简介：

简介：一、利用估算来明确积的范围在笔算前，应利用估算明确积的范围，来把握得数是否正确。在估算时，可以把两个因数分别看作与它们最为接近的整十数。例如198X43，我们应把198看作200，把43看作40，估算出得数在8000左右。如果计算出的得数跟8000差得较多，那计算肯定错了。

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简介：教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第87～88页。教学目标：1．通过实际操作和思考探索并掌握平行四边形的面积计算公式，理解公式中底和高所表示的意义，并能运用公式正确计算平行四边形的面积。

简介：摘要爱国主义教育在地理叫教育中意义重大，作者结合自身的一些经验，同时博采众长，特作以下探讨，权作引玉之砖，以期共同推动爱国主义教育深入化、持续化和健康化。

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简介：我们看过太多平面化的高校，被一张张美不胜收的图片所吸引。让我们难忘的可能是雄伟精致的教学楼、风格迥异的食堂、豪华配置的学生公寓、错落有致的石阶亭台、静谧幽深的伊甸花园，抑或是飒爽英姿的操场馆舍，挥洒热情的青春社团……这些伴随着我们对高校学科实力、师资力量的了解，建构出对大学初步认知的蓝图，继而坚定了我们报考名校以及追随梦想的信念。

简介：乐学之下无负担,给学生更多成功的快乐,让学生做最好的自己!数学学业不良生,主要是指在数学学习过程中,由于缺乏良好的学习习惯、端正的学习态度、科学的学习方法以及学习数学的自信心和意志力,从而导致数学学习成绩落后的这部分学生。在教学过程中,我们常常面对这样的尴尬与困惑:教师备课认真翔实,自我感觉课堂讲授精彩纷呈,学生听讲也是频频点头,但部分数学学业不良生自主表达时却茫然无措;

简介：小沙包游戏是幼儿最喜爱的运动之一。教师要为幼儿参与游戏创设良好条件,激活幼儿参与游戏的热情,要对幼儿游戏行为进行跟踪指导,让幼儿养成良好运动习惯。这对大幅度提升幼儿四肢协调性有重要意义。

简介：教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第87～88页。教学目标：1．理解平行四边形的面积计算公式，会用公式计算平行四边形的面积，并能解决生活中简单的实际问题。

简介：摘要高等院校历来都重视本科课堂教学改革。我们在南京航空航天大学教育教学改革专项资助下，开展了“翻转课堂”即以“问”为导向、辅以教师解惑的学生课堂主动学习方式的教学研究。在项目开展过程中，通过基于问题的教学理念，并结合PPT中动画教学、课堂实物教学、现场实景教学和分组竞赛对抗教学四种方式，进行了“翻转课堂”的教学效果评测。根据教学活动的实际效果，总结得出了适合“翻转课堂”教学的一些方法。这些教学研究工作将有益于进一步提高本科教学的质量。

简介：2015年6月的四级考试刚过，笔者就听到部分考生抱怨翻译部分难。在仔细看了今年的三篇段落翻译后笔者发现，此次四级翻译的话题并没有超纲，难倒考生的是一些特殊的表达，还有就是仃些考生对于长难句的处理不尽如人意，或是句式表达过于单一。本文笔者就以此次四级考试的真题为例来梳理四级翻译中的难点。

简介：8月16日，“运动成都”第一季四川金牌AA制象棋名手赛暨第一届冠军赛在四川金牌体育服务中心业务部会议中心收枰。经过两天的激烈争夺，攀枝花残疾人棋手赵攀伟力压群雄搞得冠军，收获5000元大奖。

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简介："观察物体"是课程改革以后新增的内容,并随着《课程标准(2011年版)》的出台,这部分教学内容又相应的发生了较大的改变。为了帮助教师更好地把握教材,有效地实施教学,下面就苏教版四年级上册"观察物体"单元的教材及教学谈一些自己的思考。一、修订说明1.教学内容发生了怎样的变化?(1)合并,集中教学内容。实验教材中"观察物体"的内容分别在二年级上册、三年级上册、三年级下册、四年级上册各安排了一个单元。二年级

简介：三个自信到四个自信的提出,凸显了文化底蕴。文化自信是其他三个自信的基础和源泉。从文化大国到文化强国迈进的发展进程中,文化自信吹响了文化大发展的号角,大国的崛起与文化的兴衰密切相关。建设文化强国离不开文化自信,伴随大国崛起的必然是文化复兴,文化复兴基于文化自信,文化自信既要摒弃妄自菲薄也要警惕妄自尊大。

简介：摘要目的探讨四肢骨折临床上采用锁定加压钢板内固定治疗的临床疗效。方法将80例四肢骨折患者随机分为观察组和对照组，每组40例，观察组采用锁定加压钢板治疗，对照组采用钢板螺钉内固定。结果观察组骨折愈合时间明显低于对照组（P<0.05），且随访期间未发现内固定器松动、脱出或者断裂等现象；观察组术后患肢功能恢复情况明显优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论采用锁定加压钢板治疗四肢骨折，手术伤害少，切口愈合时间缩短，感染及并发症发生率低，患肢功能恢复好，疗效显著，值得临床广泛推广。

简介：西南民族大学近两年积极探索为四川民族地区紧缺专业人才开展订单定向式培养的试点工作。针对以甘孜州为代表的民族地区目前人力资本增量缓慢、专业人才队伍量小质低且结构不合理、基层双语人才严重不足等现实问题,西南民族大学以培养紧缺专业人才入手,招收订单定向生的同时安排其与各方签署定向就业协议。这种模式既有利于解决民族地区紧缺专业人才匮乏的现状,真正吸引愿意到民族地区工作、服务的人才,又能缓解高校面临的就业难、就业质量不高的困局,是对少数民族地区人才培养模式的有益探索。

简介：推进深度学习高效课堂建设，需要科学、可操作的评价标准。，可以从“单元主题”“学习目标”“学习活动”“持续评价”四个环节构建科学的评价体系，以此培养学生自主学习能力，促使教师在不断的反思中走向专业化，促进学校推进深度学习高效课堂建设。

简介：教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第87-88页。教学目标：1．经历平行四边形的面积计算公式的探究过程，培养学生的分析、综合、抽象、概括能力，渗透转化思想。