简介：摘要：随着经济的不断发展和市场的不断扩大，对市场需求的准确预测成为企业决策和市场规划的重要依据。本论文通过数学化的经济视角，旨在构建一种可靠和有效的市场需求预测模型，以帮助企业更好地了解市场趋势和需求变化，从而优化产品开发、生产和营销策略。

简介：摘要以学生为主体是广大教师从事教学的基本出发点，是进行素质教育、大面积提高教育教学质量的必要条件。教师只有不断提高自己的理论水平，丰富自己的知识，在课堂教学的主阵地中，充分发挥学生的主体作用，不断地探索和改进、优化课堂教学过程，才能切实提高课堂教学效益。

简介：分析了动物主体论与动物客体论两种观点。认为：动物主体论忽视了动物义务的构建,在法理上存在很大缺陷;动物客体论承认动物作为特殊的物,能合理解释人类利用动物的必然性行为。主张利用动物时应保护动物福利,这是对动物的最佳保护。

简介：我们在最简方案光杆短语结构框架下深入讨论关系从句的结构地位。考虑的主要参数有关系从句进入短语结构的方式、在短语结构中的位置、包含关系从句的短语的中心语类型。这三个参数综合考虑,得出八种可能的短语结构。我们的结论是：哪种观点可以胜出在很大程度上取决于理论内部而不是理论外部的因素;从最简方案理论内部来看,最具有理论相容性和解释度最高的是关系从句通过外部合并进入限定词补语位置的分析。

简介：

简介：“5”在日常生活中有着特殊的地位。

简介：摘要：本文主要从具体事例出发，浅谈我所认为的教师所扮演的角色和地位，主要分为三个部分。第一部分主要叙述教师是学生的领路人，第二部分主要说明教师是普通专业技术人员，第三部分则起到总结的作用。

简介：

简介：大量研究表明,父母的育儿参与行为会显著影响子女的学业表现。研究父母育儿参与的影响因素,特别是家庭社会经济地位的影响,对理解阶层之间的教育不平等,以及制订更好的促进家校合作的教育政策,都具有重要的价值。本文基于中国教育追踪调查数据发现,父母的受教育程度和职业类型显著影响其育儿参与行为,并且父母的受教育程度较之其职业类型,对家庭内外部的父母参与行为影响更为稳健。基于中介效应模型的研究进一步发现,家庭社会经济地位对父母参与行为产生影响不是因为不同阶层父母对儿童的教育期望和教育重视程度有差异,而是因为家庭之间拥有的文化资本(如惯习、客观文化资源)不同所致。对此本文提出两种可能的解释:(1)受教育程度较高的父母具有更高的父母参与意识和能力;(2)不同阶层的家庭由于文化资本积累不同存在育儿行为上的差异,低阶层父母拥有的文化资本较少,与处于中间阶层的教师相处时感到紧张与不适,从而减少家校沟通的频率。基于上述发现,本文提出学校可针对低阶层家庭制定特别的父母参与策略,促使其更多地参与到儿童的教育中。

简介：为检验黎族儿童的家庭教育环境及其与家庭社会经济地位（SES）的关系,采用家庭教育资源与教育促进活动调查问卷（SRHOME）和SES的3项指标,对琼南243名5-7岁黎、汉族儿童的家长调查显示黎族儿童的家庭教育资源投入较少,家庭教育促进活动比较单调;低SES黎族儿童拥有的家庭图书、电脑等教育资源的数量及课外读物的花费相对更少,难以在认知和语言、情绪和社会性以及动作技能领域获得有效的家庭教育指导。建议：加快对琼南贫困黎族家庭的教育扶贫,建立政府、学校和家庭的教育扶贫联动机制,帮助贫困家庭增加家庭教育资源投入,提高家长实施科学教育活动的能力。

简介：市场经济虽然美好但并非万能，市场机制的充分发挥需要一系列严格的假定条件为前提，一旦这些条件缺失就会产生市场失灵。市场失灵的产生原因是市场垄断、外部效应与公共物品，而制度根源则是资本主义生产方式的基本矛盾。如何解决这一基本矛盾，二十世纪初以来世界上曾出现过三种出路，而不同国家对出路的抉择直接影响了后来历史进程和当今世界格局。

