思自由观基础上形成和发展起来的,体现了人们对自由社会的期待与向往。基于马克思自由观,正确认识社会主义核心价值观中自由,需要梳理马克思自由观的发展历程;社会主义核心价值观中的自由需在类本质的自由、劳动异化的克服、在必然中把握自由、在自由人联合体中实现自由这四重维度上把握;社会主义市场经济体制构建、民主法治推进、多元文化互动并存、道德与利益协调并重是社会主义核心价值观中自由理念在社会各个领域的集中体现;社会主义核心价值观中的自由与"中国梦"的内涵相承接,直接关乎国家富强、民族独立、人民幸福。

  • 标签: 马克思 核心价值观 自由 中国梦