简介：摘要：在我国教育体制中，高中阶段的学生处于升学高考的关键时期，普遍存在着心理压力，需要学校、教师和家长给予必要的心理健康引导，帮助高中生顺利完成高中阶段的学习成长。目前，部分高中学校开展了一定的心理健康教育，但是由于高中课程紧张以及教师的不重视，教育的效果不够理想。基于此，本文将从高中生心理健康问题的特点及其来源入手分析现阶段对高中学生群体心理健康教育的现状，并据此提出针对性解决问题的对策，以期促进我国高中生心理健康水平的提升。

简介：内容摘要当代大学生是未来社会的重要建设者，肩负着历史的使命和人民的重托，他们的素质高低影响着未来社会的走向和发展状况，他们的心理健康程度不仅影响其个人的学习和成长，还直接关系着社会主义现代化事业的兴衰成败。本文以赣南医学院为例对大学生心理健康状况进行了调查与分析，提了相应对策。

简介：摘要近年来，受日趋激烈的竞争环境和生活节奏不断加快以及紧张的军事训练影响，青年官兵的心理压力越来越大，苦闷、焦虑、抑郁等问题日渐突出，官兵的心理健康水平直接影响着部队的整体素质和战斗力，研究提高青年官兵心理素质的对策，已成为一个重要而紧迫的任务。本文分析了当前青年官兵心理现状，探讨了如何有效预防心理问题的措施。

简介：高职是我国高等教育的重要组成部分,高职生在我国的人才培养中具有重要意义,他们的心理素质是培养的关键,但是高职生的心理健康状况不容乐观。本文根据笔者多年的教育经验就这些心理问题的主要表现、形成原因进行具体阐述,以期探索高职心理健康教育的有效途径。

简介：摘要目的了解综合性医院ICU护士的心理健康状况。方法采用SCL-90症状自评量表对2所二甲综合医院的ICU护士进行问卷调查。结果ICU护士的SCL-90症状自评量表评分高于国内常模评分，差异有显著意义（P<0.05）。结论ICU护士心理健康水平低于常人，常见的心理障碍为焦虑、抑郁及强迫。管理者及护士应切实采取措施，维护和促进心理健康。

简介：<正>高等学校肩负着培养国家专业人材的任务,如何保证大学生的健康成长是高校卫生保健研究的主要课题.国家教委于1989年初对全国12.6万大学生的抽样调查表明,我国大学生的心理疾病患病率达20.23%;北京十六所高校的调查显示,在1978—1987年10年间,因心理疾病休学、退学的人数分别占总的因病休学、退学人数的37.9%和64.4%,且该比例还有增加趋势;因心理障碍而自杀的大学生,近几年也逐渐增多.其它一些城市及高校的调查数据亦表明:大学生的心理健康状况直接影响了他们正常的学习、生活和人际交往,影响了社会主义建设人材的素质.这种局面显然同我国高等教育的根本目标及社会发展的要求不相符合,实质上也给国家造成了严重损失和巨大浪费.

简介：大学生是国家的重要人才资源，不仅需要重要的文化知识和思想品德修养，还需要健康的心理素质。加强大学生心理健康教育是新形势下全面贯彻国家的教育方针、推进素质教育的重要举措，是促进大学生健康成长、培养高素质合格人才的重要途径。近年来，教育部先后出台了关于加强高校心理健康教育工作的有关文件，各高校也加强了对心理健康教育工作的重视程度并且积极探索有效途径，取得了一定成果，

简介：

简介：我国的高校心理健康教育起步于20世纪80年代中期，经过20年的探索和实践，已经发展到一定的程度，取得了显著的成绩。但也存在许多不够规范和科学之处。正确认识和分析目前高校心理健康教育工作存在的问题，积极思考相应的对策，有助于推动高校心理健康教育的深入开展。

简介：增进社区公民心理健康是建设平安社区与建构和谐社会的一项重要措施.落实政府责任、普及心理保健知识、建构适应社区实际的心理保健模式和体系、优化社区心理环境以及搞好学校和家庭的心理教育工作是增进社区公民心理健康的几条对策和思路.

简介：摘要：农村学生多为留守人群，父母的缺位让其得不到足够的关爱和支持，所以学困生在农村学校表现尤为显著。很多农村学困生有一定的心理问题，这是阻碍学困生“脱困”的主要因素。本文首先基于调查结果对农村学困生心理健康现状进行分析，随后根据现状提出相应的对策，期望对农村学困生的转化和“脱困”具有一定借鉴价值。

简介：摘要中等职业教育中的学生（以下简称中职生）年龄一般在十五六岁至十八九岁，正值青春期或青年初期，这一时期是人的心理变化最激烈的时期，也是产生心理困惑、心理冲突最多的时期。加强中职生的心理健康教育，以促进学生身心健康和成才，越来越成为人们的共识。本文对我国中职生心理健康现状进行了分析，并且根据自己多年的教学实践，提出了对构建中职生心理健康教育模式的一些看法和认识。

简介：摘要大学生心理健康问题已成为各高校思政管理中的重点题目，各高校心理课程是实施大学生心理健康教育的主要方式，本文从各方面分析探讨大学生心理健康教育存在的问题，对于教学课程、实际需求、新技术等提出相应方案，确保大学生心理健康教育的可实行性、科学性。

简介：摘要初中生处于身体和心理剧变阶段，心理健康问题十分突出。初中生心理健康能否得到重视，直接关系到初中生的教育问题。本文从初中生心理健康的现状和应对策略两个方面进行论述，为广大基层教育者解决初中生心理健康问题献计献策。

简介：大学生代表着社会的未来，健康的心理状况对他们的成长越来越显得重要。当前，影响大学生心理健康的主要因素有：社会环境、学校氛围和他们自身的特点。其中，新旧观念的冲突，就业的压力，上大学的巨额消费，人际关系的不和谐，课程设置、教学内容与现实的脱节，校园环境的异化以及独生子女脆弱的个性等影响较突出，要提高大学生心理健康水平，高校负有重要的责任，一是把心理健康教育和高校的教育、教学联系起来；二是净化校园环境，营造大学生心理健康的氛围。

简介：警察是一种压力密集型职业，因而公安民警的心理健康状况不容乐观。当务之急要采取有效措施，缓解民警的心理压力，开展民警心理保健，提高民警的心理健康水平。从六个方面提出了解决问题的思路和方法。

简介：

简介：摘要：随着小学生素质教育理念和新课改教学政策的不断落实推进，数学作为小学教育课程体系中的重要学科，也逐渐开始重视小学数学学困生的心理健康问题，并采取各种教学措施对学困生进行心理健康干预指导，探究学困生的形成原因，旨在找到最有效的心理健康指导方式，帮助学困生走出“学困”境地，重新拾起对数学的学习信心。本文将阐述，小学数学学困生形成的主要原因，并就小学数学学困生心理健康干预指导，提出几点切实可行的教学策略。

简介：摘要中职卫生学校护生的心理、行为问题具有一定的特殊性和复杂性，必须采取多种手段积极应对，以维护和促进中职护生的心理健康。

简介：【摘要】心理健康教育是素质教育中重要的一部分，对学生的健康成长有积极影响，而农村小学存在心理健康教育存在的问题也越来越突出，本文从如今农村小学心理健康教育的现状、加强农村小学心理健康教育的对策两个方面进行探讨。