简介：摘要：工作在工程施工一线的职工，特别是以劳务派遣工 为主的工作群体，与老一代水电职工 工相比，在人员素质上发生很大变化，他们年青、有文化、有技能、有理想。为认真贯彻落实关于对一线职工思想政治工作进行专项整治的要求，进一步加强和改进一线职工的思想政治工作，充分调动一线职工保安全、保生产、保稳定的积极性、主动性和创造性，对一线职工思想政治工作现状进行深入的了解，为做好一线职工职工的思想政治工作打下了很好的基础。

简介：大学生思想政治教育"三全育人"模式是新时期加强高校德育工作的重要保障。通过对新时期大学生思想政治教育"三全育人"模式的必要性及存在的主要问题进行全面阐述,提出构建新时期大学生思想政治教育"三全育人"模式的科学路径。

简介：工匠精神是职业道德的集中体现,职业道德教育是高等职业教育中德育的重要内容。在高等职业教育中开展工匠精神教育,首先要对工匠精神有明晰的认识;其次要注重实效,寓工匠精神教育于教育教学过程之中;最后要改革教育教学,积极探索弘扬工匠精神的具体路径。

简介：微信作为一种新型信息传播媒介,以其独特的“实时对讲”、“圈内群聊”、“随拍随传”、“朋友评转”等功能吸引了大众的眼球,也迅速成为高职学生亲睐的互动平台,几乎人人皆用.在分析高职学生对“微信”使用现状的基础上,分析了微信对于高职学生思想政治教育的影响,提出了在新媒体环境下加强思想政治教育的举措.

简介：如今，顶岗实习是高职院校教育教学的一个重要和必要的环节，也是高职学生思想政治教育工作的重点和难点。顶岗实习期间学生虽然进入企业，但他们真正的身份仍然是学生，对顶岗实习学生思想政治教育工作不但不能放松，还要转变教育观念，在思想政治教育工作方面进行改革，探索新的方法。本文将从顶岗实习期学生思想政治教育工作的特殊性、存在问题及建议几个方面来论述。

简介：摘要本文通过对思想政治教育特点、发展规律、理论构成等方面的综合叙述，从系统论、控制论、信息论的角度，对高职院校SPDCA思想政治教育模式的构成与应用进行了分析与探索，论证了高职院校SPDCA思想政治教育模式的科学性与合理性，为在新形势下高职院校进行思想政治教育教学改革提供了一个新的有参考意义的启示。

简介：在董事会领导下的院长负责制的管理体制下,我院努力完善民办高校的党建工作管理体制。学院高度重视学生思想政治教育工作,推进"全面育人、全方位育人、全过程育人"的思想政治教育工作;针对民办高校学生的特点,积极探索和创新思想政治教育工作的有效途径;高度重视加强思想政治工作队伍建设;把学生党建工作作为大学生思想政治工作的重点。

简介：《古田会议决议》具有丰富的理论内涵和精神内核,深入探讨这一决议所阐述的思想政治教育理论,对创新思想政治教育理念、教育内容、教育方式方法,优化教育环境,增强思想政治教育实效性具有巨大的指导作用与启示意义,为思想政治教育理论与实践的发展不断注入新鲜的血液与活力。

简介：依据“提高自主创新能力，建设创新型国家”、“以创业带动就业”的指导思想，结合中国高职艺术设计专业发展的各种因素，通过课程体系的构建、课程的设置及内容组合、实践教学平台的搭建、课程教学过程的控制，培养具有创新精神和创造能力，能顺应地方经济建设和社会发展需求的高素质技能型设计人才。

简介：和谐社会是中国特色社会主义的本质内涵，高校思想政治教育服从服务于和谐社会建设，既是和谐社会发展战略的需要，也是思想政治教育本质的要求。新形势下，高校思想政治教育应以追求和谐为价值目标，自觉探索和谐社会建设中思想政治教育的理论与实践，重构体现时代特征、符合教育规律的高校思想政治教育和谐体系。

简介：本文从我国多校区高职院校的形成入手,分析目前多校区高职院校学生思想教育管理面临的困难,探索和思考我国多校区高职院校学生思想教育管理工作对策。

简介：在信息社会的背景下,网络已经被广泛普及,对于当今社会的大学生来说,网络已经成为大学生生活必需的一部分,因此大学生网络是开展学生思想政治教育的重要手段,高校应该利用好网络这一平台并充分发挥其功能,为大学生政治思想教育创造有利条件。

简介：新时期，民办高校大学生思想政治教育工作面临着前所未有的新情况、新问题、新挑战，思想教育工作者应与时俱进地分析问题成因，树立新的育人理念，创建新的教育平台和格局，创新思想政治教育的内容和方法，努力增强民办高校大学生思想政治工作的针对性和时效性。

简介：本文从剔除精英教育模式的影响、消除对五年制高职生的偏见、转变对学生传统的认识观念等几个方面阐述了要用全面的、正确的、发展的观点看待学生，坚信学生是可塑的。只要我们真诚相待，用真心开导学生，用爱心关怀学生，用耐心教育学生，相信学生是会转变的。

简介：分析思想政治教育相对弱化及迫切需要对大学生开展职业生涯规划的现状，从目标、内容、方法和途径方面阐述以职业生涯规划创新高校思想政治教育工作。

简介：思政课教学对象的特殊性及其所承担的培养社会主义建设者与接班人的社会责任，决定了教学效果最优化是高校思政课教学追求的第一目标。高校思政课教师应该根据各自高校的特点及授课对象的现状，灵活形成具有针对性和实效性的恩政课教学模式。思政课教学还应主动与大学生思想政治教育工作相联系，以课堂教学的优势来配合大学生思想政治工作的开展，在两者形成制度化的合作机制基础上，实现思政教育的理论主渠道与实践主渠道的有机结合，使其资源共享、优势互补。

简介：移动互联网丰富了思政教育的资源和内容,促进了思政教育手段和模式的现代化,增强了思政教育对象的主体性.移动互联网使得高职学生的思想政治状况更加复杂,对思政教育者也提出了更高的要求.育好“高职网民”、建好“思政网站”、抓好“网络队伍”,做到了这些,高职学生思想政治教育实效性必定会大大提高.

简介：新媒体环境给大学生思想政治教育工作带来新的困难,因此,必须提高大学生思想政治教育队伍运用新媒体的能力,并依托新媒体拓展大学生思想政治教育阵地。

简介：从接受理论视角思考当前大学生思想政治教育“微”途径的探索，通过分析微文化背景下大学生思想政治教育网络阵地、大学生网络诉求、教育者微教育思维来挖掘新时期大学生思想政治教育特点，借鉴接受理论的“期待视野”、“读者参与”、“召唤结构”等理论，以期更好地提升思想政治教育成效。

简介：＂网络红人＂现象给高校思想政治教育工作带来了严重的挑战,如果利用不当就会污染高校思想政治教育环境、误导部分高校学生。高校理应对＂网络红人＂现象带来的负面影响采取有效应对措施：正确认知＂网络红人＂现象对高校思想政治教育工作的影响;健全校园网络系统,构建新型高校思想政治教育工作阵地;发挥高校优势,建设高素质思想政治教育队伍;借力校园文化,利用＂网络红人＂育人。