简介:摘要目的研究说明购买药物的几种方式,主要是针对针对社区高血压患者,观察分析其情况。方法采用调查问卷方式,选取社区325例高血压患者作为研究的对象,分析325例患者购买药物的情况。结果325例患者当中选用药店购买药物的情况为286/325(88.0%),选用社区中心购买药物的情况为25/325(7.69%),选用医院购买药物的情况为14/325(4.31%)。对于325例患者进行年龄的划分,年龄阶段在35-45岁之间,患者的例数为75例,选用药店购买药物的情况为55/75(73.3%),年龄阶段为45-55岁,患者的例数为90例,选用药店购买药物的情况为46/90(51.1%);年龄在55-65岁之间的患者有110人,选用药店购买药物的情况为45/110(40.91%);年龄在65-75岁之间,患者的例数为50例,选用药店购买药物的情况为1/50(2.0%)。不同年龄购买的方式具有差异(P<0.05)。结论相对于其他两种方式而言,很多患者热衷于选用药店购买医药,其严重影响对于疾病的控制。随着年龄的增加,相对于选择医院、社区中心的比例逐渐的提升。
简介:摘要:目的:分析药剂科药品管理现状,探究不良反应监测管理存在的问题,讨论针对此类问题应对的策略,以药剂科药品质量管理。方法:在2018年10月-2020年10月期间随机抽取我院不良反应监测管理上报的不良反应(ADR) 数据100份,回顾性分析不良反应监测管理出现的问题。结果:专业医务人员对这100份ADR数据分析发现,问题出现主要集中在信息上报率较低、信息完整度较低以及药品使用管理不完善等方面。在100份ADR数据中,仅45.0%(45/100)的数据上报,数据不完整的占比为40.0%(40/100),主要包括诊断记录不完整、患者自述信息遗漏和采集信息不全等几方面原因。在使用药品种类方面,主要包括口服药物和注射药物两大类,其中出现不良反应原因主要有药物使用剂量错误、使用方法以及联合用药几方面存在问题,占比分别为23.0%、21.0%和16.0%。结论:我院药剂科药品不良反应监测管理中主要存在信息上报率较低和信息完整度较低两方面问题,需要利用各个方面的措施加强管理,对医护人员进行系统的培训,规范管理措施和用药指导,以提高临床用药安全保障。
简介:摘要:药品不仅人们日常生活中必不可少的物品,也是医疗行业对患者进行疾病控制、治疗和稳定的主要手段。因此,加强药检管理,提高药检质量,确保药品的安全性和有效性,是关乎维持国家安定和社会稳定的重要因素。由于疾病的多样性,导致药品的种类也是多种多样的,除此之外,一些药品中的物质成分也是极为复杂的,这也是影响药品检验工作质量的原因之一。为加强药品检验工作的质量管控,必须要重视药品检验工作的各个细微环节,务必保证药品的各项检测如含量、水分、酸碱度等均达到国家药监局的要求,方能上市销售,维护人们的用药安全。本文将从当前我国药品检验工作的现状入手分析,探索加强药检工作质量的管理策略。
简介:【摘要】目的:对麻醉药品管理中运用精细化护理管理的临床价值进行分析。方法:以随机单盲法选取我院于2019年5月-2022年7月期间收治有麻醉需要的患者50例作为探究对象,将其平均分为2组,即对比组和特殊组,每组25例。对比组接受常规护理管理,特殊组接受精细化护理管理,比较两组的各项指标。结果:经过比较两组的实验结果,特殊组的交接班准确率、等级准确率及麻醉处方合格率均高于对比组,组间对比有显著差异性(P<0.05)。结论:将精细化护理管理运用于麻醉药品管理中,可以有效提高交接班准确率、等级准确率及麻醉处方合格率,确保患者的麻醉安全,可进一步推广于临床上。
简介:摘要:本文就如何推进我国药品上市授权持有人制度的改革进行了探讨。本文通过文献资料、比较分析等手段,确定了目前我国推行药品上市许可持有人制度的一些问题。实证分析发现,在试点中,投资股东缺乏责任担当、风险控制能力、生产企业在委托生产关系中主动性、控制性降低、主体责任缺乏法律约束性。鉴于上述情况,本文提出在试行药品上市许可持有人制度时,应当加强药品监管、推行奖罚并施,强化主体责任、健全药品警戒制度,尽快出台并完善有关制度。
简介:【摘要】目的:探究分析药品分类管理制度对医院药剂科的影响。方法:从2021年1月至2021年6月我院药剂科使用的药品中抽选900种列为对照组,接受常规管理制度管理,再从2021年7月至2022年1月我院药剂科使用的药品中抽选900种列为实验组,采取药品分类管理制度管理,对比两组管理效果。结果:实验组副作用、毒性作用、后遗反应、变态反应、继发反应、药物依赖性等不良反应发生率为1.11%,对照组副作用、毒性作用、后遗反应、变态反应、继发反应、药物依赖性等不良反应发生率为4.44%,实验组副作用、毒性作用、后遗反应、变态反应、继发反应、药物依赖性等不良反应发生率明显低于对照组,差异存在统计学意义(P