简介: 素描是绘画、雕刻、建筑的基础.它一方面来自理智,一方面又从无数的自然界物体的形式结构中获得普遍的见解.因为自然界物体的形和结构,完全是按其自身的规律构成的,都是独具特点的.……
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简介:摘要新课改的推进,要求初中语文教学转变教学方法和教学目标。首先是教学目标的转变,新课标指出,语文教学应坚持培养高素质人才的目标。基于此,教师在教学中,针对情感教育的教学目标,注重培育学生的主观能动性及良好的个人品质。本文将探讨如何在初中语文教学实践中开展情感教育。
简介:摘要随着现代教育的不断发展,美术专业的素描也被逐渐重视起来,特别是教学方面的实践探析。对于美术专业的学生来说,学好素描课程是基础,学生通过学习素描的相关知识,能够发挥创造力,进一步促进美术素描教学质量的提高。因而本文将围绕中职学生,展开对美术当中的素描教学课程的探讨,并且为中职美术教学实践提出一些可行性的建议。
简介:摘要化学课外活动是学生自由发展才智的天地,是对课堂教学的有益补充,因此,在教学中,要充分发挥实验的探究功能,培养学生的科学探究能力。
简介:本文论述了教学反馈的重要作用,阐明了进行教学反馈的方法,提出要重视教学反馈,提高教学效率。
简介:注和讲究“慢”教学,是针对当下数学教学现状的一种理性反思,也是回归教学本质的一种心向往之的追求,“慢”教学符合数学学科的特点,符合数学教学规律的形成,同时也符合生态教学的精神,“慢”教学强调的是精耕细作、有效优质、多元发展的教学策略和教育理念.
简介:本文从教学管理角度论述了双语教学产生的背景、实施过程、必要性以及双语教学的效果,针对双语教学管理工作中存在的不足与困难,提出了一些改进建议.
简介:在数学课堂上,教师要阐明教材、传授知识、组织练习,不断激发学生积极的学习情绪,这都要以语言作为保证。在这一过程中所用的语言,就是教学语言。事实证明,有的教师确有真才实学,由于缺乏语言艺术而不受学生欢迎,教学质量不高;有的教师虽然底子不厚,但言语表达能力强却博得学生的好评,教学成绩优良。苏联著名教育家苏霍姆林斯基也曾鲜明而深刻的指出:"教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在
简介:摘要:小学数学教学到现在还存在许多问题,比如教师的教学方法相对落后,不能充分认识到学生的主体地位,没有秉承以人为本的教育理念。教师的教学方法主要还是以老师为主学生为辅,而没有充分的发挥学生的主观能动性。随着时代的发展,经济的进步,教学方面也应该进行相应的创新,以适应新时代发展。
简介:在本课教学中,学生需要学习的音乐知识是:认识“f”、“p”这两个力度记号。歌曲中出现的切分节奏是以后才需要掌握的音乐知识,本课时只需要让学生感知切分节奏在歌曲情绪发展中所起到的作用。
简介:摘要教学设计是一个值得所有教师深入研究和探索的教育教学课题,只要我们所有的教师以高度的责任心,对教育教学满腔热忱,加上科学的探索和创新,我们的教学课堂一定会有新的天地。
简介:摘要作为小学英语教师,我们应重视英语这门学科的实用性,在教学中采用多样化的教学策略,使学生在英语学习的关键时期能够养成良好的口语表达能力,为之后更好地用英语进行交流打下坚实的基础。
简介:小学阶段的数学学习是一个非常关键的时期,这也是学生开始接触数学教育的最初阶段.而在小学教学的过程当中,教学模式和方法就显得尤为重要.为了能够让学生的数学成绩得到提高,教师需要探究全新的教学方法.根据当前数学的教学情况来看,想要使小学数学教学的水平得到提高,就需要对教学理念进行转变,对教学思想进行全面改革,结合当前课堂教学的现状,对教学方法和模式进行全方位的改革,确保小学数学教学能够形成改革气氛,以提高教学的整体效果.因此,教师就应该认识到对小学数学教学进行创新的必要性,积极地使用合理的措施来创新数学的教学方法.
简介:创新是一个民族进步的灵魂和源动力。在实际的教学过程中,也应该注重加强创新性教学,主要表现在应及时地更新教学观念,不断地提高教学效益,对于初中数学教学而言,亦是如此。笔者根据实际的教学经验,特提出了以下两种创新性的数学教学观念:(1)减负增效;(2)数学变式教学。本文就是从这两个方面着重阐述了更新数学教学观念,提高数学课堂教学的实效性,旨在为初中数学教学提供一定的参考。
素描的共性教学与个性教学
浅谈小学数学教学良方——趣味教学
语文教学中情感教学初探
数学教学变为数学活动的教学
板块模式教学设计——《项链》教学设计
中职美术教学中素描教学探析
提升化学教学的有效教学途径
改革教学方式提高教学效率
重视教学反馈提高教学效率
数学教学要讲究“慢”教学
从教学管理谈双语教学
多种教学方法,助力数学教学
优化教学语言,提高教学效率
小学数学教学如何实现教学创新
中学体育教学“分层教学模式”研究
歌唱教学《友谊的回声》教学设计
注重教学设计搞好美术教学
巧用情境教学,提升口语教学
更新数学教学观念,提高数学教学