简介:从创设问题情景,激发学习兴趣、围绕问题,进行探究并解决问题,到最终的应用知识,实现教学相关内容的相互渗透及和其他学科的整合,最后要注意这种模式的教学评价原则:重过程,轻结果,重发展,轻现状,以便更好的促进学生的学习.
简介:摘要在十八大报告中,大篇幅讲到了教育现状,并专门提出要健全现代职业教育体系。职业教育培养的不仅是拥有精湛技能的人才,而且是综合素养高的技能人才,因为职业教育归根到底是就业教育。为此,针对当前中职财务专业教学中重考证教学而轻系统性的课程学习的教学现状,笔者提出了几点看法。
简介:摘要学生主动进行探究性学习是《语文课程标准》总目标中的一个要求。本文立足职业中专的语文教学,从创设情境、师生互动、创造性思维等方面进行了探讨。
简介:摘要在中小学信息技术教学中,根据学生的认知发展规律,如何更好地激发学生学习信息技术这门课,如何培养他们的兴趣,提高学习效果?笔者通过多年的教学经验,总结出了一点自己在教学中的方法和感悟,让学生在轻松愉快的氛围中学习信息技术这门课,从而为将来的学习和生活打下良好的基础。