简介：摘要目的研究飞秒激光与SBK治疗近视的临床治疗效果。方法选择2016年4月—2017年4月于我院就诊的近视患者，共90例，按进入医院的编号分为观察组和对照组，每组45例。在虹膜定位的引导下，对照组进行机械刀SBK治疗，观察组给予飞秒激光LASIK治疗。结果经过比较两组患者在术后一个月、半年以及一年的恢复情况良好，通过客观分析重复测量数据的方差，两组患者术后屈光度的比较上并没有统计学意义（P＞0.05）。两组患者的高阶像差和四阶球差在术后一年均有显著增加，其中观察组的增加幅度比对照组短，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在治疗近视的过程中，利用飞秒激光与SBK治疗均能够取得较为理想的治疗效果，但是利用飞秒激光所制造的角膜瓣，厚度的均一性更好，由此所产生的高阶像差变化会更小，会取得更好的视觉质量，更值得临床应用与推广。

简介：摘要目的分析飞秒激光LASIK治疗近视效果。方法选取近视病例50例（98眼），随机分为对照组（25例49眼）与观察组（25例49眼），对照组采取机械刀SBK治疗，观察组采取飞秒激光LASIK治疗，对比两组治疗效果。结果术后6个月，观察组屈光度、UCVA≥1.0无明显差异（P＞0.05）。两组C7垂直彗差增幅无明显差异（P＞0.05）；观察组C8水平彗差、C12四阶球差、高阶像差增幅低于对照组（P＜0.05）。观察组平均厚度与预设厚度差值低于对照组（P＜0.05）。结论飞秒激光制作角膜瓣厚度均一性好，高阶像差变化小，术后视觉质量好。

简介：【摘要】 近视是全球最常见的眼部疾病之一，也是近年来受到瞩目的公共健康问题。根据流行病学调查，亚洲人群近视患病率居世界首位，给个人和国家带来巨大的经济负担。基于国内外有关近视方面的大量研究，本文总结并阐述了近视的发病机制、并发症及防控等方面的最新研究发展，本文为近视的发病机制研究及干预手段提供一些新的思路和方向。

简介：摘要：中国的近视人口占领全世界的第一名。青少年近视是我国重点研究的问题。青少年的近视的发生以及发展，有很多种因素上的影响。从当前的国内近视治疗中，其方法是比较多的，其治疗的效果也是有所不相同的。因此，本文就从青少年近视产生的原因进行着手研究，并对青少年近视的防治措施进行探讨，从而提出了防治比治疗更重要的观点，并提出了相应的对策，让青少年可以正确地认识以及有效地去控制近视问题，希望能够有所借鉴价值。

简介：【摘要】目的：分析长期配戴角膜塑形镜治疗近视的价值。方法：选择我院2021年1月-2022年1月期间的近视青少年患者，以100名近视患者作为试验样本，按不同的佩戴形式进行分组，比较框架眼镜组50 例（框架疗法），角膜塑形镜组50 例（长期佩戴角膜塑形镜），比较患者的：（1）屈光度和眼轴；（2）不良反应情况。结果：（1）屈光度和眼轴：与框架眼镜组比较，角膜塑形镜组的屈光度和眼轴改善的程度更为明显（P<0.05）；(2)不良反应：与框架眼镜组比较，角膜塑形镜组的并发症率均有显著提高（P<0.05）。结论：在近视患者中，长期配戴角膜塑形眼镜是一种非常有效的治疗方法，对改善患者的视觉质量起到了非常重要的作用。不过，如果患者长时间戴着角膜塑形镜，可能会因为佩戴习惯等因素而引起各种各样的并发症，所以一定要做好预防工作。

简介：

简介：

简介：摘要：近视眼是不可逆的，用眼卫生应从幼儿抓起，为了让幼儿获得更好的成长，我园结合实际情况对该问题进行反思，并且为幼儿组织了丰富的预防近视活动，希望能让幼儿形成保护眼睛的意识，提高幼儿园预防近视力度，下面先介绍一些切实可行的预防措施。

简介：摘要：眼睛是人类心灵的窗户，人们通过视觉了解知识、认识世界，看到自己爱的人和爱自己的人，所以视力是每个人身体健康中非常重要的一项内容。但是，据调查显示，我国学生儿童近视发病率位居世界第二，所占人数世界第一，甚至不断趋向低龄化，这也直接威胁我国小学校园学生的身体健康程度。本次文章就是以小学生近视的成因进行分析，并提出有效预防的措施，希望能够改善这一现状，提高小学生视力的水平。

简介：摘要：对于小学生来说，拥有健康的体魄、合理的饮食习惯和适当的锻炼，能够更好地预防近视。所以，作为小学阶段的体育教师，我们应当主动挖掘本学科的特色，借助预防近视的教学内容，强化学生预防近视的意识，并组织学生开展适当的体育锻炼，提高学生的身体素质，以便逐步达到预防近视的目的。同时，教师也要为学生创建一些体育运动小游戏，在提高学生兴趣中帮助学生养成积极参与运动的好习惯。

