简介：《芥川龙之介全集》收录的所有短篇小说共148篇,其中多篇创作以中国故事为背景,又在此基础上融合了以基督教、印度教等非东亚传统文化元素的异域色彩,这些多元文化共存现象可以理解为作者在面临心灵困顿时,创作心理中所体现的“升华型”精神防御机制.结合芥川本人的重要叙述、东方主义、基督教艺术思想等理论,可以进一步将这类作品所体现的作家精神防御机制分为：“追忆”式升华、“和解”式升华,以及“化用”式升华三种.

简介：《国文百八课》在现代语文教材史上具有重要地位,从作文指导的角度对它进行研究我们会发现,它通过深入细致、有针对性的作文指导,切实解决学生在习作中存在的各种问题和困惑,使学生不断提高文章修养;同时,它深入浅出、生动活泼的风格,激发着学生的学习兴趣和创作欲望,从而使学生在提高习作技能的同时得到美的熏陶.因此,对于如何在正常的课堂教学环境下不断提高学生作文水平问题,具有启发性.

简介：

简介：[摘要]单元练习不应是枯燥的单纯的技能训练,还应注重将数学知识与生活实际相结合，并加以整合与沟通,从而实现“四基”落地，思维发展，能力提升。

简介：所谓“四区”即资料查询区、多媒体教学区、实践工位区、对外开放区，“一体”是指将这些区域在空间上融合在一起。在“四区一体”的教学环境中，可以实现理论学习、资料查询、虚拟实训、实验实训、生产实践的全过程，促进理论学习与生产实践的紧密结合，实现“产教结合”的理实一体化教学。

简介：小学阶段的几何知识教学中出现了两次表面积概念,一次是长方体和正方体的表面积,另一次是圆柱体的表面积。通过表面积的学习,学生对面积的理解,由平面图形的大小,拓展到立体图形的大小。教学这一内容是为了帮助学生在进一步理解面积的基础上,完整地建立起面积的概念,以促进空间观的发展。本节课不仅要使学生理解什么是表面积,还要让学生知道如何根据图形的特征计算表面积,从而获得求表面积的思想和方法,为以后学习圆柱体或其他立体图形的表面积打好

简介：“长方体和正方体的体积”是人教版数学教材五年级下册第一单元的内容，由于长方体和正方体是最基本的立体图形，通过该内容的学习，有助于帮助学生形成初步的空问观念，能通过动手操作培养学生发现规律、建立模型、解决问题的能力，因此成为众多教师执教观摩课、研讨课的首选。有关这一内容的成功案例不少，但我最近听了黑龙江农垦九三管理局局直小学武南南老师执教的这节课，武老师不仅很好的渗透了数形结合的数学思想方法，而且让学生经历了有效的自主探索过程，获得了丰富的数学活动经验，真正实现了数学课堂的实效。下面与大家一起分享这节课的教学过程和点滴体会。

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简介：摘要：空间观念不仅是在数学几何中一个重要的概念，而且还是小学生应该要具备的数学基本素养。教师需要通过多种不同形式的教学活动来培养学生的空间观念，并不断加强学生的思维能力。本文从小学生空间观念培养存在的问题、在数学活动中培养小学生空间观念的意义和在数学活动中培养小学生空间观念的策略进行了探讨，希望能更好的培养学生的空间观念，促进学生思维能力的不断提高，为学生的发展打下良好的基础。

简介：摘要：读写一体是语文教学常用的教学模式，教师根据阅读文本和学生读写情况适当地组织学生开展读写一体教学，有助于培养学生语言应用能力，促进学生核心素养发展。因此，教师以新课标课程标准为教学指导，围绕语文核心素养内涵设计教学活动，并以学生为教学主导，引导学生探究阅读与写作之间的联系，以提升学生阅读能力和学习能力，打造高效课堂。

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简介：摘要：在幼儿园日常的学习与生活中，“三位一体”——主班教师、配班教师和保育人员之间的合作至关重要。本文将焦点集中在小班幼儿“三位一体”户外活动探索上，运用观察法和行为观察法进行深入研究，对小班前、中、后三个时期的“三位一体”教学和保育工作进行分析，最终提出“三位一体”在幼儿户外运动中的运用，以期在小班幼儿户外运动“保教一体”实践中，可以收到更好的效果。

简介：摘 要：数学为小学教育中的关键学科，对学生核心素养、逻辑思维能力发展有直接影响。在传统的数学教学中，教学模式比较单一，教学资源相对有限，影响到教学质量。对此，教师要实现教学创新，帮助学生实现数学知识的深度学习，教师结合学生的学习状态，提供个性化、针对性的教学指导，提升整体的教学效果。基于此，本文以“长方体和正方体的体积”课程为例，提出基于深度学习的小学数学教学创新策略，希望可为大家带来一些参考。

简介：摘要：书信是一种应用比较广泛的应用文，具有悠久的历史。借助书信，我们可以把自己对事物的认识和思考告诉对方。本文首先分析了书信体作为高考文的优点，然后提出了书信体作文需注意的问题及措施。

简介：教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第18-19页。教学目标：1.通过观察、操作从点、线、面、体认识长方体的特征,形成长方体的概念。2.经历探究过程认识并理解长方体各部分的名称及长、宽、高。3.通过引导学生观察、操作培养学生的探索意识和实践能力,积累活动经验,培养学生初步的空间观念和想象能力。

简介：本篇文章主要是讲述要做一位优秀学生具有“五位”一体优秀品质，这“五位”主要指一、要有坚定的理想信念二、责任与担当三、大局和集体意识四、明辨是非的能力五、全面分析问题的能力。

简介：在立体几何的学习中，会求一个几何体的体积，是学习立体几何的基本要求．在各省市的高考试卷上，这种题型屡见不鲜．但现行教材对此内容缺乏介绍，致使许多同学在考场上望“题”兴叹．通过对近年高考试题的系统研究，本文总结出几何体求积的5种方法，供同学们参考．

简介：经历体包含两种用法:一是表示特定时间的经历,为特定经历用法,如“我昨天吃过烤鸭”;二是表示非特定时间的经历,为非特定经历用法,如“我以前吃过烤鸭”。专门用来表示经历意义的经历体形式与这两种意义构成了直对型、偏侧型、倾向型和涵盖型四种基本对应关系。某种语言中多个经历体形式与这两种意义可以构成更为复杂的匹配关系。经历体可以源自完结体、结果体、限量体、惯常体四种体貌意义以及趋向意义等五类,五类来源意义还可以进一步细分为十类较为具体的词汇意义。

简介：在减负已被广泛呼吁，但学生作业难减的背景下，武汉市江汉区华中里小学近期向全校学生布置了一项新的家庭作业。

简介：摘要本文以较为复杂的双面体多结构的工件为研究对象，主要通过软件PowerMill来介绍使用一些优化方法保证或改进产品的加工精度、质量和生产效率等。