简介：摘要：网络经济时代将互联网技术与多个行业进行紧密的融合。市场营销的过程包括创造、传播等多个不同的过程，通过这些过程为顾客提供针对性的服务。市场营销工作对营销人员的市场洞察力有着非常严格的要求，需要营销人员合理把握市场的发展，对消费者的需求进行充分的分析和考虑，以保证经营活动的顺利进行，使消费行为更加具有针对性。相关人员需要不断加强学习力度，创新观念，将产品以更生动的方式呈现在顾客面前。

简介：摘要：市场营销学是经济管理专业基础性课程。在培养学生对于市场营销和市场经济的基本概念、理念，指导日后的工作方面起着夯实基础的作用。同时，市场营销学的涵盖范围超出了工商管理类专业，区域、组织、社会团体乃至个人自身均需具备一定的市场营销基础知识，然而市场营销学的重要性与其教学方法、模式存在不匹配的现象，尤其是在数字经济时代下，传统的市场营销学的教学已落后于产业的发展。 

简介：

简介：当前，围际金融危机海啸般冲击着各国经济：股市大幅度缩水；实体经济也开始大规模受损，许多公司销售业绩下滑；房产市场冷淡，部分房产商血本无归，许多楼盘无人购买，大量中小房产机构倒闭；中小企业艰难度日，部分企业倒闭；

简介：摘要：学生的“减负”问题，一直以来备受社会各界的关注和重视。随着新课程的改革和发展，中央深改委审议通过《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，这表明了我国的学生的减负问题落到了实处。家庭是学生生活的关键场所之一，自1966年美国的《科尔曼报告》中提出家庭是影响学生阅读素养提升的关键因素以后，家庭社会经济文化地对学生的素养提升的影响就一直备受关注。培养适合当下社会发展的人才离不开家庭的支撑。本文重点关注当下家庭社会经济文化地位如何影响学生阅读素养，以及如何在现有条件下提升学生的阅读素养。

简介：各位领导、各位会员同志们:我受第二届理事会的委托向大会作工作报告。一、三年来的工作回顾。近三年来在市委、市政府、市教育局和省徐研会的关怀领导下,在全体会员们的支持努力下,虽然经费拮据,困难重重,我们仍以"徐老精神"办会,坚持了下来,在宣传徐老教育思想,研究实践徐老教育思想方面做了大量工作。1、为迎接92年延安会议,做了一系列的准备和宣传工作:1992年8月3日-6日陕西省徐特立教育思想研究会在革命圣地延安召开了"纪念徐特立诞生115周年暨徐特立教育思想研讨会",有全国17个省、市84位代表出席了会议,大会共收到论文63篇,我

简介：市场问题是苏联新经济政策时期很重要的一个问题。此时期的市场发展可分为三个阶段。市场发展尚处在初级阶段;市场受产权和国家政策的制约;市场只是被当作一种手段来利用,并没有使其成为一种体制。私商在此时期市场中的存在有其必然性和合理性,其作用不可低估。二十年代苏联经济最重要的问题并不是说市场已经发展得很充分了,而是由于政权意志或行政命令手段左右经济,破坏了经济本身的发展规律,使经济畸形化发展,为苏联后来经济发展造成了障碍,从而大大影响并延迟了苏联的现代化历史进程。

简介：近十年来,在各种报道、培训、学习的＂狂轰滥炸＂之下,＂学生主体、教师主导＂已经成为老师们耳熟能详、常挂嘴边的一句话。老师们深知这是一条教学的＂阳光大道＂,也为实现这样的教学格局而付出着努力。然而,几十年来的＂教师主体＂思想似乎就像烙在老师们身上的深刻印记难以抹去。课堂教学中,老师们看似站在了＂学生＂之中,不经意间仍高居于＂讲台＂之上。教师主体地位的＂虚＂让出现象,在现今的课堂教学中并不少见。

简介：<正>两汉存在着相当数量的官、私奴婢。这些奴婢是否就是奴隶,他们在汉代整个阶级结构和社会生产中居于什么样的地位,这是关系着汉代社会性质的一个重要问题。是需要认真探讨的。一奴隶阶级的基本特征,按世界历史总的规律,“奴隶按法律规定却是一种物品,对他不仅可以随便使用暴力,就是把他杀死,也不称犯罪。”所以,奴隶和牛马一样完全沒有人格,毫无人身权利,他们没有法律的保障,可以被其所有者随意买卖和处死。两汉官、私奴婢和奴隶相比,情况不同,其阶级地位显然已有了变化。首先,汉代法令禁止虐杀奴婢。在秦代,奴主杀奴已受到限制,要报告官府经准许