简介：【摘要】：对于小学高年段学生来说，随着学业压力不断加重，用眼更加频繁，因此更需要家长和教师正确对待，帮助学生做好视力防控工作。同时要能够在日常学习工作中做好眼睛的保健作用，科学引导学生在学习和生活中养成良好的用眼习惯，意识到保护自己视力健康的重要性，才能最大限度降低校园近视率，提升学生的身心健康水平。

简介：摘要：体育教师在课程教育中应关注小学生的学习意识和身体素质，构建基于资源整合的科学教育方案，通过教育引导锻炼小学生的学习意识和身体素质，为学生的健康成长提供教育支持。小学生在成长过程中存在严重的近视问题。通过体育锻炼提高学生的身体素质，还可以帮助学生在运动的引导下，养成良好的学习意识和视力保护。指出体育可以提高小学生的身体素质和体育意识，长期体育锻炼可以有效预防近视或有效改善视力问题。

简介：摘要：从历代的气血两虚、阴虚阳盛、阳虚阴盛及近现代的调节学说论述近视病因病机，对中医三步法治疗近视，即外敷秘制中药包和经筋疗法及活动疗法进行了介绍和治疗成效研究，为治疗近视开创了一条新的路子。

简介：摘要:近年来,近视的发生率在不断上升,并且呈现出向幼儿阶段发展,我们可以看到有很多幼儿在幼儿园阶段就开始带眼镜,而且戴眼镜的数量并不在少数,这也可以反映出幼儿园在预防近视工作中并没有落实到位,为了控制幼儿阶段的近视发生率,保护好幼儿的心灵窗口,幼儿园所应该在预防近视、保护幼儿视力方面进行研讨,积极开展预防幼儿近视活动。本文主要从造成幼儿近视的原因、幼儿园防控近视的实践两个方面进行阐述。

简介：[摘要]: 目的 :比对近视眼和正常健康者血清微量元素的变化。方法 ：应用生化检测比对75:75例12—27岁近视眼患者和健康青年血清中，微量元素含量，近视眼患者以屈光度数分组。结果 青少年近视患者血清中Zn2+,Fe2+含量明显低于正常人（P

简介：【摘要】目的：探讨儿童视力保健对近视的预防效果。方法：将我院2021年1月-2021年12月80例儿童，双盲随机法分二组。对照组未参与儿童保健，实验组实施儿童视力保健。比较两组家长对视力保健的掌握度、近视发生率。结果：实验组家长对视力保健的掌握度高于对照组，近视发生率低于对照组，P＜0.05。结论：儿童实施儿童视力保健效果确切。

简介：摘要：青少年近视让许多家长苦恼不已，尤其是近两年青少年居家学习时间增多和网课的频繁使用。国家体育总局科研所王富百慧、冯强在《青少年近视与身体姿态异常的关系研究》一文提到，身体姿态异常显著增加青少年近视的发生率，增加身体活动、校内体育活动和老师监督提醒均分别有助于降低因姿态异常引发的近视。内体育活动总量和老师的监督提醒能部分抵消身体姿态异常对近视发生的负面影响，有效降低因身体姿态异常引发的近视风险。因此，他们建议青少年近视的防控工作需要家长和学校的协同努力，切实有效贯彻落实《综合防控青少年近视实施方案》，开齐开足体育课，纠正不良的身体姿态，降低青少年近视发生率。

简介：【摘要】目的：对儿童近视的原因和预防保健意义作出深入分析；方法：在2020年至2021年到某院接受体检的儿童中选择136例，随机划分为参照组、观察组，每组68例。参照组，未提供预防保健，观察组则提供了针对性较高的预防保健措施，对两组儿童的预防保健效果进行对比分析，总结儿童近视原因；结果：干预一段时间后，了解到，儿童近视产生的原因中，两组儿童都是行为因素占比数值相对较高，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：分析研究预防保健干预在小儿近视中的应用效果。方法：选择2021年6月-2022年6月我中心进行小儿近视预防保健的110例，依据干预措施实行分组。参照组给予传统干预，实验组在传统干预的基础上实施预防保健干预。观察两组患者的各项影响因素的评分以及视力阳性率，进行比较。结果：与参照组相对比，实验组患者的各项影响因素的评分较高，使用统计学软件比较后存有显著统计学意义（P

简介：[摘要] 目的：分析豹纹状眼底与近视性黄斑变性的关系。方法：2021年1月～2023年1月，选取本院诊治的61例高度近视豹纹状眼底改变患者为对象。进行常规检查、眼底检查、光学断层扫描检查，根据检查结果分析豹纹状眼底与黄斑变性的关系。结果：1）在黄斑中心凹区域，浅层血管密度、深层血管密度、黄斑区厚度各级组间无统计学差异（P＞0.05）。2）在黄斑旁中心凹区域和黄斑中心凹周围区域，浅层血管密度、深层血管密度、黄斑区厚度各级组间有统计学差异（P＜0.05），视网膜厚度呈负相关性。结论：随着豹纹状眼底级别提高，黄斑旁中心凹区域和中心凹周围区域的微血管密度改变，视网膜厚度明显变薄，OCT检查是病变评估的有效手段。